以微笑著畢業(yè)為題初三作文
篇一 以微笑紀念過去
時光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀念它的人。
八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個遇見你的明天。薄荷白天空，時不時灑下繁密的細雨，鉛灰色的云朵一點一點吞噬著光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……
天灰灰的，雨靜靜地下著，沒有喧嚷，風的絮語是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片，教室里一片寧靜，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著筆記，時不時望望窗外，卻不見人影，他們說過她回來的，她是不是不會來了？
指針噠噠的轉(zhuǎn)著，終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影，來了，來了，她真的來了，我不由得激動起來，等待著下課的鈴聲，像是過了半個世紀，坐如針氈，老師!老師!你終于來看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師!好想你啊”緊接著是一個擁抱，又是那樣俏皮的語氣，老師微笑著，同學們蜂擁而至，親切地叫著老師，我站在旁邊沉默不語，心里頓時五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開我們，你不是說要看著我們畢業(yè)的么？她已在面前，一直的疑問，卻開不了口。
“老師，你為什么要走��？”“老師你在哪里過得好么？”……一連串的問題，老師微笑著卻只回答了一個問題“我在那還好，但哪里的學生沒你們好”
“那你留下來吧”
……老師沉默了，卻始終笑著，四下一片寧靜，就連平時很愛說話的同學此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫面，又唱過了那首我們的歌，原來她也想著我們。一股莫名的感動，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來，掃視四周其實也不止我一人如此
忽然她說話了“你們易老師和曾老師在語文老師房里，快去看看他們吧”此時她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語，人數(shù)一點點地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著老師，親切地問候著，這時我才發(fā)現(xiàn)其實，想念老師的不僅僅只有我一個，其實，她真的很好。不知過了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的學生聊著天，臉上洋溢著久違的微笑。
我忽然明白了，我們在各自忙碌自己的生活時，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們，只是殘酷的現(xiàn)實從來不會帶給我們?nèi)绻氖�，即使有再多的不舍，但每個人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來面對。
我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現(xiàn)，能這樣遠遠望著就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過客，讓我們的故事在時光靜好中得到一個美好的結(jié)局，在雨季中懷念我們的過去，八月的空氣里，總會有你的微笑……
成長是一首流動的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來慢慢紀念。
篇二 微笑面對初三
站在初三這人生的岔路口上，難免會有傍徨、迷茫、恐懼……于是，那往日的微笑便不在我們的臉上浮現(xiàn)了，取而代之的是那迷離而又不知所措的眼神�？偸桥腔灿趦牲c一線的單調(diào)讀書生活，看著書包一點一點加重，鏡片一層一層加厚。不知不覺中，我們已經(jīng)度過了16個年頭。我們擺脫了稚氣，迎來的卻是通向成熟的門檻。是的，我們初三了。
天地悠悠，過客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的初三生活跌宕起伏，這是上帝絞盡腦汁為我們設(shè)下的困境。這是不可避免的現(xiàn)實。那為何不換個角度，經(jīng)歷的越多，證明上帝越愛的，你不應(yīng)該微笑么？
總是抱怨文科煩，理科難。但是這些學科每年都有，每一年都要面對它，那為什么不微笑的面對它呢？坎坷的艱難在于現(xiàn)在，掰開了，揉碎了，其實挫折并不可怕，可怕的是懼怕挫折。就如同我們懼怕初三一樣，即使在害怕，總是要來的。是的，我們初三了，我們已經(jīng)出初三了，要來的已經(jīng)來了。那我們還有害怕的資格嗎？沒有，我們已經(jīng)沒有選擇了，唯有微笑面對，這才是正確的態(tài)度。
初三的路難走，沒錯。我們難免會被失敗打到深淵，但那時永不翻身嗎？我說：“不可能!”三次落榜的名醫(yī)李時珍，下定決心從醫(yī)，走遍長江黃河流域，歷史27年，參考了800多種醫(yī)術(shù)，終于寫出了醫(yī)學名著《本草綱目》；四次落榜的清代文學家蒲松齡，深入民間，廣泛收集材料，寫出了著名的文言小說《聊齋志異》……種種的事例無一不在告訴我們要微笑面對失敗，要微笑面對初三。
當我們走過了初三，回首往事，才會發(fā)現(xiàn)原來咖啡才是初三的味道，苦中帶甜，那絲絲的甜味就是微笑。在書上看到這樣一句話：當天空中有裂縫的時候，無論多么陰的天，也不會再下雨了。就這樣，我敞開郁悶的胸膛，對著自己，對著生活，笑笑。那我們是不是也該對著初三笑笑呢？
畢業(yè)那天，我們一起微笑還是貫守他的風格，也不知道他是哪跟筋不對，居然還在享受他的娛樂世界�？吹轿以跒榕枷裢醴萍饨袝r，他用像看同性戀者的眼神看我。其實大可不必那樣，我見到他時也同樣在心中尖叫：親愛的SJ，你今天好像又沒洗臉。
認識他是很浪漫的，黑色浪漫。那是在一次練考種，他坐在我旁邊，很傲的一個家伙，一種默契，都在相互比著答題速度，呵，很不明智的選擇，但我不服輸。結(jié)果，我卻輸?shù)煤軕K。莫名其妙，他便調(diào)到了我們班。很清爽的味道，在尖叫與敘生中那么自然地進來了模樣清純的大男生，現(xiàn)在很難得的。
“呵呵，菲安，我的情書怎么這么多呀!”SJ一臉壞笑。很無味，什么都要跟我比比。我不可能去理他這套，因為――我可是好學生，好學生是不會去做早戀這種傻事的。校園的環(huán)境是無論如何也營造不出浪漫的情調(diào)，那光禿禿的柳樹，盡管會在春天發(fā)芽，夏天茂盛，可蔭郁下，時常有大豆蟲的危險，因此女生們一般不會選擇這個地方。
而我和SJ，有種無以名狀的東西夾在我們之間，說不清那是什么，大概是心照不宣的默契吧!沒有誰會說我們是對情侶，的確不像，他真的有女朋友，那種超級溫柔、可人的女生。原本以為，像他這樣優(yōu)等生是不可能有越軌行為的，但我的判斷出現(xiàn)了極大的失誤。就在得知他有女朋友的前一天，我還在納悶他為什么一直在穩(wěn)定“早戀不一定影響學業(yè)”這一讓人頭痛的話題的立場。世界就是這樣，我從他旁邊的位置貶到了距他和他小女朋友身后五米的地方�？粗麄冃�。