關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)的蛻變
信了人不如故，誰(shuí)能初心不負(fù)。
——題記
左手盛忘川河水，數(shù)流年觀倒影；右手捧昔年灰燼，捻年華化流沙。
六年級(jí)時(shí)信了“風(fēng)雨同舟”，迫切的期待一場(chǎng)純粹而堅(jiān)固的友情；七年級(jí)時(shí)信了“兩肋插刀”，又轉(zhuǎn)而追尋患難與共，轟轟烈烈；八年級(jí)時(shí)信了“萬(wàn)古長(zhǎng)青”，目光投向了友誼不朽……什么時(shí)候起，一切變了？從最初的憧憬，堅(jiān)定相信友誼是神圣永久的名詞，到后來(lái)光華褪盡，夕陽(yáng)下的時(shí)光剪影徒留一紙黑白回憶。
相聚離開都有時(shí)候，沒有什么能永垂不朽，哪怕前世扭斷脖子的回眸，也抵不過時(shí)間這把殺豬刀。
橫在我們之間的，是一條冗長(zhǎng)的走廊。分班后的第一天，我以面對(duì)體育課的熱情奔向朋友教室的門口等待，明知道我人生的列車上會(huì)有人先我一步到站，然后又會(huì)有新的人走進(jìn)我的生命，只有目的地相同的人才是最適合的朋友，若干年后依舊會(huì)有人陪自己談天說(shuō)地，但三年光陰，青春中已經(jīng)留下太多我們的痕跡。
就是在那一天，我發(fā)現(xiàn)她變了。當(dāng)期中前還在一如既往看名著雜志的她告訴我說(shuō)以后她下課不看書不聊天，因?yàn)樗�有題刷時(shí)，我才領(lǐng)悟了時(shí)間的威力，熟悉的人到站下車，陌生的背影寥寥幾筆勾勒。
她變了，我變了，我們都變了。
驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。驀然回顧，冷眼旁觀自己一次次的轉(zhuǎn)變，我開始在意他人的目光，開始思索這樣做這樣說(shuō)是否會(huì)給旁人留下不好印象，于是學(xué)會(huì)了字字斟酌，開始懂得迎合，開始說(shuō)出違心話而面不改色……我在生活在學(xué)校在社會(huì)的激流中飄蕩，時(shí)間正磨平往昔尖銳的棱角。
歲月在白紙上留下了“童真” 的字樣，也同樣是歲月，用修正帶一層一層又一層地將黑色筆跡掩埋成白色的記憶，堆砌下依稀印出淺淺的痕跡。心中一個(gè)聲音，半是嘲諷半是認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”
是的，我長(zhǎng)大了，我們長(zhǎng)大了。
人時(shí)刻都在成長(zhǎng)，每一天都會(huì)學(xué)到新的東西，從學(xué)校，從身邊，從生活�？沙砷L(zhǎng)的蛻變，從清楚明白自己的改變開始，到接受與曾經(jīng)的認(rèn)知迥然不同的世界觀人生觀價(jià)值觀結(jié)束。
小時(shí)候期盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大代表著著可以去更多的地方，可以隨心所欲地吃冰激凌；現(xiàn)在逃避著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著我將學(xué)會(huì)承擔(dān)，我將變成我兒時(shí)最為不喜的人，那世故而圓滑的人。我厭惡，我抗拒，我猶豫，我彷徨，我無(wú)奈，我成長(zhǎng)。曾經(jīng)無(wú)比企盼地長(zhǎng)大，現(xiàn)在無(wú)比恐懼地長(zhǎng)大，它的發(fā)生，僅僅一夜之間。
經(jīng)年故逝皆隨風(fēng)，愿初心不負(fù)。
麋鹿拉扯著圣誕老人給人間送去禮物，白駒拖拽著我們步步邁向成熟。很遺憾，我的力量太過弱小，即使加上再大的空氣阻力也拉不回那頭死命奔跑的白馬。唯有一邊負(fù)隅抵抗，一邊默默祈禱：“但愿，但愿我還能是那個(gè)在水中種月亮的小孩！”