小學(xué)四年級(jí)作文：伴我成長(zhǎng)的小樹(shù)
學(xué)校門(mén)口，有一株“小葉榕”。 從一年級(jí)到四年級(jí)，它默默地陪伴我們成長(zhǎng)，一路為我們加油，鼓勁�！ �
榕樹(shù)的年輪也不小了，按照人類(lèi)成長(zhǎng)的階段來(lái)算，應(yīng)該到了暮年了。所以，我們稱(chēng)它為“老”榕樹(shù)。
雖然名叫“小葉榕”，其實(shí)很高大，樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的�；液稚臉�(shù)干，兩個(gè)小朋友合抱也碰不到手。挺直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，就是一把張開(kāi)的綠色大傘，茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。夏天，我們就在樹(shù)蔭下乘涼，看一、二年級(jí)同學(xué)在大樹(shù)下游戲、玩耍、講笑話，那稚嫩的動(dòng)作和話語(yǔ)常常逗得我們?nèi)炭〔唤�、哈哈大笑。陣陣清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉“嘩啦啦”響，“老”榕樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。
已經(jīng)是秋天了，“老”榕樹(shù)的樹(shù)葉還是那么茂盛、碧綠。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上建起了“房子”，“老”榕樹(shù)以它寬廣的胸懷迎接我們和鳥(niǎo)兒。年復(fù)一年，“老”榕樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了老爺爺才能長(zhǎng)出的胡須。記得有幾次，我們坐在老榕樹(shù)下看書(shū)時(shí)，忽覺(jué)有一個(gè)怪怪的“東西”在撓我們，癢癢的、酥酥的�；仡^一看，原來(lái)是風(fēng)吹動(dòng)了老榕樹(shù)的胡須，晃晃悠悠的。每每回味這種感覺(jué)，臉上就會(huì)漾起愜意的微笑。
我們一直都是老榕樹(shù)的好朋友，可有一件事，卻讓我們非常傷心，因?yàn)殚艠?shù)已經(jīng)很老了，胡須也長(zhǎng)得很長(zhǎng)了。所以園林工決定剪掉老榕樹(shù)的胡須，這下我們可不干了，手拉著手圍著大榕樹(shù)，組成人墻�？蓤@林工硬是把我們拉開(kāi)來(lái)，剪掉了老榕樹(shù)的胡須。我們十分生氣，都很恨那個(gè)園林工，可我們打也打不過(guò)他，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)他，只好對(duì)著他干瞪眼。 正當(dāng)我們?cè)诶祥艠?shù)下發(fā)愁時(shí)，一個(gè)很熟悉的“手”碰了碰我的頭，我昂首一看，是榕樹(shù)的胡須�。�！原來(lái)，老榕樹(shù)“藏”起了一條胡須，沒(méi)讓園林工發(fā)現(xiàn)。我高興的連連拍手，把這個(gè)好消息告訴大家，大家看見(jiàn)了老榕樹(shù)的胡須，都很高興。原本垂頭喪氣的同學(xué)們立即興奮起來(lái)，圍著老榕樹(shù)又蹦又跳。就這樣，我們又能品味老榕樹(shù)為我們撓癢癢的那種酥酥的感覺(jué)了�！ �