我多想什么半命題作文600字
我多想什么半命題作文
聽到學(xué)校隔壁文化館傳出來歌聲，我的心癢了：聽到兄弟班教室激昂的演講、鼓掌聲，我班同學(xué)間擠眉弄眼，在班主任的花鏡之間溜來溜去，包含著不滿，因?yàn)榻裉焓菍儆谧约鹤杂芍涞闹苣?/p>
我在周末被班主任“看押”著，上晚自習(xí)。
每當(dāng)此時(shí)，我的耳膜猶如響雷轟鳴：“我們是農(nóng)村中學(xué)，各種條件很差，你們來讀書的目的是想升高中，升中專，要實(shí)現(xiàn)這一愿望，不下一番功夫是達(dá)不到目的的。為此，就要拿出很多很多時(shí)間來攻書本。因此，星期六、星期天想唱唱玩玩是不對(duì)的，應(yīng)把精力集中在書本上……”這是我進(jìn)入初中時(shí)班主任給的見面禮，也是他每周必講之道。之后，我們便戴著這副“緊箍咒”與時(shí)間賽跑，沖出初一學(xué)年，迎來了初二學(xué)年。開學(xué)那天，他又給我們講：“初二到了，這是關(guān)鍵的一年，我們不比四年制初中，要獲得勝利，就要在去年的慕礎(chǔ)上更上一層樓，努力奮戰(zhàn)一年，迎接中考�！遍_學(xué)第二天，就發(fā)卜了“班級(jí)細(xì)則二十一條”，看：兩個(gè)月回家一次，取消星期天，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)肴小說，等等。同學(xué)們心里在抗議。
老師，你要我們個(gè)個(gè)都進(jìn)入中專、高中，這是你的希望，事實(shí)上是不可能的。能升上學(xué)固然好，但我們希望的是扎扎實(shí)實(shí)掌握知識(shí)，來充實(shí)自己。
學(xué)生生活應(yīng)是豐富多彩的。在周末，我想在電視機(jī)前看祖國的人好山川，肴東方之龍?jiān)诟母镩_放中如何騰飛：我想走入社會(huì)，同勤勞的人民一塊開拓新生活；我想和伙伴們歡聚，暢談理想，搭起我們與時(shí)代的橋梁……我的班主任老師，希望你把我從習(xí)題堆里解放出來。
還我周末，我多想……
我多想什么半命題作文
窗外，小鳥在樹枝上愉悅地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌；室內(nèi)，只有我在無精打采地捧著那不停的發(fā)出“嘰嘰咕咕”的英語復(fù)讀機(jī)。我煩極了，膩極了，真想把煩人的復(fù)讀機(jī)扔到一邊，跑到外邊好好玩?zhèn)�夠。可是我不能啊，為了中考我必須面對(duì)四壁。小鳥們的嗓子實(shí)在是太好了，我忍不住向窗外看一下。哇，好一派美麗的春色，樹木綠得像剛清洗過一般，好一幅初春景園圖。怪不得鳥兒們歡快地從這棵樹飛到那棵樹。此時(shí)的我真想沖出去好好地享受大好的春光，可是。
曾幾何時(shí)，我也歡快地接受過春姑娘的恩賜呢？那個(gè)曾在春天的菜園里跑來跑去的女孩哪里去了？那個(gè)曾騎著自行車在春天的田地里的女孩哪去了？那個(gè)喜歡在春天爬到房頂上，故意仰起臉蛋兒讓春風(fēng)盡情地?fù)崦�，笑著那云卷云舒的女孩哪里去了�?/p>
正當(dāng)我面對(duì)窗外美好的春景心馳神往地追憶自己曾經(jīng)的快樂時(shí)，“啪”的一聲拍桌子的聲音打斷了我的回憶，我迅速仰起臉一看，是爸爸，他正鐵著臉，沖我大吼：“想哪去了？作業(yè)做完了嗎？如果你考不上。
我膽怯地斜瞟了他一眼，那手還在激動(dòng)地顫抖著，卻不知怎的自己竟鼓起勇氣來，“爸，我……”“什么都不要說了，給我做作業(yè)去！”爸打斷了我的話，轉(zhuǎn)身走出門，“啪”的一聲門鎖了，門外卻只丟下爸爸一句毫無感情色彩的話：“天才無非就是長(zhǎng)久地忍耐與努力！”
我聽著爸爸的“名言”，淚水快流了出來，我強(qiáng)忍著。是的，為了學(xué)業(yè)，我的童年在歡聲笑語的途中突然剎車，我卻在書山題海中跌得傷痕累累。窗外，鳥兒依然在高歌，室內(nèi)的我無奈地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“爸爸，不要把我那美好的春天鎖在窗外，把那春天還給我！
我多想什么半命題作文
每當(dāng)我看見一只只翱翔在藍(lán)天的上的小鳥，我就特別羨慕，恨不得自己也能像它們一樣，在空中自由翱翔。和它們一起飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……假如我有一雙翅膀，我要從東邊的山海關(guān)，飛到西邊的嘉峪關(guān)，看看，穿過崇山峻嶺的萬里長(zhǎng)城。在長(zhǎng)城上我要摸一摸數(shù)不清的墻磚和石條，找一找歷史的蛛絲馬跡，嗅一嗅中華民族的古老氣息。
假如我有一雙翅膀，我要飛往杭州的西湖，站在湖心亭里，觀賞那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景觀；我飛往黃山，領(lǐng)略那峰戀疊嶂，奇峰怪石，云霧繚繞的奇景。品味“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的妙處。告別了黃山，我要日夜兼程飛往桂林，看一看桂林是不是那么奇，那么秀，那么險(xiǎn)；瞧一瞧桂林的水是不是那么清，那么靜，那么綠。我相信，我會(huì)發(fā)出“桂林山水甲天下”的感慨……假如我有一雙翅膀，我一定會(huì)翱翔于天空，和小鳥、蝴蝶、蜜蜂一起在空中展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。
在這一路上一定有悲有喜，有哭有笑�？赡軙�(huì)遇到虎視眈眈的老鷹，也可能遇到強(qiáng)大的逆流，還有可能會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨。但是我不會(huì)退縮，因?yàn)槲矣幸浑p翅膀。就像網(wǎng)上的流行語言一樣：如果有鴨梨（壓力），就把它放進(jìn)冰箱里，讓它變成凍梨（動(dòng)力）。這雙翅膀就是老師和父母的鼓勵(lì)與支持，那是他們用愛做的翅膀。
終有一天我會(huì)克服困難，之后到一個(gè)美麗又快樂的地方去。那里有潔白的云，芬芳的花香。那里的每一孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，那里沒有老鷹，也沒有逆流和狂風(fēng)暴雨。我用愛做的翅膀一定會(huì)飛到那個(gè)理想的天堂。有翅膀多好啊！逍遙自在，隨意飛翔。我多想有一雙翅膀��！