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成長(zhǎng)中的故事作文600字4篇

發(fā)布時(shí)間:2020-12-25

成長(zhǎng)中的故事作文600字4篇

  一提起成長(zhǎng)這個(gè)話題,關(guān)于成長(zhǎng)的故事就會(huì)浮上心頭,關(guān)于我的成長(zhǎng)經(jīng)歷也發(fā)生過許多的故事,比如捉蟲子也是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中一個(gè)有趣的故事。以下是關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文600字的作文范文,歡迎閱讀參考。

成長(zhǎng)故事作文600字一:

  有人說過:成長(zhǎng)是跌跌撞撞還依然向前的勇氣,它包含著酸甜苦辣,卻總讓人難以忘懷。翻開一頁(yè),那些成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我的回憶,但我印象最深的還是學(xué)溜冰。

  在我6歲時(shí),看見鄰居姐姐穿著溜冰鞋自由自在地滑來(lái)滑去,心里羨慕極了,盼望著也能像她一樣,于是就纏著爸爸給我買一雙溜冰鞋。爸爸一口答應(yīng)下來(lái)。

  穿上嶄新的溜冰鞋,我興奮極了,心想:太棒了!我要趕緊溜起來(lái),讓他們(小區(qū)里的人)看看我的威風(fēng)。我飛快地從椅子上站起來(lái),咦,穿上溜冰鞋的感覺怪怪的,腳有點(diǎn)站不穩(wěn),沒等我調(diào)整好姿態(tài),腳下一滑,“啊!”我摔了個(gè)四腳朝天,屁股也被摔得痛死了!皢琛獑琛,我……我不練了!”我坐在地上,索性哇哇大哭起來(lái)?蘼曇齺(lái)了爸爸,他扶起我,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“如果你學(xué)習(xí)本領(lǐng)怕吃苦,那你怎么會(huì)成功呢?你好好想想吧!”

  我聽了,感到十分慚愧,心想:爸爸說得對(duì),學(xué)本領(lǐng)是不能怕困難的,我要勇敢!我抹了抹眼淚,對(duì)爸爸說:“對(duì)不起,爸爸,我錯(cuò)了!卑职忠娢艺J(rèn)識(shí)了錯(cuò),臉上又露出了笑容:“爸爸教你滑。你的腳要成八字形,然后一只接著一只地去滑!闭f完,他就給我做了一個(gè)示范。我按照爸爸說的,一只手抓住扶手,慢慢地向前挪動(dòng)腳,學(xué)著大姐姐的樣子往前溜。由于掌握不好平衡,我總是摔跤,但每次我都艱難地爬起來(lái)繼續(xù)練。溜著溜著,我突然會(huì)溜了,雖然身體姿勢(shì)還顯得那么僵硬,但卻讓我挺有成就感。

  從此,我每天都練習(xí)。一個(gè)星期過去了,真是功夫不負(fù)有心人,我不但能熟練地溜,還會(huì)溜出些花式呢!

  學(xué)溜冰不僅讓我掌握了一項(xiàng)本領(lǐng),還使我懂得了:做事不能半途而廢,不要怕吃苦,要努力堅(jiān)持下去,才會(huì)成功。

成長(zhǎng)故事作文600字二:

  一提起成長(zhǎng)這個(gè)話題,關(guān)于成長(zhǎng)的故事就會(huì)浮上心頭,關(guān)于我的成長(zhǎng)經(jīng)歷也發(fā)生過許多的故事,比如捉蟲子也是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中一個(gè)有趣的故事。

  我小的時(shí)候很害怕蟲子,見到蟲子就嚇得半死,也因此我的膽子越來(lái)越小,爸爸媽媽為此傷透了腦筋。

  一次,媽媽在吃飯,爸爸在看報(bào),我在后花園里玩“過家家”,突然,我發(fā)現(xiàn)一只菜青蟲離我不到一米,可把我嚇壞了,我驚惶失措地叫起來(lái),嚇得腿直打哆嗦,渾身無(wú)力,大汗直冒,爸媽聽見我的叫聲忙防下手中的東西跑出來(lái)看,我指著蟲對(duì)爸媽說:“蟲、蟲、蟲!卑謰尵o張的神經(jīng)明顯放松了許多,爸爸媽媽走過來(lái),鼓勵(lì)我站起來(lái)向小蟲走去,我呆坐著不動(dòng),媽媽扶起我,把我一點(diǎn)一點(diǎn)向小蟲推去,同時(shí)還不停地說:“去,快去。”爸爸遞給我一張巾紙,讓我去把蟲包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里,我不拿,也不敢向前走,爸爸把紙塞到我哆嗦的手里,便向后腿了幾步,媽媽也腿了幾步,我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下一點(diǎn)一點(diǎn)地向蟲走去,但來(lái)到離蟲十幾厘米的地方我又停了下來(lái),冷汗不斷地從我的手心往外冒,我哭著往媽媽那兒跑,媽媽抱抱我,對(duì)我說:“不要怕,去,把它扔了!卑职忠补膭(lì)我,媽媽又把我推向前,我試圖回去,但是不行,媽媽一直推著我,爸爸用期盼的眼光望著我。我想:不能讓爸爸媽媽失望,于是,我鼓足勇氣向蟲子走去,我蹲下來(lái),嚇得不敢睜眼,我用哆嗦的左手拿起小蟲,小蟲在我的手心里動(dòng),我又一閉眼把蟲子扔進(jìn)垃圾桶。爸爸媽媽高興極了,我也有大伯了莫大的成就感。

  這就是我成長(zhǎng)故事中最有趣的一件。

成長(zhǎng)故事作文600字三:

  放暑假的時(shí)候,由于我很喜歡游泳,于是,爸爸為我報(bào)了游泳班。我特別興奮,快樂到了極點(diǎn)。

  開始學(xué)習(xí)了。一進(jìn)游泳館,我就聞到了一股很古怪的味道,爸爸告訴我這是氯氣的味道,還告訴我這是消毒用的。

  我換上游泳衣,戴上游泳帽,戴上游泳眼鏡,哈!我像個(gè)游泳小健將!我下水了,感覺有絲絲的涼意。但適應(yīng)一會(huì),就好多了。教練先教的動(dòng)作是漂,嘿,這個(gè)好學(xué)。把手往前一伸,腿使勁蹬一下,一憋氣就漂起來(lái)了。這樣練了好久。我在水里跑不能跑,跳不能跳。沒勁透了。

  教練似乎看穿了我的心思,他說:“那我就來(lái)教大家向前游吧!蔽艺J(rèn)真的按照教練說的去做。先憋口氣,然后使自己漂起來(lái),做一遍手的動(dòng)作,再吸口氣。反復(fù)一下,加上腿的動(dòng)作,果真我向前游了起來(lái)。如此進(jìn)行了很久的訓(xùn)練,我感覺自己特別累,但非常開心。我能夠在水里游了。太棒了!

  第二天,教練讓我們幾個(gè)人進(jìn)行比賽。我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),想放棄。但猛然想起了一個(gè)人曾經(jīng)說過;“努力不一定成功,但放棄一定失敗!庇谑俏夜淖阌職鈪⒓恿诉@場(chǎng)比賽。結(jié)果很意外,我還得了第三名呢。我心里美滋滋的。

  經(jīng)過一假期的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了游泳。我也明白了,只要付出,才會(huì)收獲!

成長(zhǎng)故事作文600字四:

  我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,生活中有快樂也有煩惱,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步也會(huì)遇到各種挫折。我們是一群愛幻想,愛做夢(mèng)的孩子,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,克服學(xué)習(xí)中的各種困難,就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,勇于挑戰(zhàn),使自己在磨練中成長(zhǎng)起來(lái)。

  剛上學(xué)的時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不感興趣,每當(dāng)面對(duì)這些數(shù)字的時(shí)候都會(huì)感到很枯燥,總是打不起精神來(lái),因此數(shù)學(xué)成績(jī)老是上不去。爸媽和老師都替我很著急。

  那一年的暑假,爸爸讓我去參加奧數(shù)學(xué)習(xí)班,我本來(lái)很不情愿去,迫于爸爸的‘壓力,就只有跟著他去老師那兒報(bào)名。楊老師上下打量了一下我,又看了看爸爸,眼睛里充滿懷疑,對(duì)爸爸說:‘學(xué)習(xí)奧數(shù)要悟性很高的學(xué)生,喜歡琢磨,做題時(shí)找規(guī)律,要用最快最簡(jiǎn)便的方法準(zhǔn)確地把題做出來(lái)。也就是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的學(xué)生是不適合學(xué)奧數(shù)的!职致犃孙@得很著急,他用懇求的口吻對(duì)楊老師說:“就讓她試試吧,實(shí)在學(xué)不好我也就沒辦法了。”楊老師顯得很為難,但看著爸爸誠(chéng)懇的表情這才勉強(qiáng)答應(yīng)讓我試一試。

  我心里很清楚,爸爸是個(gè)愛面子,做什么事都是一個(gè)很要強(qiáng)的人,一般情況下是不會(huì)求別人的,可是為了我的學(xué)習(xí)讓他感到很無(wú)奈,這才再三要求我去學(xué)奧數(shù),想用這種方法來(lái)激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。

  上奧數(shù)班的前幾天,同樣一道題別的同學(xué)很容易就能算出來(lái),可我總是翻來(lái)覆去做好幾遍,一次又一次去琢磨,去思考。每當(dāng)一道數(shù)學(xué)題通過反復(fù)的努力而弄明白的時(shí)候,我都會(huì)感到無(wú)比的興奮,慢慢的我也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)中得到了快樂,數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,現(xiàn)在我還是我們班的數(shù)學(xué)課代表呢。

  我在學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng),上奧數(shù)班就是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)跳板,使我從一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的學(xué)生成為了班上的數(shù)學(xué)課代表。每個(gè)同學(xué)都有潛質(zhì),只要給他們一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)讓他們的努力和付出得到回報(bào),從而很快成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

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