書(shū)籍伴我成長(zhǎng)（3篇）
1讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)
書(shū)頁(yè)翻動(dòng)指尖，書(shū)香醉人心田。人生百態(tài)，如歌歲月盡顯字里行間�！}記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱螅瑫�(shū)就像是我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總是逼著媽媽給我講故事，那時(shí)還不識(shí)字的我，聽(tīng)的津津有味，還不時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)題，媽媽總是給我耐心解答。慢慢的，我長(zhǎng)大了，從我識(shí)字那一天開(kāi)始，爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū)報(bào)。我翻開(kāi)那些書(shū)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了一給美妙的世界，也結(jié)識(shí)了許多朋友：白雪公主，七個(gè)小矮人，小豆豆，楊梅，旺達(dá)......從此，我每一天回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，第二件事就是看書(shū)。慢慢的，我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)不僅給了我豐富的知識(shí)，還給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下看那一行行字，剛開(kāi)始覺(jué)得一樣顏色的字，看著好枯燥啊，可慢慢的就覺(jué)得它們是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊，多么有趣！
我們?nèi)缂儩嵢绨俸稀渭兌К摰哪挲g；我們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)小船正在慢慢的行駛，準(zhǔn)備到達(dá)人生的彼岸。我們帶著對(duì)未來(lái)的向往和盼望，走向少年，走向青春。在書(shū)本中成長(zhǎng)的我們，個(gè)性獨(dú)立。探尋青春之路，眺望遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景。茉莉花欣然綻放，送我們一路清香，我們將帶著清香一路遠(yuǎn)航。
書(shū)是輕軟的黑絲絨網(wǎng)，將我們溫柔懷抱。隱約煙風(fēng)飄蕩，觸動(dòng)我們心靈最纖細(xì)之處，隨那若隱若現(xiàn)的虛無(wú)縹緲。在書(shū)中我們可以想象，可以游神，可以遐思，也可以沉醉之中。只要給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我都能讀上好幾頁(yè)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；書(shū)也是你的導(dǎo)師，也是你的一位親人。
多少使我們震撼的故事，是我們知道了什么是善，什么是惡；什么是好，什么是不好。這就是書(shū)的力量，書(shū)，偉大的力量！
2書(shū)籍伴我成長(zhǎng)
書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基
飯是人身體的食量，書(shū)是人精神的食量。所以讀書(shū)就像吃飯一樣成了我每天必不可少的事情。
我感覺(jué)每次閱讀都是一件最幸福的事情。就像魚(yú)兒在蔚藍(lán)的海洋里暢游；鳥(niǎo)兒在遼闊的天穹中翱翔；駿馬在碧綠的草原上奔騰。在書(shū)的世界中讓我盡情地汲取、收獲著，在讀書(shū)的過(guò)程中擁有了許許多多高尚的品質(zhì)：助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)……
讀書(shū)不僅讓我擁有了高尚的品質(zhì)，而且開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)�！渡倌陜和倏迫珪�(shū)》它告訴我各種各樣的知識(shí)：日本有大小火山200多座，每年發(fā)生地震5000~~10000次；美國(guó)被稱(chēng)為“世界經(jīng)濟(jì)巨人”;非洲的魚(yú)米之鄉(xiāng)是喀麥隆，讀書(shū)使我變得見(jiàn)多識(shí)廣起來(lái)。
讀書(shū)也讓我懂得了許多道理�！扼H和鹽》讓我懂得做事要實(shí)在，不要投機(jī)取巧；《愚公移山》告訴我只要不畏困難，困難就會(huì)迎刃而解；《水滴石穿》讓我懂得一個(gè)人如果犯了小錯(cuò)不改正，發(fā)展下去，將來(lái)就可能釀成大錯(cuò)；《囫圇吞棗》告訴我們有些事情不能兩全其美，必須有所舍棄；《拔苗助長(zhǎng)》使我懂得事物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，它是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，違背規(guī)律辦事?lián)Q來(lái)的只能是失敗。
書(shū)籍它使我快樂(lè)，它使我感動(dòng)；它使我開(kāi)懷大笑，它使我潸然淚下；它是我貼心的朋友；它是我一筆最珍貴的財(cái)富。我愛(ài)書(shū)籍，會(huì)把它們當(dāng)朋友一樣對(duì)待。
3閱讀，伴我成長(zhǎng)
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 ——題記
在我三歲時(shí)，我就喜歡看書(shū)，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)有幾個(gè)，只會(huì)一些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的生字，只憑認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)點(diǎn)的字怎么讀書(shū)？再說(shuō)了，那時(shí)的我跟本不知“書(shū)”是什么，所以我就喜歡讓媽媽給我買(mǎi)那種很薄的小正方形的故事書(shū)，里面大部分是非常有意思的圖畫(huà)，我就非常喜歡看圖畫(huà)。小故事書(shū)里面的字呢，一頁(yè)里絕對(duì)不超過(guò)十個(gè)字，字也很簡(jiǎn)單，讀起來(lái)不是特別費(fèi)勁，如果實(shí)在遇到我不會(huì)的字的話，我就會(huì)放過(guò)不管他，也不想問(wèn)爸媽?zhuān)瑫?huì)有囫圇吞棗的意思。
上學(xué)前班時(shí)，老師就會(huì)教我們學(xué)拼音，那時(shí)的我比較淘氣，不好好學(xué)，直到有一次去書(shū)店時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本名字非常棒的書(shū)，是《智慧故事》我很喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)，回家一看，里面竟是注音版的，文字有的也很難，我非常想讀這本書(shū)，從那時(shí)起，我就開(kāi)始好好學(xué)拼音，學(xué)一段時(shí)間后，我的拼音能力已經(jīng)達(dá)到了非常高的水平，我就開(kāi)書(shū)讀那本書(shū)，一月之后，我竟然把頁(yè)數(shù)是320頁(yè)的《智慧故事》讀完了，說(shuō)來(lái)也不奇怪，我每天都在讀，那一月的時(shí)間里，我只要一有空就會(huì)抱起《智慧故事》看，最后我就看完了。
從那時(shí)起，簡(jiǎn)單的小故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我又開(kāi)始大量閱讀注音的書(shū)，學(xué)前班畢業(yè)時(shí)注音書(shū)，我已經(jīng)讀了好多了。
一年級(jí)時(shí)，小學(xué)老師開(kāi)始教我們一些簡(jiǎn)單生字啦！我比較高興，因?yàn)槲铱梢宰x不是注音的故事書(shū)了。也會(huì)查字典了，我又繼續(xù)我的讀書(shū)生涯，遇到老師沒(méi)教過(guò)的字時(shí)，我就會(huì)查字典，查到之后，我會(huì)記住那個(gè)字，所以在二年級(jí)時(shí)我又讀了許多書(shū)了。
三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始嘗試讀一些生字難度一般的書(shū)籍了，像什么較長(zhǎng)一些《童話》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在那時(shí)這些書(shū)就是我的最?lèi)?ài)。
四年級(jí)時(shí)我又開(kāi)始迷上了小說(shuō)，像楊紅櫻的、伍美珍的、郁雨君的、曹文軒的、羅爾德·達(dá)爾，這些作家可是我的大愛(ài)呀！后來(lái)我讀的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)像一條沒(méi)有污染的小河，每一次讀書(shū)，他就流淌在我的心間，帶給我一種前所未有的滿(mǎn)足感。當(dāng)時(shí)我又很有幸得榮獲了“讀書(shū)小明星”，我讀的書(shū)更多了。
五年級(jí)時(shí)，我讀的書(shū)已經(jīng)很多了，我家的大書(shū)架都放不下了，所以我只能把床頭柜當(dāng)成書(shū)架，每次大掃除時(shí)，我都得把書(shū)從床頭搬到其他地方，動(dòng)作好慢，每次老媽都免費(fèi)丟給我?guī)讉�(gè)“白眼球”（老爸那那么懶，你覺(jué)得他會(huì)大掃除嗎？）
感謝伴我成長(zhǎng)的好朋友，書(shū)，在我成長(zhǎng)路上有你陪伴，真開(kāi)心！