老師伴我成長(zhǎng)
升入初三后，我明顯感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力加大了。每天為了學(xué)業(yè)早出晚歸，一時(shí)也不得空閑，眼睛那水靈靈發(fā)光的勁兒沒(méi)了，取而代之的，是濃重的“熊貓眼”可即便是這個(gè)，我的學(xué)習(xí)仍是步步下滑。哎！今天又到了周一上學(xué)的時(shí)間了，我拖著疲憊的身軀，背上比“山”重的書包又來(lái)到了學(xué)校。唉，上學(xué)校又不是上刑場(chǎng)，怎么就那么不情愿呢？唉！為了周末能多玩會(huì)，這英語(yǔ)作業(yè)嘛，就小小的糊弄了下。交上英語(yǔ)作業(yè)，懷著忐忑的心終于挨到了英語(yǔ)課。侯老師來(lái)了，她依然和平時(shí)一樣，頭發(fā)整整齊齊、衣服大方得體、語(yǔ)氣嚴(yán)厲關(guān)切，可我就覺(jué)得她總把眼睛望向角落的我，我最怕的就是她的眼神。她的眼神可以讀出內(nèi)容，告訴張三說(shuō)話了，又暗示李四認(rèn)真聽(tīng)講，而她看我的眼神里分明充滿了憤怒，好像在說(shuō)“你的周末作業(yè)怎么做的，用心了嗎”想著這無(wú)聲的指責(zé)，我慌了神，就像兔子在逃避獵鷹的追捕，我總是刻意避開(kāi)她的目光。果然不出我所料！下課后，我被叫去談話了！“曲同學(xué)，你這學(xué)期怎么還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)呀！你再這樣拖下去，就算是兔子也追不上勤奮的烏龜了呀！還有這作業(yè)......”聽(tīng)到作業(yè)兩字，我急忙辯解到：“這作業(yè)是幾天前就做好的，上交之前沒(méi)檢查，所以才錯(cuò)了不少�！卑Γ∵B說(shuō)話都沒(méi)底氣，見(jiàn)撒謊不成，我敢快交了底�！皼](méi)關(guān)系，這一次不算什么，重要的是一定要吸取教訓(xùn)，對(duì)了，你有沒(méi)有什么不會(huì)的呀，明天還不會(huì)的可以來(lái)找我，我的時(shí)間在1、3節(jié)下課，一定要來(lái)找我啊！”“哎”我應(yīng)了一聲，老師的心里好像放下了許多，連面容也松馳了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這厚厚的眼鏡片下是多么溫柔、多么和藹的眼神呀！這眼神，不知讓多少學(xué)生曾經(jīng)覺(jué)得害怕、敬畏，可此刻，對(duì)待一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生是多么柔和。終于我的知識(shí)已經(jīng)差不多補(bǔ)齊了，考試也取得了較為理想的結(jié)果。當(dāng)我想向她道謝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又一位同學(xué)下像我原來(lái)一樣與老師談話，她看我們的眼神分明一樣，和藹、慈祥、激勵(lì)、共勉......是呀，侯教師的身上體現(xiàn)了多么崇高的育人不倦、敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德呀，正是這一刻，我暗下決心，將來(lái)我一定要成為像侯老師一樣的好老師！