成長需要淚水
有人說成長需要一本好書,增長知識;有人說成長需要益友,保持良好的習(xí)慣;有人說成長需要好的榜樣,并取長補(bǔ)短。
而我認(rèn)為,成長需要淚水。只有跌倒過,受過淚水的洗禮,才知道是什么絆到了自己,是怎么樣絆倒自己的,以后又應(yīng)該怎么樣去消除障礙。反過來想,若跌倒后沒有了淚水,也許就會一笑而過,不去計(jì)較什么了。無論是一本好書、一位益友、一個(gè)好榜樣,我想,還是自己有感情的淚水來得好的。
小學(xué)時(shí)期,我是有點(diǎn)不“乖”的。老師在臺上講課,我是拿出七分精神來聽的,但因?yàn)樾W(xué)課程本是不難的,所以我總是能很好地完成試題。所以老師是不大管的了,所以就越來越“放肆”了。
有一天,我又像以前一樣開起了小差,正到“忘乎所以”的勁頭上。突然發(fā)現(xiàn)一根雪白的粉筆頭被投擲了過來。
“誰干的!”正想大喊,又收斂了一下。猛然抬起頭來,發(fā)現(xiàn)幾乎全班的同學(xué)們都疑惑地注視著我。
“站起來!”一個(gè)響亮的聲音傳入耳朵,我急忙站了起來。
這下可慘了,數(shù)學(xué)老師可是所有老師中最“溫柔”的,惹到了她,你就吃不了兜著走了。
正在心里盤算著該怎么辦時(shí),突然又傳來一個(gè)由同一張口發(fā)出的聲音,呵斥道:“你給我出去!既然你學(xué)得這么‘好’了,就不要聽我的課!”我愣了一會兒,不敢相信自己的耳朵。
“出去!”我嚇得大氣也不敢出,心里怕地咚咚直跳,只好在全班人的“目光注視禮”下乖乖地走了出去。
我的背靠在白色的瓷磚上,涼涼的,我卻感到冰冷。我看著自己的腳尖,心想著:這次自己真的不怎么樣,下次可要注意了。今天天氣挺好的……想著想著淚水順著臉的坡度流了下來。
下課鈴還沒響,老師就早早地下了課,班里的同學(xué)們卻慢慢地走了出來。
“不要哭!币玫呐笥褞臀也寥チ搜蹨I。
我努力著不哭。也許是剛剛是想了太多,我徑直向教室走去,走近講臺上依舊站著的數(shù)學(xué)老師邊。
“老師……我……我知道錯(cuò)了,我下次……不會再出現(xiàn)……這種情況了”見到了老師后,我不知道為什么又哭了起來。
老師的眉頭變得舒緩了,臉上又有了微笑,下一秒的行為更讓我吃驚!老師居然幫我補(bǔ)課上沒有聽過的內(nèi)容,卻幾乎是全部都快快地說了一遍。
這本是完美的結(jié)局,可是到最后講完的一刻我又哭了。是自己的錯(cuò),卻又要老師因?yàn)槲叶谡n上快速地講題,又快快地下課好給我講課。“啪”,淚與桌面一吻,成了一朵淚花。像一朵花苞在瞬間怒放,躺在湖面。
自此,我從沒有再在上課時(shí)神游。
在成長的迷途中,若道路上是黑暗的,而我只身一人站在一處,無論周圍有什么誘惑我走上一條路,我會相信自己的淚的指引。它們會向星星般耀眼,像星星般會向迷人引路。