怦然心動-半命題作文

【篇一：怦然心動的感覺】

　　仙人掌是我最喜愛的植物，但我并不愛它那滾圓的身形，也不愛它那純綠的外形，我愛的是它的刺。

　　它的刺，細(xì)細(xì)長長，但是，每當(dāng)我去觸碰它的刺的時候，有著一絲疼痛的同時，心中卻是莫名的欣喜，好像心靈正在碰撞著，熱烈著，跳躍著，那一刻，我心想：我終于去觸碰了心中的刺，終于去感悟新的人生。

　　人們總是想，人生仿佛天涯苦旅，但是我卻不這樣想：只要敢于去觸碰心中的那根刺，那樣，它不但不會扎疼你，反而還會讓你怦然心動，心神蕩漾。

　　怦然心動的感覺，不像交響樂那般激昂，不如豎笛聲那般優(yōu)美，也不似鋼琴奏響那般明快，那般韻律。它就好比清風(fēng)月夜的那輪彎月，有著疏疏朗朗的灑脫，它就好比小溪流水的那片泉聲，有著叮叮咚咚的躍動，它就好比叢林深處的那聲鳥叫，有著平平淡淡的節(jié)奏。每當(dāng)我被仙人掌的刺所感動、所領(lǐng)悟、所怦然心動時，那種感覺亦是如此。

　　人生的境界，那就是去觸碰心中的刺，那根刺，那份疼痛也許已經(jīng)干擾了你許久，但是，只要敢于去觸摸那根刺，敞開心扉，與自己的心靈對話，那么那份疼痛將轉(zhuǎn)化為一份欣喜，那根刺，也將變成激勵你的動力，讓你不停地前進(jìn)。刺并不一定會令你疼痛，只要用一顆平靜的心去對待，那么那根刺也將隨著記憶，埋沒在人生的道路上，并且令你怦然心動，令你向未來發(fā)起更勇敢的沖刺!

　　世界之大，我們只如其中的一粒塵土，熙熙攘攘，燈紅酒綠，總會令我們忘記了敞開心扉，忘記了怦然心動的感覺。但是，只要去傾聽心靈的律動，去體會這怦然心動的感覺，去體會一點(diǎn)一滴給我們帶來的快樂。這樣，一切喧雜，一切城府，一切迷惘，都會隨之遠(yuǎn)去，留下的就是心跳的節(jié)奏，美麗的人生。

　　敞開心扉，就會感受到人生的樂趣;傾聽心靈，就會擁有別樣的美麗。

　　曼妙人生，曼妙智慧，去描繪人生的藍(lán)圖，去敞懷待事，傾聽心靈，就會有怦然心動的感覺。

【篇二：怦然心動的感覺】

　　“春來了，春來了，它在哪里誰知道，藏在枝頭的桃花里，躲在花叢的懷抱里……”

　　難得今天的陽光這么好，我踏了尋春之旅。

　　來到林間，正是清晨，在那鮮嫩的小草上一滴滴晶瑩剔透的露珠，順著葉間劃下，叮咚，聽它落入了土地公公的懷抱，好愜意的一刻啊!枝頭鳥兒在相互和鳴，唱著春天的贊歌!那路兩旁的一朵朵絢麗的小野花啊，沒有牡丹的富貴，沒有月季的大氣，卻成為如今都市難得的一景，點(diǎn)綴著春天。“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)倫事物者，窺谷忘返。”又有誰能經(jīng)受得住大自然如此的誘惑。

　　那一刻，我怦然心動，春天來了，它就藏在那小野花點(diǎn)綴著的林間。

　　穿過田野，小草們已經(jīng)忍不住的鉆出了腦袋，大口大口的呼吸著春天清新的空氣。一陣微風(fēng)吹來，輕輕的，柔柔的，我的發(fā)絲搖晃著，我奔跑起來了。我知道，春姑娘在與我賽跑，帶我領(lǐng)略屬于她的季節(jié)，那生機(jī)盎然的季節(jié)。路邊，伴著春風(fēng)，柳條兒盡情舞動，似乎像春姑娘展現(xiàn)出她婀娜的身姿，春風(fēng)輕輕敲開了花朵的臉龐，花兒露出了孩兒般天真的笑臉。

　　那一刻我怦然心動，春天來了，它就躲在田野吹拂的風(fēng)中。

　　“你拍一，我拍一……”咦!什么聲音，我尋著聲音，來到家鄉(xiāng)一片空地上，一群天真無邪的孩子們，他們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在踢毽子。那一刻，我的腦海中回憶出了我童年時期玩耍的模樣。“姐姐，快和我們來玩吧!”一位小弟弟揮著手邀請我，我忘乎所以，盡情玩耍著，孩子們歡聲笑聲連成一片。

　　那一刻，我怦然心動，春天來了，它就在孩子們歡樂的笑聲中，我們微笑的心里。

　　“萬紫千紅總是春”是啊!春天本來就是一個“花海、草綠、歡笑”的季節(jié)。

　　我尋覓著春天的腳步，我找到了，我情不自禁地向全世界呼喊。

　　怦然心動的感覺，讓我怦然心動的春天。

　　春天，好美!

【篇三：讓我怦然心動的一句話】

　　可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫�，所以那段時間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對著干，不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。

　　坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護(hù)眼睛，成了近視眼呢!所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。

　　最近，學(xué)校里來了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長發(fā)，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。

　　她笑盈盈地走進(jìn)我們班級，面向我們說：“我是你們的實(shí)習(xí)老師，叫張某。最近一段時間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對每位學(xué)生的情況，都會了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快!”

　　我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通?她會知道我是近視眼嗎?她會知道我不想坐在最后一排嗎?沒想到，過了兩天她真的注意到我了。

　　那是一節(jié)自習(xí)課。照例，大家都在埋頭寫作業(yè)，我也不情愿的攤開作業(yè)本，裝模作樣地寫起來。其實(shí)，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無從下筆。

　　突然，她走到我身邊，輕聲地說：“我可以看一下你的本子嗎?我先是一愣，然后假裝若無其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風(fēng)來了……這句話寫得很有靈氣!”她一邊讀一遍稱贊道。說著，便拿起我的作業(yè)本朝講臺走去，并把我的作為范文念給同學(xué)們聽。

　　后來，在一次測驗(yàn)中我得了滿分，她很高興，和班主任說我近期表現(xiàn)得很好，并要求把我調(diào)到前排。她還對我說：“在這個世界上，有最后一排的位置，但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人!”聽了這句話，我怦然心動，一股暖流涌上心田……

　　或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動，銘記在心，做我指路的明燈!