以母親陪伴我成長為題目作文
母親與孩子的親密接觸和對(duì)孩子無微不至的精心照管,實(shí)背板孩子長大的人。你想知道以母親陪伴我成長為題目作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的以母親陪伴我成長為題目作文，一起來看看吧!
以母親陪伴我成長為題目作文篇1
母親，多么偉大的詞語。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我;自從我咿咿學(xué)說話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話;自從我學(xué)走路時(shí),母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來;自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國、人民‥‥‥母親陪伴我度過10個(gè)春秋,我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了,而是一只羽毛豐滿的小燕子了,媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:媽媽語重心長地對(duì)我說:“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長，你要自己走。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”;每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”; 每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的;每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的。”
隨著知識(shí)的增長，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言， “成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說謊話。”媽媽還說：“水滴石穿，繩鋸木斷。”
母親伴我成長20xx年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
以母親陪伴我成長為題目作文篇2
小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì)有兩條長短不一的影子，“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對(duì)比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步!”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光�？晌易ゲ蛔。ゲ蛔∧切⿻r(shí)光;可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時(shí)光;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎?
母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì)的”
想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親;弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們?cè)趧C冽寒風(fēng)中站這么長時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
無論是火山上的瞬間還是南極上的片斷，我都找到了母愛。
從十一步到十九步，我不得不承認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。
以母親陪伴我成長為題目作文篇3
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
十三年前，我降臨在一戶農(nóng)村家庭里，天使般的我從此踏上了漫長的人生征程。
當(dāng)我第一次睜開雙眼看見對(duì)著我笑的人時(shí)，我有意識(shí)的明白她就是我的媽媽。她的臉上掛滿幸福的笑容，猶如大雨過后，掛在天邊的彩虹。
在我能記事起，隱隱約約的知道了我的名字―鄭莉倩。我知道“莉倩”象征著美麗與智慧，我也明白這是父母對(duì)我的期望，他們希望我長大后才貌雙全。在三歲時(shí)，媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我那時(shí)很喜歡我的名字，老師、小火伴們都喜歡叫我的名字。老師每天耐心地教我寫字，我心中總有一種無法用語言來表達(dá)的感情，媽媽為什么要離開我?我六歲的時(shí)候被媽媽接回家，然后在附近的學(xué)校就讀，在這漫長的讀書生涯中，曾經(jīng)是一位小學(xué)教師的媽媽每天給我檢查作業(yè)，講解習(xí)題，從而使我在班里的成績名列前茅，深受老師和同學(xué)喜愛。就這樣，在媽媽的呵護(hù)下，把我當(dāng)做心肝寶貝，慈祥的她伴我走過了如花的童年。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像根草。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯在媽媽的陪同下結(jié)束了，我隨之升入中學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于只是小學(xué)教師的媽媽，已經(jīng)不能完全陪風(fēng)雨兼程，英語底子好的我，學(xué)習(xí)起來并不難，可是對(duì)于數(shù)學(xué)來說，卻是很大的難題。七年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束了，老師發(fā)下了成績冊(cè)，語文、數(shù)學(xué)、英語……看著手中的成績，我心亂如麻，不知如何是好，雙手捧著沉重的成績通知書，邁著艱難的步子，終于回到了家，我把成績通知書交給媽媽，本以為要挨罵，因?yàn)槲覐膩頉]有得過這樣的分?jǐn)?shù)，可媽媽不但沒有罵我。而且，還鼓勵(lì)我說：“一次的失敗并不能證明什么，關(guān)鍵是自己能找出原因”。媽媽從此改變了，在家她不讓我看電視，星期天也不讓我去逛公園，媽媽讓我把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。即將面臨中考的我，學(xué)習(xí)也一天天地緊張起來。人家說：“嚴(yán)父慈母”，也許是“望女成鳳”心切吧，從此使我的“慈母”變成了“嚴(yán)母”，每天超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，媽媽再也不能陪伴我學(xué)習(xí)了，我這根帶著晶燦燦的露珠的草，獨(dú)自在媽媽的管教下傲然成長。