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成長(zhǎng)的腳印隨筆

發(fā)布時(shí)間:2019-11-26

成長(zhǎng)的腳印隨筆

  成長(zhǎng)如一葉扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險(xiǎn)灘,穿過急澗,繞過明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的成長(zhǎng)的腳印隨筆,希望您喜歡!

  成長(zhǎng)的腳印隨筆篇一

  走過沙灘,會(huì)留下一串玲瓏的腳印,走過泥潭,會(huì)留下一串泥濘的腳印;而成長(zhǎng)留下的腳印,是獨(dú)一無二的腳印。

  ——題記

  天真的腳印

  小時(shí)候,總喜歡依偎在母親身旁,像個(gè)小跟屁蟲一樣,跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印,很幸福。媽媽憐愛地看著我,小步向前走,(怕我跟不上)。從那時(shí),我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中,什么也不怕。那時(shí)的我很天真。

  忐忑的腳印

  雨后的土地很松軟,我踏著這土地,并沒有很舒暢,反而很緊張,一向成績(jī)穩(wěn)定的我,這次下滑幅度很大。媽媽對(duì)我期望很大,從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我,唯有這不行。想起媽媽嚴(yán)厲的目光,我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺。

  孤獨(dú)的腳印

  升了初中,小時(shí)的朋友已各奔東西,面對(duì)新的環(huán)境,我很迷茫,望著一張張陌生的臉,心中不免思念起熟悉的笑臉,我突然感覺到孤獨(dú),一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴,只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水。原來對(duì)朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈,我終于體會(huì)到了朋友的意義。

  青春的腳印

  總是感到很迷茫,身邊的一切都和小時(shí)很不同,我像處在一個(gè)陌生的世界,我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂,充實(shí)著我的精神世界,讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)也很“瘋狂”,不顧自己的形象,想笑就哈哈大笑,傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。

  面對(duì)成長(zhǎng),我們有時(shí)很無奈,可又必須面對(duì),當(dāng)迷惑時(shí),我們不妨回顧一下自己走過的這成長(zhǎng)的歷程吧!因?yàn)槟切┯洃浫疾卦谀抢,無比美好而又值得珍藏!

  回顧這些腳印,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前,有深有淺,有大有小,就像用線穿起來的珍珠,細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑,我的悲傷,我的忐忑……所有情感都記錄其中,它在我的成長(zhǎng)中留下了非凡的記憶。

  成長(zhǎng)的腳印隨筆篇二

  在成長(zhǎng)過程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟了幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

  小學(xué)五年級(jí),我迷上了打乒乓球。那時(shí)的我,自認(rèn)為是未來的乒乓球冠軍,目空一切。

  有一次,學(xué)校過新年,舉辦了許多項(xiàng)活動(dòng),籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報(bào)了乒乓球這個(gè)項(xiàng)目,充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中,暢想著老師的贊揚(yáng),同學(xué)的羨慕。可是在比賽中,對(duì)手一顆又一顆扣球打得我落花流水,成績(jī)一公布,我連前三十都沒有進(jìn)。

  于是,我開始努力。體育課的時(shí)候,我認(rèn)真聽講,詢問老師;有空閑時(shí)間的時(shí)候,我看關(guān)于體育方面的資料書;在與朋友對(duì)打的時(shí)候,我留心觀察他的每一個(gè)動(dòng)作。日積月累,我掌握了各種技巧。“功夫不負(fù)有心人”,第二年的這一天,我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

  成長(zhǎng)讓我明白:驕傲是成功的絆腳石。

  初一我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,與游戲?yàn)榘,整天忙得魂不守舍。老師的語重心長(zhǎng)變成了耳旁風(fēng),母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣,游戲人生荒度了半個(gè)學(xué)期。期中考試一公布,我的成績(jī)由小學(xué)時(shí)的名列前茅退至全班三十多名。我才明白,自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來,做個(gè)生活的強(qiáng)者。”于是我再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。

  成長(zhǎng)讓我醒悟:游戲人生將會(huì)追悔一生。

  踏著時(shí)間的腳步我步入了初二下學(xué)期,這時(shí)的我們不再是背著書包,唱著歌謠,心情完全被歡樂照亮。成長(zhǎng)的煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛,步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒等我反映過來,一記重拳便砸到我臉上,伴著一句惡狠狠的“你沒長(zhǎng)眼睛啊”,我掄起拳頭,可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓,風(fēng)平浪靜;忍一忍,海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來,同時(shí)我看到同桌眼里的悔意,分明還在閃著淚光。至此,爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記,它讓我看到了“山的那邊”。

  成長(zhǎng)讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)砜鞓泛透袆?dòng)。

  成長(zhǎng)如一葉扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險(xiǎn)灘,穿過急澗,繞過明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇厚的美酒時(shí),我會(huì)說:我無怨無悔。

  成長(zhǎng)的腳印隨筆篇三

  “行路難,行路難;多岐路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪海”。成長(zhǎng)的旅途何嘗不是如此?成功時(shí)的喜悅,遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜,常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我體會(huì)到了生活的樂趣。

  足跡是靠自己走出來的,即使遇到無數(shù)次的跌倒,也要艱難地爬起來,不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試,我只得了個(gè)78分,雖然非常傷心,但是從中得到最大的收獲是:“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的”。只有平時(shí)多用心,才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。用真心去體會(huì),憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,領(lǐng)悟失敗的原因,吸取教訓(xùn),重新面對(duì)。

  當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí),我無比自豪;當(dāng)我落選班干部時(shí),也會(huì)無聲地流淚;當(dāng)我有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí),積極向上,身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪,鍛煉著自己的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。

  記得我小的時(shí)候,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,晚霞時(shí)我們都滿載而歸,這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長(zhǎng)的道路就必須學(xué)會(huì)懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原來自己已是個(gè)大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的。

  一步一個(gè)腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào)、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長(zhǎng)的足跡嗎?雖然千難萬險(xiǎn),崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長(zhǎng)的過程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,直至長(zhǎng)大成人。

  時(shí)光的流逝,成長(zhǎng)的感受更加清晰可見,而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長(zhǎng)——獨(dú)立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與希望的成長(zhǎng)之路……

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