大學(xué)生村官個(gè)人先進(jìn)事跡范文三篇

　　大學(xué)生村官主要履行宣傳落實(shí)政策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、聯(lián)系服務(wù)群眾、推廣科技文化、參與村務(wù)管理、加強(qiáng)基層組織等職責(zé)。下面是語文迷為大家提供的大學(xué)生村官先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)你有幫助。

　　大學(xué)生村官個(gè)人先進(jìn)事跡范文1：

　　每日早晚，住在瀏陽市棖沖鎮(zhèn)張家店村的村民總會(huì)看到一個(gè)年輕的身影急匆匆地從山間地頭走過，他就是20xx年8月到該村村委會(huì)任職的大學(xué)生村官王耿。用王耿自己的話說：基層工作，不一定要轟轟烈烈，但一定要全心全意、扎扎實(shí)實(shí)，從身邊的瑣事、小事做起，腳踏實(shí)地做好每件事。

　　棖沖鎮(zhèn)張家店村位于瀏陽市城西部，東接瀏陽城區(qū)，南與醴陵毗鄰，西通株洲，北望長(zhǎng)沙，該村地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，有金生花炮集團(tuán)、田心煙花制造有限公司和梁嘉食品等18家龍頭企業(yè)，農(nóng)業(yè)方面養(yǎng)殖大戶比較多、花卉苗木經(jīng)濟(jì)活躍，村民們的錢袋子鼓起來了，但精神生活依然很貧乏。王耿看在眼里，痛在心里，他決定從加強(qiáng)遠(yuǎn)教學(xué)用著手，用信息化來武裝全村人，帶領(lǐng)他們走出一條鄉(xiāng)風(fēng)文明、鄉(xiāng)村和諧、經(jīng)濟(jì)富裕的農(nóng)村康莊大道。

　　作為村書記助理和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員，初到農(nóng)村的王耿雄心勃勃，他一方面到各家各戶調(diào)查摸底，與農(nóng)民朋友們促膝談心，并充分聽取村支兩委對(duì)遠(yuǎn)教工作的思考;另一方面，他不斷提高自身技能，充分利用自己在大學(xué)學(xué)到的電腦知識(shí)，同時(shí)還主動(dòng)參加了由瀏陽市委組織部遠(yuǎn)教中心組織的站點(diǎn)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間他不僅當(dāng)好一名“學(xué)生”，還保持著一顆“誠(chéng)心”，主動(dòng)學(xué)習(xí)其他站點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合村上實(shí)際情況制定適合該村發(fā)展遠(yuǎn)程教育工作的詳盡計(jì)劃。

　　王耿說，“認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的第一步，只有讓村民充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)教的前途就是農(nóng)村改革發(fā)展的第一步，才能充分調(diào)動(dòng)他們利用遠(yuǎn)教平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性。”這位剛從大學(xué)畢業(yè)的小伙子，每天就像一名廣告業(yè)務(wù)員一樣，走村串戶地宣傳遠(yuǎn)教，他通過張貼告示、下發(fā)通知、積極邀請(qǐng)村民到遠(yuǎn)教站點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，讓村民對(duì)遠(yuǎn)程教育工作有了初步了解。

　　“當(dāng)看到村民們主動(dòng)來到遠(yuǎn)教站點(diǎn)，即使他們什么也不說，就是摸摸電腦，我的心頭都會(huì)激起一片熱浪。”王耿深有感觸地說。為了進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)教工作的發(fā)展，在村支兩委例會(huì)上，王耿率先提議，村干部應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教技能，在職村干部必須每月定期集中四次以上，個(gè)人學(xué)習(xí)和電腦技能操作培訓(xùn)每月兩次以上，學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間不得缺席，年終進(jìn)行考核，考核結(jié)果與個(gè)人工作績(jī)效考核全面掛鉤。令王耿沒有想到的是，他的這一提議竟然得到了全村村支兩委的熱烈支持，并且當(dāng)即形成了決議。

　　一石激起千層浪，在村支兩委的帶領(lǐng)下，張家店村的遠(yuǎn)教工作呈現(xiàn)出了一片健康有序的發(fā)展態(tài)勢(shì)，王耿趁熱打鐵，制訂了一個(gè)“以一帶十”制度：將全村792戶29個(gè)村民小組分成片區(qū)，每位村干部分片聯(lián)系5至6個(gè)村民小組，村干部要定期負(fù)責(zé)督促所聯(lián)系片區(qū)的村民到站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分發(fā)揮黨員和五協(xié)成員表率作用，通過村黨支部成員帶領(lǐng)黨員干部到站點(diǎn)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，再由黨員干部帶領(lǐng)幫扶家庭參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過五協(xié)成員尤其是老協(xié)成員號(hào)召家庭成員到站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　為了消除村民對(duì)“電腦難學(xué)”的恐懼，王耿都是手把手地將電腦知識(shí)和操作技能傳授給他們，使其在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中對(duì)電腦操作產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)一些從未接觸過電腦的村民，他總是耐心細(xì)致地從電腦最基礎(chǔ)的知識(shí)說起，甚至有些問題一天要說上十次百次。“小王，那個(gè)網(wǎng)頁上寫著無法連接到網(wǎng)頁時(shí)怎么回事?”、 “小王，‘女’字的拼音怎么打呀?”在他們眼中，王耿儼然成了村里的“電腦專家”，但即使這樣，有些村民還是經(jīng)常上午學(xué)會(huì)了下午又忘記了，如何讓村民在使用電腦時(shí)如同在家做農(nóng)活一樣輕車熟路?王耿絞盡腦汁，最終他總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法，在傳授電腦操作技術(shù)的時(shí)候，他總是避免使用專用名詞和專業(yè)術(shù)語，每一步操作程序都用耳熟能詳?shù)娜粘Ｉ�活知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)為他們講解，如電腦關(guān)機(jī)前必須要將所有程序終止再關(guān)機(jī)，他就會(huì)告訴村民這個(gè)就如同我們準(zhǔn)備出門一段時(shí)間，在出門前我們必須要先將家里所有電器關(guān)閉后再拉總閘，這樣才能做到安全無患等等。通過這種簡(jiǎn)單、通俗的講解，村民們很容易接受，學(xué)習(xí)的積極性也得到了很大的提高。

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過一段時(shí)間對(duì)村民電腦興趣的培養(yǎng)，村民們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了很大提高，從過去的強(qiáng)行要求他們學(xué)習(xí)到現(xiàn)在主動(dòng)找王耿學(xué)習(xí)，王耿說他看到了村民們對(duì)信息知識(shí)的渴求，新農(nóng)村建設(shè)的目的不是追求單純的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和畸形的物質(zhì)享受，而是要追求物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的同步發(fā)展。要徹底解構(gòu)城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”，最基本的目標(biāo)就是要搭建起一條平坦的信息化平臺(tái)。王耿從村民對(duì)電腦的使用產(chǎn)生了興趣，到開始普及電腦知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)信息的使用價(jià)值，他看到了遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村的廣闊舞臺(tái)。

　　遠(yuǎn)教工作要為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，要以農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民富裕和農(nóng)村穩(wěn)定為目標(biāo)。在王耿的心目中，農(nóng)村遠(yuǎn)教工作的逐漸鋪開，在他的眼中展現(xiàn)了一副農(nóng)村信息化發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。村部召開村民代表大會(huì)、黨員干部大會(huì)、總結(jié)表彰大會(huì)、“和諧家庭示范戶”評(píng)選以及紀(jì)念“三八”婦女節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“九九”重陽節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)，王耿都把這些節(jié)日活動(dòng)搬到了遠(yuǎn)教站點(diǎn)，他還針對(duì)到村部與會(huì)人員比較集中的情況，提前一個(gè)小時(shí)開放并利用投影儀播放學(xué)習(xí)xx大精神、xx大三中全會(huì)精神以及相關(guān)農(nóng)業(yè)政策和熱點(diǎn)問題的教學(xué)資源，真正使黨和國(guó)家的政策貫徹到農(nóng)村基層和農(nóng)民心中。

　　王耿還針對(duì)張家店村民營(yíng)企業(yè)較多、行業(yè)需求不同的特點(diǎn)，聘請(qǐng)安監(jiān)局、花炮局、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位的專家教授為企業(yè)和村民進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，解答在實(shí)踐中遇到的疑難問題。在此基礎(chǔ)上，王耿還通過典型帶動(dòng)，激發(fā)村民通過遠(yuǎn)教致富的熱情。他根據(jù)全村農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，選擇了一個(gè)養(yǎng)殖大戶和一個(gè)種植大戶，通過遠(yuǎn)教站點(diǎn)為他們查找養(yǎng)殖技術(shù)，并通過長(zhǎng)沙市遠(yuǎn)教中心設(shè)置的“專家在線”為他們解疑答惑，從而使他們的養(yǎng)殖技術(shù)得到了很大提高，經(jīng)濟(jì)效益也大大增加，他們也便越來越支持站點(diǎn)的工作，從而帶動(dòng)了周邊群眾到站點(diǎn)學(xué)習(xí)。張家店村的花卉苗木銷售以往總是等著買家找上門來，市場(chǎng)很窄，基于此，王耿多次主動(dòng)與種植大戶胡立端探討這個(gè)問題，以自己在淘寶網(wǎng)上的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷鼓勵(lì)他通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行推廣和銷售，并為他在專業(yè)的花卉苗木網(wǎng)站、淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布銷售信息，當(dāng)?shù)谝还P網(wǎng)上訂單銷售出去的時(shí)候，胡立端欣喜的握住王耿的手說，“你真是我們致富的大恩人，我以后的生意就靠遠(yuǎn)程教育了!”正是通過這種以點(diǎn)帶面的形式，激發(fā)了村民們通過遠(yuǎn)教平臺(tái)致富的信心，使遠(yuǎn)教工作真正做到了為民服務(wù)，有效地提高了村民的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為該村新農(nóng)村建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　王耿在張家店村工作還不到一年的時(shí)間，村里的人只要一談起他，都會(huì)驕傲地豎起大拇指。對(duì)此，王耿沒有驕傲。他說，在工作中要做的還有很多，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，提高工作能力，認(rèn)真履行職責(zé)，利用好遠(yuǎn)教平臺(tái)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教“使黨員干部長(zhǎng)期受教育，人民群眾經(jīng)常得實(shí)惠”的作用，才能更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展、黨員受教育、人民增收致富的目標(biāo)，從而為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村和建設(shè)和諧社會(huì)，做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　大學(xué)生村官個(gè)人先進(jìn)事跡范文2：

　　近日，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)徐其軍同志的先進(jìn)事跡，作為同樣在基層工作的同志，我們從徐其軍身上能夠?qū)W到很多的東西，這些東西也將會(huì)在我們今后的學(xué)習(xí)生活中給予我們巨大的精神力量。

　　通過徐其軍同志的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，我們知曉徐其軍獲得了“江蘇省十佳師德模范”稱號(hào)，同時(shí)榮獲“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;榮譽(yù)稱號(hào)，這在江蘇教育系統(tǒng)還是首次。徐其軍同志現(xiàn)為六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)中日友好希望小學(xué)高級(jí)教師。1997年他師范畢業(yè)后，主動(dòng)放棄留城工作的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)到家鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的棗林小學(xué)執(zhí)教。20xx年9月，徐其軍同志在婚檢時(shí)被查出患有嚴(yán)重的腎衰竭及尿毒癥，但他并沒有被絕癥所嚇倒，經(jīng)過慎重思考，他做出了兩大抉擇：對(duì)他人負(fù)責(zé)，主動(dòng)與未婚妻解除婚約;對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，把最寶貴的時(shí)光留在課堂、留給學(xué)生。

　　徐其軍的主要精神表現(xiàn)在：

　　一是淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì)。師范畢業(yè)后的他，主動(dòng)放棄留城繼續(xù)升造的機(jī)會(huì)和中心小學(xué)較為舒適的工作，毅然要求分配到當(dāng)年全縣最偏遠(yuǎn)、最貧窮、最艱苦、也是規(guī)模最小的棗林小學(xué)當(dāng)教師。徐其軍主動(dòng)要求說：“我是從棗林小學(xué)出來的，那里是全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的地方，我想回到那里，去盡我的一份力量。”徐其軍的到來，使棗林小學(xué)有了歷史上第一個(gè)科班出身的教師。

　　二是生命不息、工作不止的拼搏精神。徐其軍同志在生病期間，并沒有因此而停止工作。在與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)，他以常人難以想象的毅力，始終堅(jiān)持在教育教學(xué)一線，為的是把更多的孩子托出大山。為了防止病情惡化，他每天需服用七種藥物，聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落。盡管如此，他備課、上課、輔導(dǎo)孩子、批改作業(yè)、質(zhì)量檢測(cè)總是一招不讓，教學(xué)質(zhì)量始終名列前茅。班主任工作更是細(xì)致入微，班級(jí)管理井井有條，一直都是學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。為了不影響教學(xué)工作，徐老師學(xué)會(huì)了自我透析。現(xiàn)在每天要透析兩次，每次需要灌入體內(nèi)2公斤藥水，完了以后還要去醫(yī)院治療感染，但他從未因此落下一節(jié)課，從未因此離開過學(xué)生一天，從未因此謀求過學(xué)校的照顧，也從未因此耍脾氣。他把這些艱難當(dāng)作人生不可多得的財(cái)富，揮筆寫下“扼住命運(yùn)的喉嚨——貝多芬”這一橫幅，貼在自己床前，用以勉勵(lì)自己，奮勇前行。

　　三是勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)。多年來，徐其軍同志從沒向單位和組織提任何特殊要求，不僅堅(jiān)持站在講臺(tái)前，而且主動(dòng)要求擔(dān)任班主任;不僅選教主科，而且還跨學(xué)科教學(xué)。在泉水中心小學(xué)任教時(shí)，學(xué)校距離徐老師家有二十多里，其中多為山路。山路彎彎，高低不平。一到下雨，道路泥濘，常常淤塞車輪，他只能半推半騎，艱難行路，雨天上班單程就要用近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。盡管這樣，他從未遲到過，反而是到校較早的老師之一。值班教師早晨巡視校園，總能看到徐老師最先進(jìn)班帶學(xué)生晨讀。又有誰知道，徐老師每天四五點(diǎn)鐘就要起床摸黑趕路，常常根本顧不上吃早飯。因教學(xué)任務(wù)重，班主任事務(wù)繁雜，他就把作文本帶回去批閱，把教材帶回家鉆研。山村里，徐老師家窗前的燈常常亮到深夜。徐老師中文功底扎實(shí)，又愛鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常把縣里競(jìng)賽活動(dòng)交給他輔導(dǎo)，徐老師總是樂滋滋地答應(yīng)，全力以赴指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽前訓(xùn)練。他輔導(dǎo)的學(xué)生有多人在縣作文、演講等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。徐老師還抱病參加市教育局組織的千名農(nóng)村教師進(jìn)城培訓(xùn)，從未遲缺習(xí)遲到過。他關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的新思維、新方法、新見解，多次受到專家同行們的一致好評(píng)。

　　四是毫不利己、專門利人的高尚情操。徐其軍同志在婚檢中被查出患有嚴(yán)重的腎病后，他首先想到的不是自己，而是他人的幸福。他認(rèn)為，愛是一種責(zé)任，有時(shí)也意味著放棄。他迅速與未婚妻解除婚約，把幸福還給她。徐其軍在自我規(guī)劃、自我奮斗的同時(shí)，他想得更多、關(guān)心更多的還是自己的同事、學(xué)生和那些素不相識(shí)需要幫助的人。20xx年底，他借上南京的機(jī)會(huì)，買來了英語、作文等學(xué)科的教學(xué)資料，無償?shù)厮徒o學(xué)校。學(xué)校操場(chǎng)不平，徐其軍從家里帶了簸箕、扁擔(dān)和鐵鍬，利用放晚學(xué)和禮拜天時(shí)間，和同事們一起平整操場(chǎng)。他總是干得最歡，校長(zhǎng)提醒他：“悠著點(diǎn)。”他說：“山里人，不算啥!”

　　五是情系學(xué)生、大愛無言的紅燭人格。北部山區(qū)留守兒童多，徐其軍同志在教書育人的同時(shí)，把更多的精力和心血都傾注在對(duì)孩子們的關(guān)愛之中，并堅(jiān)持從自己醫(yī)藥費(fèi)中擠出錢來接濟(jì)困難的學(xué)生。20xx年大雪封山，徐老師不顧病情沉重，一次又一次護(hù)送山里的孩子回家;汶川大地震發(fā)生后的第二天，他就主動(dòng)捐出了當(dāng)月工資寄往災(zāi)區(qū);為了幫助幾名在地震中失去親人的孩子，他拖著病軀往返奔波數(shù)百里求助;多年來，他一直默默地從微薄的薪金中抽出錢來資助那些需要幫助的孩子，即使在他病情危重時(shí)刻也從未間斷過。校長(zhǎng)勸他回家靜心休養(yǎng)，他懇切拒絕：“我現(xiàn)在除了學(xué)生，還能有什么呢?學(xué)生就是我全部精神寄托。我要好好教他們，不能荒廢了孩子們的學(xué)業(yè)。”他始終把全副精力投入到了教育教學(xué)中。徐其軍在日記中寫道：“我無法選擇自己的命運(yùn)，但我可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度;我無法延伸生命的長(zhǎng)度，但我卻可以拓展生命的寬度!”

　　多年來，徐其軍同志始終堅(jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)，始終堅(jiān)持扎根鄉(xiāng)村，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線，用自己的感人事跡書寫了新時(shí)期人民教師的風(fēng)采，用自己的人格魅力詮釋了新時(shí)期人民教師的內(nèi)涵，用自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了新時(shí)期人民教師的風(fēng)范。人固有一死，在死生考驗(yàn)面前，弱者貪生，勇者無畏。徐老師笑對(duì)死神，唱響了激越高亢的強(qiáng)者之歌，以其無疆大愛，矗立起了一座不朽的豐碑。

　　在徐其軍的身上閃耀著君子人格的光輝，體現(xiàn)的是知識(shí)分子對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了新時(shí)期人民教師的光輝形象，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是大家共同的精神財(cái)富和永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　近日徐其軍同志在南京市鼓樓醫(yī)院成功完成腎臟移植手術(shù)�？梢哉f這是對(duì)于每一個(gè)堅(jiān)守在基層同志的一種鼓勵(lì)，只要愿意為了崇高的事業(yè)奮斗，那么我們也一定在我們有限的時(shí)間里發(fā)揮出自己燦爛的火花。

　　大學(xué)生村官個(gè)人先進(jìn)事跡范文3：

　　王一芳，女，皇華鎮(zhèn)朱泮一村村主任助理、皇華鎮(zhèn)姚家村社區(qū)主任，皇華鎮(zhèn)女大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)委員。20xx年3月被評(píng)為“諸城市優(yōu)秀婦女工作者。”

　　她具有較高的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)的工作作風(fēng)和工作熱情得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)可，一直以來，憑著對(duì)婦女工作的熱愛、執(zhí)著和忠誠(chéng)，她從身邊的點(diǎn)滴小事做起。一心一意為皇華鎮(zhèn)全體婦女謀利益，集中體現(xiàn)了當(dāng)代女大學(xué)生村官樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采。

　　她具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，自尊、自信、自立、自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和工作中以身作則，積極參加皇華鎮(zhèn)婦聯(lián)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極帶領(lǐng)朱泮一村、姚家村社區(qū)的婦女認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)發(fā)展觀和第xx屆四中全會(huì)會(huì)議精神，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，撰寫學(xué)習(xí)心得，定期組織婦女進(jìn)行測(cè)試,在王一芳同志的帶領(lǐng)下，朱泮一村、姚家村社區(qū)婦女的整體思想道德素質(zhì)有了很大程度的提高。

　　王一芳同志以社區(qū)婦女組織農(nóng)村學(xué)院教學(xué)站為依托，積極組織村、社區(qū)婦女進(jìn)行相關(guān)的法律政策培訓(xùn)，邀請(qǐng)教學(xué)站的老師及社區(qū)婦聯(lián)的工作人員進(jìn)行了專題講座，將《中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》和《婚姻法》搬進(jìn)了農(nóng)村社區(qū)的課堂，在促進(jìn)了“四五”普法知識(shí)普及的同時(shí)，提高了農(nóng)村廣大婦女姐妹的法制觀念和法律意識(shí)。

　　為了幫助社區(qū)的貧困家庭掌握實(shí)用技術(shù)脫貧致富，王一芳同志積極參加皇華鎮(zhèn)女民營(yíng)企業(yè)家座談會(huì)和女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)座談會(huì)，認(rèn)真聽取女成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，將其中的精華部分做為教材，向社區(qū)中的婦女講解，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并借助遠(yuǎn)程教育收看其中的科學(xué)致富節(jié)目，從中尋找適合本地區(qū)婦女自主創(chuàng)業(yè)的方法和道路。社區(qū)中的不少婦女通過學(xué)習(xí)和借鑒，辦起了特種養(yǎng)殖,經(jīng)濟(jì)收入有了提高。她經(jīng)常深入貧困婦女家中為她們送去致富信息和相關(guān)扶持政策，親自為她們提供服務(wù)解疑難點(diǎn)，針對(duì)部分婦女就業(yè)難的問題,她參與組織開展了一系列救助幫扶活動(dòng),了解婦女就業(yè)需求，家庭狀況，擇業(yè)愿望，技能情況和培訓(xùn)要求等情況,并主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行幫扶救助。針對(duì)部分婦女擇業(yè)觀念陳舊，技能單一等問題，她積極與有關(guān)部門聯(lián)系組織開展就業(yè)和培訓(xùn)政策的宣傳，引導(dǎo)廣大女性轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極引導(dǎo)她們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

　　她心系群眾，以社區(qū)巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)為依托，積極組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并定期組織服務(wù)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。巾幗志愿者們深入農(nóng)村大眾，料理孤寡老人的日常起居，調(diào)節(jié)鄰居糾紛，參與小城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，在廣闊的農(nóng)村大舞臺(tái)上展現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”的時(shí)代風(fēng)貌。

　　王一芳同志不僅工作業(yè)績(jī)出眾，她還是皇華鎮(zhèn)大學(xué)生村官中的文藝骨干，由她參與組織策劃的皇華鎮(zhèn)20xx年春節(jié)晚會(huì)受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)，她的精彩表演向大家展示了自己多才多藝的一面。

　　農(nóng)村婦女工作千頭萬緒，但是王一芳憑著這種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在平凡的崗位上辛勤耕耘，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了兢兢業(yè)業(yè)的時(shí)代內(nèi)涵，展示了新時(shí)期基層?jì)D女工作者的迷人風(fēng)采。

　　她立足崗位，勤奮工作，特別是在前一段時(shí)間組織的育齡婦女透查工作中，她以她特有的執(zhí)著和信念奔走于社區(qū)的育齡婦女中，動(dòng)員他們積極配合透查工作，將農(nóng)村計(jì)劃生育政策落到實(shí)處。