安全伴我行的優(yōu)秀作文精選
家庭和學(xué)校是學(xué)生生活的主要場所，家長和學(xué)校要關(guān)注孩子的安全問題，避免孩子發(fā)生意外。這里給大家整理了一些關(guān)于安全的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習。
安全在我心中
現(xiàn)在已是深秋，一股股冷空氣攜帶者許多淘氣的小雨點兒來到了杭州，有幾滴小雨點兒降落在青藍校園，它們好奇地探頭探腦，發(fā)現(xiàn)此時的校園與平時的不太一樣————-校園前馬路旁停了許多公交車。原來今天所有六年級的小學(xué)生都要去下城區(qū)青少年宮參加綜合性學(xué)習活動。
我們到了青少年宮，這里有許多項目，我參加的是“安全體驗”項目。映入眼簾的是一座巨大的“宇宙山洞”，老師們把我們帶進了山洞，只見旁邊墻上繪滿了關(guān)于宇宙的圖片，有不少是我前所未見的，接下來，隨著老師有節(jié)奏的號令，我們隊被帶進了一個科技感十足的房間里，里面面積很大，有一條煙霧逃生走廊，還有一臺電腦模擬機和幾個空的滅火器。老師告訴關(guān)于安全的小知識，讓我印象最深的是看滅火器的指針表，紅的代表滅火器里面沒有“氣”了，黃的代表“氣”不多了，綠色則是代表“氣”足。老師說同學(xué)們講了這么多，你們是否掌握呢?下面我們做個游戲吧!同學(xué)們說好啊好啊，于是那臺電腦模擬機派上用場，大家排成很長的隊伍，毫不容易輪到了我，老師點開了一個鏈接，讓我自由選擇了一個火災(zāi)的場景和滅火器類型，隨著老師的口令：開始滅火，一個火災(zāi)現(xiàn)場場景從前面的大屏幕里冒了出來，我被一時驚得六神無主，當我回過神來時，“火”馬上要燒到屏幕里的紙箱了，如果燒到了，火場范圍就會擴大，火勢就難以控制了，我的心跳到了嗓子眼：哎呀，這可怎么辦，我要輸了!我靈機一動，趕緊集中滅火器火力對著其中一個點滅火，果然收到一定成效，火場范圍變小了，火的綿延速度變慢了，我乘勝追擊，終于撲滅了火苗，：勝利了，勝利了!我歡呼雀躍，同學(xué)們也紛紛向我投以贊許的眼光，我/的信心大增，準備迎接來自煙霧逃生走廊的挑戰(zhàn)。
煙霧逃生走廊一共有六條死路和一條活路，當一個人進入這個走廊時需要較多時間才能逃離。在正式測試中有模擬的火災(zāi)煙霧，人要在規(guī)定的時間里逃離現(xiàn)場，否則就是逃生失敗，我有點忐忑不安，萬一失敗，我的綜合實踐分數(shù)會下降的。輪到我們小組了，我們5個人用紅領(lǐng)巾捂住口鼻，爬著進入走廊，因為下層的煙霧最少，分數(shù)可以拿的更高。走廊一共有7個轉(zhuǎn)彎處，越里面煙霧越濃。剛開始還好，但到后面由于體能的差距和煙霧封鎖，大家拉開了距離。在后面的已經(jīng)出現(xiàn)了恐慌情緒，開始大喊大叫，希望我們能聽到找到他們。前面幾組都是這個原因挑戰(zhàn)失敗，恐懼感讓他們失去信心，我們可不能重蹈覆轍。在這種情景下我們原來定的用紅領(lǐng)巾當作信號旗聯(lián)絡(luò)的方式不能奏效，而派一個隊員單獨去尋找落下的隊員，風險太大。時間一分一秒流逝，眼看著我們要失敗了，我想我們可不能放棄一線生機，后來，我們想到一個妙招，就是在前面的同學(xué)一起喊叫，聲音給后面的同學(xué)以信心，最終我們勝利會合，但返回仍然要費些周折，由于長期貼地爬行，體能消耗得很快，而時間就要到了，我們才到第4個轉(zhuǎn)彎處，而且這里煙霧最濃，基本難以通過，前面幾組都是用跑得方式跑回來，這樣測試分數(shù)很低，所以我們把手拉在一起，以防跟丟，一旦跟丟便大聲疾呼，讓跟丟的人趕緊跟上，在大家的齊心協(xié)力下，我們成為了僅有的通過的兩組之一。我們十分高興，大家一個個汗流浹背，這是我們智慧換來的結(jié)果。
通過這次綜合實踐活動，我明白了許多安全的小知識，這種活動不僅親身體驗，而且在玩中學(xué)，引人入勝，我希望學(xué)校多舉辦這種活動。
安全意識之我見
安全，人人都要銘記心中;安全，是每個人的責任。
什么是安全，安全是過馬路時的小心翼翼;安全，是上下樓梯時的靠右行走;安全，是亂碰火和電;安全，是不攀爬欄桿……
今天在這里讓我們談?wù)劙踩?
其實，在我們生活中存在著很多安全隱患，就那星期五的消防演練來說吧!
那天，學(xué)校通知進行消防演練，我早早地弄濕毛巾。當刺耳的警報聲響起，我慌忙拿出早已準備好的濕毛巾，捂住了口鼻，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下井井有條地撤離了教室。在樓梯上，我正貓著腰，捂著口鼻往前走，可忽然，身旁傳來了悠閑的說話聲：“這次的演練一點都不好玩，比三年級時的演練差多了，三年級時還有消防車呢!”“就是，這樣還不如呆在課室里呢!”我聽了心中不禁咯噔一跳，皺著眉頭想，好玩?消防演練是為了好玩嗎，不是為了提高我們的安全意識嗎!可他們怎么就能把它當一種游戲呢!很快，所有的班級都到了操場按部就班地排好了隊伍。由副校長向我們多這次的消防演練做了總評，她神情嚴肅地說：“大部分同學(xué)在這次的演練中都能在班主任的帶領(lǐng)下有序的撤離教室，但部分高年級學(xué)生可能習慣了這種演練，邊走邊還有說有笑，這種態(tài)度必須改正，演習是為了提高你們的安全意識，如果哪天突然失火，發(fā)生了意外，你們還能不緊不慢的走，
還有有說有笑嗎?演習這種事怎么能當游戲來看待。”聽了副校長的話，我不禁又想起了樓上的那一幕，是啊!老師教給我們的安全意識再多，同學(xué)們的心態(tài)也必須要端正。事情一旦發(fā)生，這可關(guān)乎生命啊!
還有食品安全問題。學(xué)校附近總有那么一些流動小攤。例如：烤香腸、棉花糖、糖葫蘆、臭豆腐等等。這些都是三無食品，吃這些東西都對身體危害極大。但是，每天放學(xué)總有那么一些同學(xué)會忍不住想要解解饞。請同學(xué)們在買之時都想想：他們用來炸的原材料不衛(wèi)生，許多油炸的原材料都是快壞或者已經(jīng)壞了的，弄點油裝點門面。使用的油不衛(wèi)生，許多惡劣的街頭攤販經(jīng)常使用地溝油來炸制食品。而且路邊灰塵很多，食品肯定也會粘上揚起的灰塵。想到這些，你還會繼續(xù)買嗎?
再者，還有上放學(xué)的交通安全。必須遵守交通規(guī)則，過馬路時必須走人行道。不能闖紅燈。禁止在馬路上玩耍嬉戲。一個人時要走大路，不能走胡同小巷。
雖然有很多的安全規(guī)則，最重要的是識別潛在的危險，培養(yǎng)臨危不亂的心理素質(zhì)，學(xué)會正確的處理方法，提高自我救護的能力。
安全，比任何事情都重要。安全，從我做起，從小事做起!讓我們遠離危險，讓安全成為你我永遠的朋友!