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2020年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

發(fā)布時(shí)間:2020-08-19

2020年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

  有人說(shuō),您們是辛勤的園丁,而我們卻要說(shuō),您們是無(wú)私的甘露,花園中,一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露,燦爛的盛放著。下面是優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,快來(lái)圍觀吧。

20xx年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇一】

  郝丹老師是東勝區(qū)第九小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,她對(duì)本職工作精益求精,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

  作為一名青年教師,郝丹老師深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí),她一直嚴(yán)格要求自己,務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情,她不分份內(nèi)份外,只要自己能做到的事情,她都樂(lè)意去做。去年九月份,她作為一名新教師進(jìn)入九小,除了做好自己的本職工作還承擔(dān)起漢字聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的任務(wù),每天早晨早早地走進(jìn)工作室和學(xué)生訓(xùn)練,從未間斷。今年九月份,剛適應(yīng)新工作的同時(shí),她又挑起了語(yǔ)文組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)。資歷不夠、經(jīng)驗(yàn)不足成為她面對(duì)新工作的嚴(yán)重阻礙,但是她從未抱怨,經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,并通過(guò)自身鉆研努力克服這一系列的困難。

  她上的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑,學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課,她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)教案,精心準(zhǔn)備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。但她從不張揚(yáng)自己,更不滿足現(xiàn)狀,課后經(jīng)常與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),空閑時(shí)間都用來(lái)觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課視頻。除此之外,她還經(jīng)常利用周末休息時(shí)間外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平。

  她深信身教勝于言教,身先士卒,以身作則,用自己的一言一行示范,潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。她對(duì)自己要求比較嚴(yán)格,注重細(xì)節(jié),每件事情努力追求完美和實(shí)效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。她十分注重學(xué)生的思想品德教育。20xx年9月份,郝老師進(jìn)入九小接手了三年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。進(jìn)入班級(jí)的第一件事就是和學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》,用古圣先賢的教育方式規(guī)范孩子的言行。每到節(jié)假日,她總會(huì)布置一項(xiàng)特殊的作業(yè),或者幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),或者學(xué)做一道菜,或者體驗(yàn)勞動(dòng)生活。讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)的愛(ài)心,同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。

  郝老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友,無(wú)論在課堂上還是在課外,她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。她深知,教育孩子是一門(mén)藝術(shù),任何嚴(yán)厲地對(duì)待,都對(duì)孩子隱藏著某種傷害。因此,她總是細(xì)心揣摩學(xué)生的性格,對(duì)待內(nèi)向的學(xué)生總是親切和藹,對(duì)待調(diào)皮搗蛋的孩子能做到嚴(yán)慈相濟(jì)。學(xué)生中有誰(shuí)遇到了困難,都愿意跟她說(shuō)出來(lái),郝老師總是盡力去幫助解決。她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。

20xx年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇二】

  她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,為人誠(chéng)實(shí)厚道,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

  20xx年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。20xx年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手,20xx年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。

  她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位,精益求精。三尺講臺(tái)不大,但教師的責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此,她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

20xx年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇三】

  桃李不言,下自成蹊,她不善于言談,總是默默無(wú)聞地當(dāng)著一名為孩子們服務(wù)的普通教師,工作中勤勤懇懇,對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)從不推脫,總是以平常心做著平常事,在教育這條道路上踐行著為教育獻(xiàn)身的誓言。

  在教師這個(gè)崗位上,她課改勁頭十足,潛心鉆研教學(xué),積極踐行“新課程”標(biāo)準(zhǔn),承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課,參與課題研究。認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,因材施教,對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)致的輔導(dǎo),在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

  在班主任的崗位上,她能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作,每接一個(gè)新班級(jí),她都會(huì)注重培養(yǎng)班干部,共同管理班級(jí),塑造良好班風(fēng)。面向全體學(xué)生,以行動(dòng)教化學(xué)生,以情感感化學(xué)生。重視個(gè)別教育和心理健康教育,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過(guò)談心來(lái)幫助學(xué)生化解遇到的難題,讓孩子們健康幸福地成長(zhǎng)。

  從教以來(lái),她沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。她每天都邁著匆忙的腳步,卻把工作干得井井有條,她愛(ài)這份事業(yè),更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)生。面對(duì)新形勢(shì),她一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),在教師這個(gè)崗位上綻放著自己的光彩。

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