安全隨筆

　　安全重于泰山。關于安全，大家都會如何去寫隨筆呢?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理安全隨筆，希望你喜歡。

安全隨筆篇一

　　安全，通俗的講就是別出事。企業(yè)別出事，班組別出事，個人不出事，健健康康就是安全。其實，西方人的安全定義中也包含健康這一方面的內(nèi)容。我認為還是很有道理的。

　　安全涉及的內(nèi)容是越來越大，覆蓋的范圍是越來越廣。我們在工作中，無論是點，還是面，都離不開安全。那么，我們怎么去做才能保證安全呢?其實捋順了，也就容易做到了。安全工作無論采取什么樣的形式，但最終只有一個目的，就是別出事。那么，安全工作怎么去做呢?我還是認為——安全工作只有起點沒有終點。安全工作要從基礎工作抓起，要時時講、事事講。始終站在安全工作的起跑線上。針對這一觀點，我在安全生產(chǎn)管理網(wǎng)上也發(fā)表了自己的評述。得到了許多安全工作者的共識。

　　有的朋友和我一起探討安全時，說：“我們在安全方面也做了不少工作，但還是出了事。”我分析了原因有一個，就是個人安全意識淡薄，個人重視程度不夠。就拿我們車間來講吧，今年在安全方面做得工作可不算少，從年初的員工安全教育，到安全月的反事故應急演練、安全知識答題，還有下月的知識競賽，應該說是開展了形式多樣的安全活動�？蛇�是連續(xù)出了兩起習慣性違章事故，原因就是當事人對安全工作不夠重視造成的。這使我們的工作大打折扣，雖不能說是把我們的工作成績完全否定了吧，但起碼也是在安全工作上的一些缺陷。在年初的安全教育課堂上，有人說：“你講的真好，希望你能來我們班組講課。”我在想要是天天講課就能夠保證大家的安全，那么我真愿意天天和大家講。但事實不是這樣的。講課的目的是希望大家能將所學到的安全知識融入到工作當中去。我們在講事故案例時，不能只當是聽故事，而是應該設想一下要是自己是事故當事人，借用《大話西游》中的月光寶盒，將你定格在事故發(fā)生之前，你應該怎么去做才能避免事故發(fā)生。這樣才能真正起到防微杜漸的作用。不至于重蹈覆轍。

　　我們在工作當中還要不斷加強對工作中風險的分析及控制能力，這樣才能更好的避免事故的發(fā)生。試想一下，從車間到班組、從班組長、技術人員到每位組員在平日的工作當中，都能做到工作之前安全分析，工作當中安全提醒，工作之后安全總結(jié)。那我們的安全工作一定會上一個新的臺階。

安全隨筆篇二

　　如果說幸福是一個圓，那么安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓;如果說幸福是一首美妙的樂曲，那么安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。把平安的種子撒進心田，當它發(fā)芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　我們每個人、每個家庭都是社會的一個組成細胞，一個家庭的完整性、幸福感都直接影響社會的安定、和諧。很多人把幸福的位置放得很高，筆者卻認為平平安安、健健康康、開開心心就是幸福。當然人活著必然追求完美和完好、富裕的滿足，可是這個完美和完好、富裕的滿足是并不存在的。要的只是一個追求的過程，在這個過程當中感受到幸福快樂、和諧的滿足,那就是——安全!每當我們看到新聞中報道的事故造成人員傷亡、觸目驚心的那一刻，心情是如此的復雜，才更深刻地認識到生命的重要性和漠視安全帶來的無止境的傷痛。

　　每天忙碌的生活留下的是什么：豐富的經(jīng)驗?成功的喜悅?失意的迷惘?還是事故的懺悔?答案不唯一，真理只有一條，那就是珍惜生命，珍視安全，讓小家充滿愛，讓社會更和諧!

安全隨筆篇三

　　幼兒園小班的孩子安全意識差，隨時會出現(xiàn)各種情況，作為一名幼兒教師，要善于抓住機遇，隨時對幼兒進行引導。教師多一份愛心、多一份愛護，重視在日常生活中隨機向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本安全常識，增強幼兒自我保護的技能，做到防患于未然。

　　一、 結(jié)合日常生活實際進行安全常識教育

　　1、培養(yǎng)安全意識

　　(1) 讓幼兒指導自己的家庭住址、父母的姓名、電話號碼。(2)遇到陌生人應該怎么辦?(3)告訴幼兒如果走失怎么做。

　　了解基本的交通安全常識，對幼兒進行一些交通安全常識教育：認識交通標志、了解交通規(guī)則、知道乘車的安全知識。通過游戲“馬路上的車”、“信號燈”，讓幼兒初步懂得簡單的交通規(guī)則。

　　2、教育幼兒保護自己的身體器官

　　(1)管好“入口”，教育幼兒不把一些小玩具放在嘴里，吃飯時不邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。

　　(2)保護眼睛：現(xiàn)在的孩子喜歡看電視，教育幼兒看電視時保持距離，時間不要太長，不用臟手去擦眼，玩剪刀、竹子、木槍時注意不要刺傷自己或別人。

　　(3)保護牙齒：不用牙齒啃過硬的東西，少吃甜食，勤刷牙，講好口腔衛(wèi)生。

　　(4)保護耳朵：洗頭或洗澡時不讓水進入耳朵，有小蟲進入耳朵，不要亂掏，要告訴大人。

　　二、根據(jù)季節(jié)選擇適宜的教育內(nèi)容，在不同季節(jié)里安排不同的學習內(nèi)容，利用季節(jié)特征進行教育。

　　春季：天氣變化明顯，傳染病多，在日常生活中結(jié)合幼兒實際開展系列教育活動“生病以后”，讓幼兒了解疾病對人的危害，身體難受要告訴大人。

　　夏季：天氣炎熱、氣溫高、蚊蟲多，可對幼兒進行蚊蟲叮咬的教育。結(jié)合實際進行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多，教育幼兒了解雷雨天應該怎樣做。

　　秋季：秋天氣候比較干燥，開展防火教育，讓幼兒認識防火標志，讓幼兒了解活在適應怎樣自救，并組織幼兒進行安全演練。

　　冬季：冬天氣溫低，對幼兒進行預防感冒的教育，教育幼兒加強體育鍛煉。例如“不怕冷的小朋友”。另外結(jié)合農(nóng)村實際，生爐子的較多，進行預防煤氣中毒的教育。

　　在幼兒一日生活中，教師要用心尋找和善于把握時機靈活開展安全教育。下面是幾個隨機教育案例：

　　1、火災時的自救

　　活動目標

　　1、通過親身體驗，知道火不能玩。

　　2、學會簡單的自我保護方法。