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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文600字

發(fā)布時(shí)間:2019-11-15

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文600字

  讀書(shū)在我們成長(zhǎng)的道路上留下了深深淺淺的腳印,始終伴隨著我們成長(zhǎng)起來(lái)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文,希望可以幫助到大家!

小學(xué)優(yōu)秀作文讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

  暑假的一天,爸爸送我一本新書(shū)——《小故事大道理》。帶著爸爸的祝福,我開(kāi)始仔細(xì)閱讀這本書(shū)。隨著閱讀的深入,我深深地體會(huì)到了爸爸送書(shū)的用心。這本書(shū)共收錄了近五百則小故事,分成習(xí)慣養(yǎng)成、交際處事、心靈境界等二十四類。我一打開(kāi)書(shū),便被里面的故事情節(jié)吸引住了。比如說(shuō):實(shí)力不管有多大都要腳踏實(shí)地;僥幸心理要不得;陌生人話不能信等等。

  《小白兔受騙》主要講了莊稼的天敵——二十八星瓢蟲(chóng)欺騙小白兔的故事。二十八星瓢蟲(chóng)知道小白兔種了一園子菜后,便自告奮勇要幫小白兔管理那個(gè)菜園子,小白兔正缺人手,看見(jiàn)二十八星瓢蟲(chóng)這么誠(chéng)懇,便答應(yīng)了那些瓢蟲(chóng),結(jié)果把菜葉咬得七零八落。這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪校萌伺c壞人很難分辨,當(dāng)陌生人和你講話時(shí),你要多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)思考才行。

  我曾讀過(guò)一篇文章,名叫《愚蠢的小老鼠》,令我感受非常深。這個(gè)故事講的是一只老鼠看見(jiàn)燕子在天上自由自在地飛翔,十分羨慕,就去請(qǐng)教燕子怎樣才能飛起來(lái)。燕子告訴它:只要天天練,不怕跌落,總會(huì)飛的。于是老鼠胸懷飛天壯志,每天刻苦練習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間,燕子飛過(guò)這里,看到老鼠趴在地上,便去問(wèn)它怎么回事。小老鼠氣憤地罵道:“你這騙子,你教的好辦法,看把我的四條腿都快跌斷了。”燕子又好氣又好笑:“你沒(méi)有翅膀怎么飛呢?你不是會(huì)打洞嘛!還是發(fā)揮你的特長(zhǎng)吧!”看到這里,我覺(jué)得很有趣,坐在身旁的爸爸說(shuō):“悟出了什么道理了嗎?”“一味模仿別人,到頭來(lái)只能一事無(wú)成。”我從前不是也這樣嗎?看見(jiàn)別人有的我也想擁有,看了這個(gè)故事后我再也不會(huì)這樣了,我要發(fā)揮自己的聰明才智,踏踏實(shí)實(shí)地做好眼前的事。

  讓我們共同讀書(shū),從書(shū)中領(lǐng)悟人生的哲理,健康快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。

關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文

  手中捧著一本厚厚的書(shū),看著上面“花謝花飛”的詩(shī)句,偶然抬頭一瞥,突然看見(jiàn)了窗臺(tái)上落滿灰塵的幾本書(shū),將灰塵拂去,漸漸看清了書(shū)名,一本《365個(gè)兒童睡前故事》。

  八年前,當(dāng)我還是一個(gè)稚嫩的小孩時(shí),只知道每天玩累后躺在床上,央求媽媽給我講幾個(gè)故事,那時(shí),媽媽便會(huì)笑瞇瞇地拿過(guò)這本書(shū),將上面的故事一一講給我聽(tīng),那時(shí),我就明白了事物的好壞:狼是壞的,總想著吃小羊;狐貍是狡猾的,知道怎樣才能讓老虎不吃掉它, 白兔是可愛(ài)的,總是幫助別的動(dòng)物,根據(jù)媽媽的講述,我覺(jué)得這真是一本奇妙的書(shū)。

  一年級(jí)時(shí),我學(xué)拼音了,媽媽便給我買(mǎi)回許多帶拼音的讀物,如簡(jiǎn)裝的《西游記》、《格林童話》、《伊索寓言》等書(shū)籍,剛開(kāi)始,我看得津津有味,可后來(lái),我開(kāi)始不滿足于只讀少兒讀物了。

  直到三年級(jí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我打開(kāi)了媽媽那擺滿了書(shū)的書(shū)柜,里面的書(shū)無(wú)論哪一本,都比我的那些書(shū)要厚許多,我翻開(kāi)其中一本,里面密密麻麻的都是字,最吸引我的就是前面的那一首“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的詞,就這樣,我便開(kāi)始讀這一本我似懂非懂的《三國(guó)演義》。雖然里面有許多字我不認(rèn)識(shí),但結(jié)合上下文我也能知道他是什么意思,我曾經(jīng)沉迷于書(shū)中,感受關(guān)云長(zhǎng)的忠義、趙云的勇猛、劉備的仁厚、諸葛亮的神機(jī)妙算……他們都曾經(jīng)使我在書(shū)中流連忘返!度龂(guó)演義》激發(fā)了我對(duì)野史的興趣,此后《水滸傳》、《說(shuō)唐全傳》、《岳飛全傳》等書(shū)成了我書(shū)桌上的?汀D菚r(shí),我已看了太多書(shū)中英雄的豪情壯語(yǔ),所以對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的兒女情長(zhǎng)不怎么感興趣。

  到初中時(shí),我才在查了大部分資料后對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了新的了解,一頁(yè)頁(yè)篇章都充斥著作者悲憤的心理,每一個(gè)字都仿佛作者心中滴下的淚,一位位奇才女子的悲慘遭遇使我落淚,書(shū)中的華麗詞句使我沉醉其中……

  時(shí)間像一匹勒不住韁繩的駿馬,回頭望去,一本本書(shū)陪我成長(zhǎng)。

以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)為題的作文600字

  傍晚,沏一壺香茗,點(diǎn)一盞孤燈,捧起那伴我成長(zhǎng)多年的舊書(shū),細(xì)細(xì)研讀……

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。是的,書(shū)籍是我最真誠(chéng)的朋友,它伴隨我成長(zhǎng)了這么多年……

  猶記得,他伴我觀諸葛孔明七出岐山,大破司馬;猶記得,他伴我走馬梁山,與及時(shí)雨宋江飛往杭州,看黑旋風(fēng)李逵大鬧燈會(huì);猶記得,他伴我隨悟空打打殺殺,保三藏西天取經(jīng);猶記得,他伴我與絳瓊仙子吟葬花,看水中月兒鏡中花……

  他亦是我的良友。他帶我夢(mèng)回唐宋,與李青蓮放白鹿于青崖,以霓為線,以月為鉤,釣金鱉與月影,觀青梅竹馬,兩小無(wú)猜,聞花間獨(dú)酒,對(duì)影三人;與杜工部下襄陽(yáng)至洛陽(yáng),聞春夜喜雨,劍傳薊北,悲哉茅屋為秋風(fēng)所破,哀哉朱門(mén)酒臭路有死骨;與稼軒驀然回首,看佳人于燈火闌珊,醉中挑孤燈看劍,夢(mèng)回戰(zhàn)鼓號(hào)角連營(yíng),惜哉白發(fā)已然生;與李清照問(wèn)海棠是否依舊,聽(tīng)雨打芭蕉,與鷗鷺爭(zhēng)渡,苦哉深睡不消殘酒……

  他還是我的良師。他教我做人要誠(chéng)信,如馬蒂爾德一樣歸還項(xiàng)鏈;他教我待人要真誠(chéng),不要像變色龍一樣討好獻(xiàn)媚;他教我要有勇氣面對(duì)生活,如魯濱孫漂流至荒島;他教我要敢于面對(duì)真理,似亞里士多德“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理”……

  我在他的世界中漫游,會(huì)收獲樂(lè)趣與悲傷。與三毛徜徉于撒哈拉大漠,參加沒(méi)有新郎的婚禮;與魯迅先生《吶喊》——“救救孩子”!批判無(wú)知的阿Q 與落魄的孔乙己;與老舍先生觀感《四世同堂》,散步在《龍須溝》,可憐舊社會(huì)中的《駱駝祥子》;與流沙河在“文革”中為《理想》而奮斗,閱讀《草木》的真情實(shí)感;與安利柯感受《愛(ài)的教育》,與泰戈?duì)栍^賞飛鳥(niǎo),與冰心看繁星,趟春水;與拉克斯內(nèi)斯聽(tīng)冰島之鐘緩緩響起……

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng),他是我的良師益友,是我的助手,是我心靈的引路人……

  不管世態(tài)炎涼,孤燈長(zhǎng)時(shí),香茗不涼,書(shū)籍,時(shí)刻伴我成長(zhǎng)……

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