成長(zhǎng)

　　當(dāng)筆尖觸到白紙的那一刻，腦海中那個(gè)名叫“forever”的小人便開(kāi)始采擷那些關(guān)于我小學(xué)六年的記憶。待他將那些散落的碎片拼湊成一篇篇愛(ài)與真實(shí)的文字，我這才發(fā)覺(jué)一路走來(lái)，竟是那樣的充實(shí)和幸福。

　　從床底翻出自己曾經(jīng)的作為本，封面上已滿是歲月的痕跡，畢竟六年，再怎么覺(jué)得短暫可它終究是漫長(zhǎng)的。翻開(kāi)被涂得花里胡哨的扉頁(yè)，我便突然地想起自己曾在心中默默的發(fā)過(guò)誓，“我一定要堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)大后便可以讀到自己小時(shí)候的故事。”雖然最終我沒(méi)有堅(jiān)持，但至今我還保留著一到六年級(jí)老師要求寫(xiě)的幾十本作文，也不算太遺憾了吧。

　　看到第一篇，我已經(jīng)開(kāi)始偷笑了，“......我拿起拍子，握著乒乓球，正興奮的看著蹲在柱子那兒的張雨辰，她也開(kāi)心的看著我，我就把手一揮，球立刻飛了出去，卻撞到了柱子上，張雨辰?jīng)]有接住，結(jié)果我們就眼睜睜地看著這球彈到了墻上又突然一轉(zhuǎn)直接打到了毛家偉的屁股！他要轉(zhuǎn)身的時(shí)候我激動(dòng)地一不小心把拍子一甩，正中他的頭！哎喲喂！我的媽呀”�。�~他一只手放在頭上一只手捂著屁股跳了起來(lái)，我們看著笑得肚子都疼死了......稚拙的文字，歪歪斜斜的字跡，現(xiàn)在看起來(lái)都讓人發(fā)笑。但這篇習(xí)作六年來(lái)我一直都記得很清楚。那是我二年級(jí)寫(xiě)的一篇作文，也是老師第二次要我們寫(xiě)的一篇日記，當(dāng)時(shí)我那本紅色的硬殼本被放在了第一個(gè)，老師一抱進(jìn)來(lái)我就注意到了，放在最上面的紅色煞是顯眼。頓時(shí)我心中就忐忑起來(lái)，猜測(cè)這到底是好是壞。結(jié)果老師上課第一個(gè)就叫我念作文，我驚喜的跑上去，邊念底下就一片笑聲，我也笑，因?yàn)槲铱吹嚼蠋熢?y眼睜睜"下畫(huà)了波浪線，我知道那是這詞用得好的意思，而且在最后有一個(gè)鮮艷的甲＋。

　　這是我多少個(gè)的第一次我想已不必細(xì)說(shuō)了，偶爾我也會(huì)猜測(cè)這也許就是這篇習(xí)作在腦海中如鐫刻一般清晰的緣故吧。

　　當(dāng)我作為一個(gè)俯視者回首過(guò)去式的一切時(shí)，總會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)會(huì)使我的雙目不由自主的距焦在那里，那便是我的四年級(jí)。

　　那時(shí)，抱著去玩兒的心態(tài)參加的楚才杯竟獲了一個(gè)一等獎(jiǎng)，因此學(xué)校開(kāi)始注意到我。領(lǐng)獎(jiǎng)的那天記得陽(yáng)光很刺眼，和另一個(gè)一等獎(jiǎng)的哥哥站在第一排僵硬的微笑，但心里別提有多自豪。那次獲獎(jiǎng)的作文題目是”別以為我什么都不懂，“看到這個(gè)我提筆就寫(xiě)了，具體寫(xiě)了些什么早已記不清，大概是寫(xiě)家庭矛盾之類的，現(xiàn)在想起來(lái)自己當(dāng)時(shí)還真是什么都不懂家丑是不能外揚(yáng)的。

　　同年校長(zhǎng)開(kāi)辦了文學(xué)社，我很容易的考了進(jìn)去，開(kāi)始校長(zhǎng)并不認(rèn)識(shí)我，可一篇普普通通的習(xí)作之后，校長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)我大加贊賞。其實(shí)那時(shí)我一直很納悶，都是再普通不過(guò)的文字，為什么可以得到那么多的賞識(shí)？直到現(xiàn)在，我才明白其中的一點(diǎn)：真。

　　可惜五年級(jí)的我并不理解，那段時(shí)期借用陳奕迅的一首歌來(lái)說(shuō)，就是”浮夸�！半m然我總是否認(rèn)，但我的表現(xiàn)卻充分說(shuō)明了我驕傲了。得獎(jiǎng)后，我的字跡開(kāi)始潦草，文章越來(lái)越只重視文字單純的華麗。后來(lái)，康老師在我作文本上批了四個(gè)字'戒驕戒躁"和校長(zhǎng)在文學(xué)社跟我打88分的作文終于點(diǎn)醒了我�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，能遇到這樣一些關(guān)注我的好老師們，真的很幸運(yùn)。

　　我一直在成長(zhǎng)，在這小學(xué)六年里，還伴隨著我的文字。六年級(jí)，小升初的壓力彌漫在空氣中，我卻在這種情景下各方面都趨于穩(wěn)定，我會(huì)在課余寫(xiě)寫(xiě)自己的小詩(shī)，看著于自己年齡不符的《新概念》，越來(lái)越迷戀陳奕迅的歌還有林夕的作詞，也開(kāi)始摘抄那些如”人生若只如初見(jiàn)為伊消得人憔悴“的唯美詩(shī)句，我在長(zhǎng)大，心靈伴隨著文字也在長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)，grow up輕輕念著，咀嚼它的發(fā)音。多么輕快的語(yǔ)調(diào)！又帶給人寧?kù)o和清新。六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候，參加了”小語(yǔ)文報(bào)杯“的作文比賽，在我已上了自己心儀的中學(xué)之后收到了全國(guó)特等獎(jiǎng)的證書(shū)。我記得我寫(xiě)的是關(guān)于友情，一樣樸實(shí)的文字，一樣也拿了一個(gè)大獎(jiǎng)。只是文中那個(gè)朋友和二年級(jí)習(xí)作中的辰一樣，都很早就轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。但是在中學(xué)里我卻意外地找到了她們，她倆還在同一個(gè)班級(jí)，一樣也是無(wú)話不談的朋友。即便現(xiàn)在見(jiàn)面大都也只是一個(gè)微笑，但是她們留給我的那些回憶，一直都伴隨著我成長(zhǎng)的文字，不斷地在腦海中重現(xiàn)一遍又一遍。

　　我相信我是很難再忘卻了。