播撒愛心共享陽光作文
愛心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮。愛心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而寬敞。愛心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
播撒愛心共享陽光作文一
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“沒有愛就沒有教育。”我深知，愛心是班主任工作的前提。我是一名邊遠山區(qū)的農(nóng)村教師，面對這些樸實憨厚的學(xué)生，他們也有很多“不懂事”的時候，但我從不歧視任何一個學(xué)生，因為我覺得，正因為他們“無知”才需要老師的教育，所以在班級管理中，無論任何事情的處理，我都會站在母親的角度，將愛傳送給每一位學(xué)生。
還記得五年前，我班有一個叫劉洋的男同學(xué)，剛進校時那可是在全校出了名的“多動癥”學(xué)生。課堂上幾乎不能安穩(wěn)地坐上一分鐘，愛動，上課不聽講，還經(jīng)常不完成作業(yè)，做事馬馬虎虎。一開始我就對他進行思想教育，要求他以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并教他如何如何做，可時間稍長就不起絲毫作用了，對家長的勸說他也是無動于衷。有一次，剛打上課鈴，他趁英語老師不注意，居然將事先泡好的一盒快餐面擺在課桌上吃了起來。英語老師發(fā)現(xiàn)后，在劉洋的課桌上敲了兩下，以提示劉洋這樣做是不對的，可劉洋不但沒認識到自己的錯誤，反倒站起來頂撞老師。我得知這一情況，及時找到劉洋，很嚴肅的對他說：“你知道什么叫‘跟師一日為父’嗎?”他居然理直氣壯地說：“不知道!”我只好就此給他闡述了這句話的含義。隨后，我把他叫到自己的宿舍，剛好是吃晚飯的時間，并且家人也就做了兩個素菜。我趕緊親手煎了兩個雞蛋，盛上一碗飯，遞給了劉洋，他也沒有推辭，就這樣，我只字未提他剛剛違紀的事情，吃完飯，他不聲不響的回到了教室，原本我是打算再找他談一談，可讓我意想不到的是，他居然在自己的座位上做起了英語作業(yè)，還特別的認真，我也就沒再去“打擾”他。更讓我驚喜的是，自這之后，他變得懂事多了，很少聽到科任老師在我這個班主任面前“訴苦”了，相反，第二學(xué)期同學(xué)們居然推薦他為“勞動委員”�，F(xiàn)在，他已成為了一名大三的學(xué)生，在電話里，最讓我欣慰地便是這句話：老師，我永遠不忘記您送給我的那份特殊禮物——兩個您親手煎的雞蛋!
是呀，兩個廉價的雞蛋能成為學(xué)生的終身財富，這不能不說是做教師的一種榮光。
當(dāng)然，教育是有規(guī)律的，但絕對沒有一條規(guī)律適合所有的學(xué)生，所以對待不同的學(xué)生，對待學(xué)生的不同問題，作為班主任應(yīng)有不同的解決問題的辦法和能力。學(xué)生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫。
在我的從教生涯中，我始終堅信：只要播灑愛心，定能收獲快樂!
播撒愛心共享陽光作文二
以一顆寬大的心去包容這世界，不僅世界會海闊天空，風(fēng)好波平，我們自己也可以擁有的愛與被愛。——題記
奔走于鋼筋水泥的叢林中，我們無從超拔;高聳入云的寫字樓、迤迤曲折的高架路，甚至吝嗇得不給我們留一抹金色的閃耀。在勞碌中，我們有了圓滑和機靈;傲岸矯飾著內(nèi)心的卑微;微笑裝點了精神的空虛。我們心靈的那股溫泉，很久很久冒不出潔凈。一切行動總是背離意愿，直到有一天，我們想對著鏡子哭泣，呼喚著愛心的復(fù)歸……
“透明的眼睛透明的天，雪白的棉花糖黏著我的臉……”明快的音樂，輕松的表演，將古丟丟傻氣卻善良的內(nèi)心演繹得惟妙惟肖。古丟丟渴望得到周圍人的理解與關(guān)愛，而故意折斷粉筆。試問如果她得到了足夠的關(guān)愛，她又怎么會去折斷粉筆呢?這不得不引起我們的反思。世界上每一個人都需要關(guān)愛，每一個人都應(yīng)該奉獻一份愛心。因為，同時，你也得到了一份被愛，不是嗎?
我們?nèi)酥员环Q為高級動物，就是因為我們擁有感情，擁有愛心，可是我們變得麻木不仁，那和我們所鄙視的豬和狗有什么區(qū)別，也就真的成了那些沒有感情的冷血動物，那時世界又將回到那個充滿殺戮的年代，那是我們想要的結(jié)果嗎?
愛心的淪喪是失掉了人格的亮色，當(dāng)你輕蔑地扔幾個硬幣在乞丐的碗里，試問你的意圖是什么?當(dāng)你看著乞丐舉步維艱地挪動時，你是否還算計著“他有幾個手機”?當(dāng)你“嘭”地關(guān)上家門，拒絕幫助門外衣衫襤僂的孩子時，你可知曉，愛心已被畸形的裂縫纏繞，你的雙眸已不再產(chǎn)生淚水?
然而……我常常想起一些遙遠的童話：化為泡泡的人魚公主，拼死救回爸爸的真正男孩比諾曹，熱情善良的七個小矮人……他們的故事一直留在我的腦海里。我們常聽新聞報道里那些助人為樂、樂善好施的凡人小事，我們會為鐘南山喝彩，會為艾滋病村呼吁，會為希望工程盡點綿薄之力——無論有意還是隨意，每每此時，耳畔就會想起“泉水叮咚”，眼眸又有了“晶瑩閃爍”，心靈又重新燃起了善美的信念。于是，很欣慰，尚有一念之仁。愛心是真誠的，清澈的，神圣的。
愛心的存在使人生臻于完美。一個人能微笑著走過一路，熱心地幫助他人，這種成就感是無與倫比的。人生由一個一個的部分積聚而成，唯有讓心靈扎根善良的沃土，才能讓每一個部分充滿斑斕與繽紛，讓每一個瞬間洋灑著美麗動人。焦裕祿是播撒愛心的人，創(chuàng)辦艾滋病學(xué)校而放棄太陽物理專業(yè)的研究生李凡也是愛心的播撒者……
人間至美是愛心，愛心創(chuàng)造奇跡!人生最長不過一個破折號，兩端系著生和卒。可是那份重量或輕于鴻毛，或重于泰山。因為有的人已經(jīng)將愛心化為了烏有，有的人卻將愛心所創(chuàng)造的奇跡穿越了幾十年乃至幾百年的時空。
愛心，是冬日里的陽光，讓我們以此去溫暖每一個心田。愛心，是春天里及時的甘霖，讓我們以此去滋潤每一個角落……
在這般浩渺的宇宙中，在這么一個小小的星球上，一個小小的我正在盡力高唱那首經(jīng)典歌曲。——《愛的奉獻》，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
播撒愛心共享陽光作文三
坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下——武昌珞珈山小學(xué)，有這樣一個播撒愛心的小男孩，他今年十歲，是珞珈山小學(xué)四年級(3)班的一名學(xué)生，他愛好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力，學(xué)習(xí)刻苦，成績多次名列全班第一，是一個德、智、體、沒勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
他多次為班級、學(xué)校爭光，小小的他在二年級就評為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊員，三年級被評為大隊長，讓他得意的是有一手陶藝的手藝，讓他獲得全國二等獎，多次獲得武漢市的一、二、三等獎，在這次“創(chuàng)新杯”和“希望杯”中他也取得了好的成績，為此他只是高興。
面對眾多的榮譽，他獲得了充分的自信，卻從末被榮譽沖昏了頭腦。他牢記爸爸的一句話;第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。在努力學(xué)習(xí)課本知識的同時，在生活中，他更是一個關(guān)心他人、孝敬長輩、心胸寬廣、善良真誠的優(yōu)秀學(xué)生。
中國有句古語：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。年僅十歲的他，雖然對這句古話沒有過多的認識，但在日常生活中，他用自己的行動做了最好的詮釋。在家里，他關(guān)注家人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生，擇菜洗菜、洗一些簡單的衣服。記得去年12月的一個夜晚，他爸爸喝多了酒，回家的路上甩了好幾跤，腳也扭了，可不巧媽媽也因為有事沒回來。看著爸爸難受的樣子，他像個小大人似的忙起來，他燒了開水，泡好了濃茶，還學(xué)著大人的樣子，為爸爸打來了洗腳水，一邊洗，一邊幫爸爸按摩扭傷的位置，他的小手輕輕柔柔，按在爸爸的腳上，暖在爸爸的心上。洗完了腳，他用紅花油擦了又擦。最后，他扶著爸爸躺在床上，為了怕爸爸嘔吐，還拿來了臉盆放在床邊。做完了這一切，已經(jīng)晚上九點多鐘了。他媽媽回來時，看到這一切，不住地說，我的孩子長大了，懂事了。第二天早上，他爸爸起來后，知道孩子昨天為他做的事情，在慚愧的同時，心里像吃蜜似的甜。并向他孩子保證，今后一定不會再喝那么多的酒，要在孩子面前當(dāng)一個稱職的爸爸。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”他不僅孝敬自己的父母，而且也十分尊敬別的老人。愛護更加年幼的孩子。在他的那個社區(qū)，他文明禮貌、與人為善，對待長輩彬彬有禮，對待小朋友真誠以待，深得鄰里喜愛。因此，無論老人長輩還是年有兒童，對他都是贊譽有加。
他還是一個樂于助人、富有愛心的學(xué)生。從他知道希望小學(xué)的報道開始，他就十分同情那些上不起學(xué)的孩子。雖然他家只是一個普普通通的家庭，每個月父母給的零花錢也不多，但他卻盡力自己的一份力，努力幫助困難地區(qū)的小朋友。從一年級開始，他主動從自己的壓歲錢中拿出100元錢寄給希望工程。在通過郵局個希望工程捐款單上，他寫道，“我也是一名小學(xué)生，雖然我捐的錢不多，但我希望所有的小朋友都能向我一樣，在寬敞明亮的教室中，在老師的教導(dǎo)下，學(xué)到本領(lǐng)，增添才干，這樣長大了才能做一名對祖國有用的人才。”今年我國南方大部地區(qū)發(fā)生了歷史罕見的雪災(zāi)和低溫冷凍災(zāi)害，看到社會上積極開展為受災(zāi)地區(qū)人民群眾捐款獻愛心的活動，幫助受災(zāi)地區(qū)度過生活難關(guān)，他也積極響應(yīng)，捐出了20元錢。
對別人，他花錢很大方，但對自己，他卻從不亂花一分錢，小零食、小玩具他從來不買，就是到了“六一”或他的生日，他爸爸媽媽要給他買一些東西，他也是要學(xué)習(xí)用品和書籍。最近，爸爸和他商量準(zhǔn)備為他買一個英語學(xué)習(xí)機，因為原來的復(fù)讀機功能不全，用起來不太方便，可他堅持說：“還能用，等我上中學(xué)，再換一個吧。”
在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心。對于有困難的同學(xué)，他總是樂于伸出原裝的小手。有時同學(xué)忘記了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。他成績一直在班上名列前茅，對于學(xué)習(xí)上的后勁生，他總是及時給予力所能及的幫助，同學(xué)有什么問題要請教他，他認真對待，耐心解釋，講了一遍不懂再講一遍，同學(xué)們都親切地稱他為班上的“小老師”。他總是位同學(xué)們播撒他的愛心。
我們衷心希望他在今后的道路上，能繼續(xù)播撒更多的愛心，成為他總說的那樣，做一個對社會有用的人。
這個播撒愛心的小男孩，就是武昌區(qū)珞珈山小學(xué)五年級(3)班的——熊嘉鵬。