七年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的敘事作文1200字
七年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的敘事作文1200字
每個(gè)人的背后都擁有著許許多多的故事，其中，有枯乏無(wú)味的，當(dāng)然也有著回味無(wú)窮的。而我的背后，自然也有著大大小小的故事，而在這一件件事情當(dāng)中，讓我最受啟發(fā)的事就要說(shuō)到小升中考的那會(huì)了。
去年初夏六月，是南半球升溫的月份，但是那個(gè)月份對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生而言，帶來(lái)的不僅僅是夏姑娘那火辣辣的熱，還要面對(duì)著不可避免的小升中的考試。
考試當(dāng)天，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的我吃完了早餐，便開(kāi)始步行去學(xué)校，路上，我想了好多：“呆會(huì)馬上就要畢業(yè)考了，緊張是肯定的，畢竟這場(chǎng)考試關(guān)于著我今后上哪所學(xué)校呀!但是，緊張里又含著一絲絲的興奮，因?yàn)榭纪炅私裉斓目荚�，我就真正畢業(yè)了，成為一名青少年了!”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不一會(huì)的時(shí)間，便來(lái)到了考場(chǎng)，考場(chǎng)里已坐滿了一半的位置，面對(duì)著這么一些陌生的面孔，想起：“也許今后和同學(xué)們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多了吧。”想著想著，另一半的考生也陸續(xù)來(lái)齊了，我四周望了望，考生有的昂首挺胸，胸有成竹的坐著，仿佛有著十足的把握能考好，可見(jiàn)他們平日的勤奮也快得到了回報(bào);有的正著急翻書(shū)，可謂驗(yàn)了“平時(shí)不著急，臨時(shí)抱佛腳。”這句諺語(yǔ)呀!還有的可坐在椅子上不知所措，可能他們也是因?yàn)榫o張吧!過(guò)了十來(lái)分鐘，兩位負(fù)責(zé)監(jiān)考語(yǔ)文的老師走進(jìn)教室，交談了一會(huì)，一位老師便在講臺(tái)上拿把椅子搬到考場(chǎng)后，坐了下來(lái)，另一位老師手拿著一個(gè)鼓鼓的檔案袋，想必，里面一定是試卷了，監(jiān)考老師說(shuō)了一些考試規(guī)定后，便坐在講臺(tái)上，又過(guò)了一會(huì)兒，喇叭里傳出了播音員朗朗的聲音：“請(qǐng)老師給考生分發(fā)試卷。”老師按照廣播里的一樣給我們發(fā)了試卷，現(xiàn)在就只等答題信號(hào)發(fā)出了“請(qǐng)考生開(kāi)始答卷”朗朗的聲音再次蕩開(kāi)在校園里。我們趕緊動(dòng)手答卷，大約過(guò)了40分鐘后，由于手有點(diǎn)“累”，便放下筆活動(dòng)活動(dòng)手，正當(dāng)我拿起筆繼續(xù)答卷時(shí)，坐在考場(chǎng)后的監(jiān)考老師走到第一組第三桌同學(xué)的旁邊便停下來(lái)，伸手進(jìn)那位同學(xué)的抽屜里，拿出了他的修正帶，先在外面看了看，沒(méi)什么，再一打開(kāi)，一張紙條掉在地上，那位老師撿起來(lái)一看，是一張寫滿答案的紙條，原來(lái)，他跟后一桌的同學(xué)做一筆交易，給200元，后一桌的同學(xué)負(fù)責(zé)給他語(yǔ)文答案，所以才出現(xiàn)了剛剛的一幕，這兩位考生后面的結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)收準(zhǔn)考證，“請(qǐng)”出考場(chǎng)了，看到這，我心里一驚：“什么”?現(xiàn)在竟然有人作弊!真不知道得出來(lái)的成績(jī)是否能讓他感到開(kāi)心!如果不是靠自身努力得來(lái)的成績(jī)，而是靠其它莫名其抄行為得到的成績(jī)，就算考上了重點(diǎn)中學(xué)，他能跟得上那里的教學(xué)進(jìn)度嗎?在這情況下，二流甚至三流學(xué)校也比重點(diǎn)中學(xué)好，起碼，他們適合你，還有那位傳答案的同學(xué)!你為什么為了這點(diǎn)小小的利益而幫助其他考生獲取成績(jī)，你這樣做，豈不是害人害己，值得嗎?”
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)人所付出多少，就能得到多少，不要通過(guò)其它渠道而得來(lái)那原本不屬于你的東西，這樣到最后也只能是兩手空空，一事無(wú)成，所以，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜一分一秒，放在該做的事上，千萬(wàn)不要長(zhǎng)大后會(huì)因“少壯不努力，老大徒傷悲”而后悔。
我們要用今天的努力，去譜寫希望的未來(lái)!
關(guān)于成長(zhǎng)的敘事作文1200字就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。