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初二作文:成長(zhǎng)需要獨(dú)立

發(fā)布時(shí)間:2020-05-02

初二作文:成長(zhǎng)需要獨(dú)立

  第一篇:成長(zhǎng)需要獨(dú)立

  不管是什么人,總有一天都會(huì)離開(kāi)父母,走向社會(huì),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就是施展自己實(shí)力的關(guān)鍵,獨(dú)立也顯得尤為重要。

  在父母眼中嗎,我一直是一個(gè)獨(dú)立自主,不讓長(zhǎng)輩操心的孩子,可惜年幼如我,并不知道什么叫獨(dú)立。

  記憶猶新的是一個(gè)暑假。母親大人給我一個(gè)十分神圣的重任,就是護(hù)送表弟回江陰,還讓我順便在那住上一段時(shí)間,聽(tīng)到這個(gè)消息我腦海頓時(shí)浮現(xiàn)四個(gè)大字:?jiǎn)市牟】,誰(shuí)不知道這是老媽丟給我的爛攤子?再看看一臉高深莫測(cè)的弟弟,只好答應(yīng)。

  本以為一路上可以有說(shuō)有笑,可是不想是寂靜,死一般的寂靜。熬過(guò)這難受的一小時(shí),我就如釋重負(fù)地把表弟送回家。然后聽(tīng)到一句足以讓我石化的話(huà):“你媽媽給你報(bào)了夏令營(yíng),走吧。”于是,我便哭喪著臉跟二姨走了。

  然而夏令營(yíng)的環(huán)境實(shí)在夠打擊我的,頓時(shí)想起了“你一句話(huà)就打破了我的幻想。”一直以為夏令營(yíng)住帳篷,在夜晚數(shù)星星,可惜現(xiàn)實(shí)居然是兩人住在一間極普通的宿舍,然后生活照常,根本沒(méi)有集體游玩!

  晚上跟那個(gè)小妹妹室友聊了很長(zhǎng)時(shí)間,然后迷迷糊糊睡著了。第二天起來(lái)本能地喊老媽?zhuān)傲藥茁暃](méi)動(dòng)靜,立馬坐起身,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這哪是在家呀?明明在“夏令營(yíng)”!扭頭一看小妹妹早已起床,頓時(shí)有點(diǎn)羞愧,于是以極快的速度穿衣洗漱。正刷牙刷得起勁,余光瞥到小妹妹對(duì)一盆衣服發(fā)呆,正納悶,她開(kāi)口道:“這……先洗哪件好?媽媽沒(méi)給我列表呀……一聽(tīng)這話(huà),我差點(diǎn)一頭栽下去:看她那么老成,原來(lái)是有黑幕的!心里暗自偷笑,嘴上卻說(shuō):“先洗簡(jiǎn)單的襯衫好了。”小妹妹聽(tīng)了就開(kāi)始胡亂搓襯衣,差點(diǎn)沒(méi)把我笑死,這哪是洗衣服,一看就是嬌生慣養(yǎng)的千金大小姐,生活自理都不會(huì)。這時(shí)我已刷好牙,自告奮勇教她洗衣服,并保證包教包會(huì)。然后就有了以下一幕,一個(gè)小女孩對(duì)一個(gè)比她年長(zhǎng)的姐姐說(shuō):“哇噻!這就是媽媽說(shuō)的獨(dú)立吧?你真厲害!”我一怔,原來(lái)這就是獨(dú)立啊……

  時(shí)過(guò)境遷,我已長(zhǎng)大。

  回首望去,一個(gè)年幼的孩童正慢慢蛻去自己幼稚的外表,邁著成熟的步伐,獨(dú)自走向一個(gè)全新的少年。是的,成長(zhǎng)需要獨(dú)立,就像魚(yú)兒需要水一樣。

  第二篇:成長(zhǎng)需要獨(dú)立

  有一則小品:一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯,當(dāng)他興高采烈地打開(kāi)媽媽精心準(zhǔn)備的飯盒時(shí),卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請(qǐng)同學(xué)幫他剝,可他的同學(xué)竟也不會(huì)……

  無(wú)獨(dú)有偶,我在報(bào)紙上看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的,在中國(guó)科技大學(xué)小年班,有一位學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,但因?yàn)闊o(wú)法獨(dú)立生活,最基本的日常生活離不開(kāi)父母的照顧,先留級(jí)后輟學(xué),可惜了這一個(gè)人才。

  這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說(shuō)小品有一點(diǎn)夸張的話(huà),那么現(xiàn)實(shí)生活中像科技大的那位學(xué)生的人不是大有人在嗎?許多大學(xué)生上大學(xué)時(shí)都是父母幫忙鋪床掛帳,有的甚至還陪讀,這是幸福還是悲哀?

  說(shuō)實(shí)話(huà),我曾經(jīng)也是這樣的一個(gè)人,不會(huì)洗衣服,不會(huì)整理床鋪,不會(huì)做飯,也是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝?墒牵詮奈疫^(guò)十歲后,我的媽媽便鄭重地對(duì)我說(shuō):“你已長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,自己的事自己做呀。”在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多東西。

  我學(xué)會(huì)了洗自己的鞋子、襪子,穿著自己親手洗的鞋襪,心里美滋滋的,也懂得格外地愛(ài)惜,生怕弄臟了。媽媽也替我高興,說(shuō):“兒子呀,你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事,現(xiàn)在變得變得靈巧多了,不錯(cuò),媽媽替你高興喲。”

  我學(xué)會(huì)了做飯。那天,我還露了一手,爹媽都去上班,我做完作業(yè)后,沒(méi)事了,就想:爹媽上班也很辛苦,今天,要讓他們輕松一回。我就找菜籃子,看冰箱,做了三樣菜,小白菜,綠豆芽,蕃茄炒雞蛋。當(dāng)他們回來(lái),看到我的杰作,媽媽流下了幸福的淚水,爸爸也連連夸獎(jiǎng)。

  我學(xué)會(huì)了整理房間。我房間的書(shū)桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當(dāng)媽媽的好友來(lái)我家拜訪,看到我的房間時(shí),都不禁大聲驚嘆:好整潔啊。每當(dāng)此時(shí),媽媽總會(huì)微笑地看著我。我知道,這是媽媽對(duì)我的贊賞。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立,遇到困難時(shí)不會(huì)絕望,相信自己可以處理好;學(xué)會(huì)獨(dú)立,遇到挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)退縮,相信自己能在挑戰(zhàn)中獲勝。獨(dú)立,是一個(gè)人走向社會(huì),立足社會(huì)的關(guān)鍵。

  第三篇:成長(zhǎng)需要獨(dú)立

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一樣?xùn)|西是必不可少的——那就是獨(dú)立。只有自立才有可能讓我們成長(zhǎng)得更好,只有自立才有可能讓我們生存下去。

  說(shuō)到“獨(dú)立”,這不禁讓我想起了我們之前學(xué)過(guò)的一篇課文《桃花心木》。這篇課文寫(xiě)的是種樹(shù)人種下桃花心木后,沒(méi)有每天給它澆水,而是隔幾天或者隔一段時(shí)間后,就給它澆一次水。剛開(kāi)始,桃花心木由于不適應(yīng)這樣的環(huán)境,沒(méi)有得到種樹(shù)人澆的水,受不了這樣的環(huán)境,就有不少的枯萎了。種樹(shù)人看見(jiàn)這樣的情況,并沒(méi)有改變自己的做法,而是摘下新的桃花心木后依舊過(guò)一段時(shí)間給它澆一次水,而且還是沒(méi)有規(guī)律的。后來(lái),桃花心木適應(yīng)了這樣的環(huán)境,學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己去找水源。后來(lái)桃花心木越長(zhǎng)越高大,長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

  桃花心木一開(kāi)始不也是有一顆依賴(lài)的心嗎?它總是等待著種樹(shù)人給它澆水,自己不會(huì)去找到維持生命的水資源。種樹(shù)人不給它澆水,它自己就枯萎了。難道要有種樹(shù)人給它澆水,它才能夠生存下去嗎?不,不是這樣的。在這種逆境下,它需要自己的根深深地扎進(jìn)泥土里,努力尋找水源。它最終也就明白了,成長(zhǎng)需要獨(dú)立,獨(dú)立離不開(kāi)成長(zhǎng)。正因?yàn)樗罱K做到了這一點(diǎn)——獨(dú)立這一點(diǎn),才使它長(zhǎng)得那樣生機(jī)勃勃,那樣高大。

  我還在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一段小故事:“講的是路過(guò)的一棵雛菊,有一個(gè)小女孩每天都過(guò)來(lái)給它澆水,但是有一天,這個(gè)小女孩沒(méi)有來(lái)給它澆水。它開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),就這樣等待著小女孩的到來(lái)。等待了許久,它似乎有些干枯了。雛菊這時(shí)心想:“既然沒(méi)有小女孩來(lái)澆水的話(huà),那我就自己去找水源。只要再這樣等待下去的話(huà),我遲早會(huì)枯萎的。”它也像桃花心木一樣沉思著,讓根扎進(jìn)泥土里,最終找到了清涼的水源。這使這棵雛菊越長(zhǎng)越茁壯,最后還綻放出新的花朵。”

  這棵雛菊的處境不也和桃花心木的處境相似嗎?之前雛菊和桃花心木沒(méi)有自己獨(dú)立去尋找水源,難道是不懂得嗎?還是不會(huì)?不,是因?yàn)樗鼈兲^(guò)于依賴(lài)別人。最后在逆境的強(qiáng)迫下,讓它們都學(xué)會(huì)了獨(dú)立,頑強(qiáng)的生存了下去。

  正處于青少年時(shí)期的我們,就有不少的人和桃花心木、雛菊之前一樣擁有著一顆依賴(lài)的心理。桃花心木依賴(lài)種樹(shù)人,雛菊依賴(lài)小女孩,而我們不少人依賴(lài)父母。很多的事情父母為我們準(zhǔn)備好,很多的事情父母幫助我們包做好,根本不需要我們?cè)趺醋觥?/p>

  成長(zhǎng)離不開(kāi)獨(dú)立,獨(dú)立離不開(kāi)成長(zhǎng)。醒醒吧,朋友們,依賴(lài)的心理不利于我們成長(zhǎng)。依賴(lài)的心理容易讓我們成長(zhǎng)為溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,在逆境中,我們很容易就被跨倒。成長(zhǎng)需要獨(dú)立,讓我們都像桃花心木和雛菊后來(lái)一樣,學(xué)會(huì)獨(dú)立,在獨(dú)立中成長(zhǎng)的更好。

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