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畢業(yè)班的那些事作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-31

畢業(yè)班的那些事作文

  【第1篇】

  對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的。在六年級(jí)的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們整天都呆在教室里,著實(shí)會(huì)有些厭煩,而在我們班,那些層出不窮的事兒,卻為我們的學(xué)習(xí)生涯平添了幾分不一樣的色彩。

  瞧!不久前,我們班的大長(zhǎng)腿董力涵險(xiǎn)些摔了個(gè)“殘廢”。據(jù)說(shuō),在樓梯口的時(shí)候,我班的岳原在董力涵后面詛咒他,才導(dǎo)致董力涵摔跤。真沒(méi)想到,詛咒也這么有效果。不過(guò),這當(dāng)然只是個(gè)無(wú)稽之談。

  自董力涵從醫(yī)院回來(lái)以后,他的腳便纏上了厚厚的紗布,里邊裹著硬邦邦的石膏。為了他行動(dòng)方便,醫(yī)生還給他配了圓木拐杖。這下子董力涵可舒服了:他不用去做無(wú)聊透頂?shù)膹V播體操;不用親自去食堂吃飯,有“侍衛(wèi)”把飯送來(lái)。睡覺(jué)的時(shí)候呢,我們都趴在又硬又窄的桌子上睡,而董力涵,哼!他可以愜意地躺在柔軟寬敞的仰臥起坐墊上,更可以肆無(wú)忌憚地伸展著手臂,舒展雙腿,想怎么睡,就怎么睡。在上廁所的時(shí)候,我們都是自己走過(guò)去的,而董力涵,卻像玉皇大帝似的,前面一個(gè)探路的,底下一個(gè)當(dāng)“轎子”的,左右還有好幾個(gè)“御前丫鬟”,吆喝著他人讓道,那排場(chǎng),那氣勢(shì),我都羨慕到牙癢癢啦!

  可他的腿傷帶來(lái)的并不只是優(yōu)先的待遇,更多的是因此帶來(lái)的麻煩。他每天只能禁錮座位上,沒(méi)有了自由。在每次走過(guò)他身邊的時(shí)候,我都會(huì)注意他的腳,F(xiàn)在,紗布取下了,他的腳上便是大片大片的烏紫,看得怪嚇人的,稍做比較便會(huì)發(fā)現(xiàn)他的腳比原先大了很多,因?yàn)樗恼麄(gè)腳都已經(jīng)腫了!他的臉色也一改往日的開(kāi)朗,顯得越加凝重,教室里也難得能聽(tīng)見(jiàn)他的歡聲笑語(yǔ)了。以往他是我們班的“開(kāi)心果”,他詼諧幽默,高大帥氣。而現(xiàn)在他就像換了個(gè)人似的,常常表現(xiàn)出一副黯然神傷的樣子。我們幾個(gè)“哥們”有些悶悶不樂(lè),因?yàn)檎n后沒(méi)有了玩伴,看著他傷心,我們也不好受。

  快畢業(yè)了,可看到董力涵愁眉不展的模樣,我們的內(nèi)心也不是滋味。俗話說(shuō):“傷筋動(dòng)骨一百天”,估計(jì)他只能拖著病腿畢業(yè)了。

  【第2篇】

  要說(shuō)起我們畢業(yè)班的那些事,那可多得數(shù)不勝數(shù)。這不,連老師換個(gè)發(fā)型都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。

  這天早晨,老師提著包就進(jìn)了教室。大家都很驚奇,咦?這是誰(shuí)呀?難道我們換新的老師了嗎?等老師面對(duì)我們時(shí),大家才看清原來(lái)是高老師,只不過(guò)以前扎起的頭發(fā)散了下來(lái)。

  大家看完都愣了兩三秒鐘,接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑,有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著,還有的就目不轉(zhuǎn)睛地盯著高老師。而和藹可親的高老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們,還幽默地說(shuō):“這個(gè)造型是不是很棒!”有些同學(xué)回答說(shuō):“當(dāng)然很棒了!蔽覀冃σ残蛄,老師就讓我們把昨天做的試卷給交了。

  早讀課下課,同學(xué)們還在議論著高老師的發(fā)型。有的人說(shuō):“我覺(jué)得高老師的發(fā)型挺好看的!庇械恼f(shuō):“我覺(jué)得還是扎起來(lái)的好!边有的說(shuō):“嗯,我也這么覺(jué)得!焙鋈,一個(gè)同學(xué)坐到桌子上說(shuō):“老師換個(gè)新發(fā)型有這么多人關(guān)注、談?wù),那我今天回去剪個(gè)光頭,不就成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)了嗎?”接著又是一陣哄堂大笑。一個(gè)同學(xué)挑撥他說(shuō):“剪呀,有本事你剪呀!”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無(wú)言,只好跳下桌子。在我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),高老師散開(kāi)的頭發(fā)又扎了起來(lái)。

  哈哈!這件事夠有意思吧?老師換個(gè)發(fā)型,我們就議論了很長(zhǎng)時(shí)間。要想知道更多我們畢業(yè)班的那些事,那就來(lái)找我吧,我會(huì)一一訴說(shuō)給你聽(tīng)。

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