在叛逆中成長
我不是在看到父母滄桑的臉時，才會不自覺地心疼，而是叛逆、倔強的我不知道如何去表達。——題記
那是青春叛逆期，我似乎在一夜之間有了自己的理想和追求，有了自己的人生方向，有了自己獨特的個性。母親讓我穿白，我故意穿黑;父親讓我向東，我故意向西，老師讓我向上，我卻偏偏向下�？偠灾磺卸家退麄儗χ�，我才似乎覺得自己真正長大了，才是一個頂天立地的青少年了。
那時快要臨近期末考試的一個晚上，我們正在上數(shù)學補習，可是坐在我身旁的方辰瑞突然給我講了一段笑話，我本想忍著不笑，但是她的表情讓我實在難忍，我便捂著嘴輕輕地笑了。誰知我這一笑卻被正在講課的何老師看見了。他嚴厲地說：“你今天很高興哪！我要是說你高中考不上了，你會怎樣？”我想：誰說我高中考不上了？我的水平只不過就比學霸低一點點，我的真實水平應該是全校第四十八名，要是第四十八名都考不上高中的話，十四中不早就身敗名裂啦！等老師又去講課后，我身邊的好朋友都激烈地討論起來:“她是不可能考不上高中的�！薄皩�！她要是考不上高中，我們不都得完蛋！”朋友們看我一直在一旁不吭聲，連忙對我說：“若馨子，你別不說話呀！你要說就說出來唄！這樣會憋出病來的！老何說話太傷人自尊心了，他就是一個大木魚！有著木魚腦子！”剩下來的這半節(jié)課，我身邊的同學一直在安慰我�？墒撬麄儏s不知道，我正處在叛逆期，我的想法跟他們又何常不是相同的呢？
處在叛逆期的我很喜歡音樂，各種風格我都很喜歡：傷感、爵士、搖滾、古典……同樣，這件事也是發(fā)生在補習班上。那次老師來早了點，有些同學在吃飯，而我正在寫英語作業(yè)，因為我坐在第一排，剛好在講桌邊上，我竟然敢當著老師的面邊唱歌邊寫作業(yè)，說實話，我那老師就是個“音樂白癡”，等到我唱到第三首歌時，老師終于忍不住了，他說：“你的時間都花在背歌詞上去了，會唱歌的人多得是，你唱歌唱得好有什么用？”旁邊的同學聽了何老師的話都好笑，其實我也挺想笑的，我和同學們的想法都一樣：歌詞并不是背出來的，如果會唱的歌曲里的歌詞都是背出來的，那就只能算是一個“音樂白癡”。
現(xiàn)在的我很顯然，叛逆期還沒有完全走過，因為：沒有叛逆，有再好的環(huán)境都沒有用！沒有叛逆期，就永遠長不大！