開學(xué)第一課我的幸福密碼觀后感
幸福是什么？是生病時(shí)的一聲問候，是饑餓時(shí)的一頓飽餐，是疲倦時(shí)媽媽溫暖的懷抱，是多年的夢(mèng)想終于獲得了成功……我們常感覺它既遙遠(yuǎn)又近在咫尺，既熟悉又無緣相見，感覺天天在渴望著它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，靜靜地來，悄悄地走。
那天，我在學(xué)校和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課 我的幸福密碼》，我激動(dòng)的心情久久難以平復(fù)，原來 “幸福”的感覺如此奇妙，我不禁細(xì)細(xì)品味著……
一位愛彈鋼琴的盲童，他叫劉浩，他的理想是當(dāng)一名鋼琴家。為了幫助劉浩實(shí)現(xiàn)理想，媽媽帶著他到北京遍訪名師。但因?yàn)樯碛袣埣玻瑒⒑瓶偙痪苤T外。歷盡千辛萬苦，劉浩終于進(jìn)入了盲人音樂學(xué)院。他堅(jiān)信：“我是幸福的，命運(yùn)之神只是奪去了我的眼睛，我可以自由地呼吸，我可以彈琴，做自己喜歡的事情，我應(yīng)該好好珍惜。”于是，他堅(jiān)強(qiáng)地活著，為了媽媽的付出，用頑強(qiáng)的意志向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，奮力向著自己的理想進(jìn)發(fā)。誰能想到，他竟然能以驚人的毅力和辛勤的汗水摸索著媽媽一針一線扎成的五線譜，彈出了美妙的音樂�？粗鴦⒑普驹谖枧_(tái)上，睜大那雙空洞無光的眼睛陶醉地為媽媽彈奏，我想劉浩一定看到了，看到了蔚藍(lán)的天空，絢麗的花朵，色彩繽紛的世界……頓時(shí)，我的心里熱乎乎的，充滿了感動(dòng)：林浩雖然眼睛殘疾，但他認(rèn)為身體的殘疾并不代表心靈的殘疾，面對(duì)各種困難，他從不自卑不沮喪，頑強(qiáng)地生活著，彈奏著動(dòng)人的生命樂章，他的音樂給人帶來了快樂，因而他覺得自己非常幸福。看著林浩，我看到了他對(duì)生命的珍惜和執(zhí)著。是��！只要活著，無論殘疾還是健康，只要能懂得好好地珍惜，快樂地生存，簡(jiǎn)單地付出，那就是一種幸福！
這讓我想起媽媽曾經(jīng)給我講過的《智慧背囊》上的一個(gè)小故事。一個(gè)大學(xué)教授給畢業(yè)生上心理學(xué)，他問學(xué)生：“活在這個(gè)世界上，你幸福嗎？”一個(gè)大學(xué)生想到自己近來的煩心事，憤然站起來說：“我很不幸福！”教授讓他面對(duì)大家站好，突然一手把他抱住，一手緊緊捂住他的嘴和鼻子。學(xué)生立刻動(dòng)彈不得，不能呼吸。等學(xué)生實(shí)在忍受不了，教授才把手松開：“小伙子，現(xiàn)在是不是很幸福呀？”學(xué)生驚魂未定，趕緊大口大口地呼吸起來，果然感到一種從未有過的痛快和幸福！于是他大聲地說：“幸福！”“為什么呢？”“因?yàn)閯偛盼液粑щy時(shí)我的腦海里想到了和遇到的挫折相比，我的生命更是彌足珍貴。沒有了生命，那還有什么資格談生命，談幸福�！泵鎸�(duì)大家驚訝的目光，教授說：“同學(xué)們，無論世事多么不順利，其實(shí)我們每時(shí)每刻都是幸福的，我們需要更加勤奮，因?yàn)槲覀冞�能夠自由呼吸！活著就應(yīng)該珍惜！”
能夠自由呼吸就是幸福，活著就應(yīng)該珍惜！當(dāng)教授的話再一次縈繞在我的耳際，震撼著我的心靈，是當(dāng)我看到病榻上爺爺?shù)臅r(shí)候。
中秋的三天假期，我跟父母回老家看望病重的爺爺�？粗涞牟〈采蠣敔斠蛑酗L(fēng)而僵硬的身軀，看著插著各種管子的爺爺那痛苦的表情，看著陷入了昏迷而依靠氧氣呼吸機(jī)幫助呼吸的爺爺……我的心抽痛著：爺爺每一次呼吸需要多大的努力啊，而我以前從來沒想過呼吸是需要力氣來完成的。剎那間，我感覺到生命的脆弱！人能生活在這個(gè)世界上，自由地呼吸，那是多么的幸福！但我更從爺爺?shù)暮粑锟吹搅怂麍?jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)的決心，看到了爺爺對(duì)生命渴求。正是爺爺?shù)膱?jiān)持，爺爺?shù)母冻觯罱K闖過了這一生死關(guān)。我們一家才松了一口氣。爺爺終于能夠繼續(xù)笑著陪伴我成長(zhǎng)了。這讓我體會(huì)到“珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切，讓身邊的人幸福，自己也會(huì)幸�！钡恼嬷B！我更明白：我應(yīng)該以感恩的心去面對(duì)生活，珍惜我所擁有的一切。
花兒謝了還會(huì)再開，寵物走了可以再買，今天走了還有明天，春天去了明年再來。如果一個(gè)人的生命消逝了，那才是真正意義上的走了，再多的東西對(duì)于他都是多余的。好好珍惜生命吧，朋友，活著就是希望，活著就是幸福。