關(guān)于描寫(xiě)成功的作文500字

　　篇一：成功，激動(dòng)的一刻

　　雖然，我也記不清什么時(shí)間，但是當(dāng)時(shí)的喜悅現(xiàn)在依然記憶猶新。那是我第一次得“特優(yōu)”――第一次總是使人難以忘懷。

　　這個(gè)特別的“禮物”還是螞蟻“送”的呢!那一天早晨，陽(yáng)光明媚。好象花花草草都在對(duì)我微笑，我的心情莫名地好了起來(lái)，這也是我寫(xiě)好作文必不可少的因素，要不我怎么會(huì)去管閑事?

　　中午，茍紅早早地來(lái)到了學(xué)校。我和她在操場(chǎng)上玩。我發(fā)現(xiàn)了一只“疾弛”的螞蟻。貪玩的我決定捉住這只可憐的螞蟻。一剎那間，一些好詞好句從腦海中奔涌而出。好不容易抓住這只不幸的小家伙，我把螞蟻放在“葉船”上。看著它進(jìn)退兩難的模樣，一篇好的文章也在腦海中成型，我異常高興。下午，寫(xiě)日記時(shí)，我將心中的文章“調(diào)”了出來(lái)加以修改，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“浴血奮戰(zhàn)”，我長(zhǎng)噓了一口氣，終于完成了比較滿意的好文章。

　　第二天，果然不出所料，我的日記得到了老師的認(rèn)同，在老師宣布我日記得了“特優(yōu)”時(shí)，我終于嘗到了成功的甘露。

　　過(guò)去，“特優(yōu)”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的，看著朋友捧著他們自己的文章高興時(shí)，我好羨慕啊!我的文章離“特優(yōu)”總是有一步之遙。現(xiàn)在終于知道了成功的等式――成功=好心態(tài)+認(rèn)真+好方法+反復(fù)修改。

　　其實(shí)成功離你并不遠(yuǎn)，只要你努力，你就會(huì)擁有成功這激動(dòng)的一刻。

　　篇二：我成功了

　　今天，老師宣布，今天下午第二節(jié)課競(jìng)選開(kāi)班干部和班長(zhǎng)。聽(tīng)了老師的話，我心里想，競(jìng)選正班長(zhǎng)，我可不行。李欣雨比我強(qiáng)得多。我可競(jìng)不過(guò)她!最后，我決定競(jìng)選副班長(zhǎng)。

　　下午第二課到了，我大步走上講臺(tái)，大聲地讀著自己寫(xiě)的《我想當(dāng)副班長(zhǎng)》，瑯瑯的競(jìng)選聲飛出了教室，小鳥(niǎo)被這美妙的聲音迷住了，它站在枝頭，久久不愿離去。

　　我剛讀完，同學(xué)們都紛紛舉手。有的同學(xué)把手舉的高高的，大聲地說(shuō)：“我選張雨欣!”有的同學(xué)在臺(tái)下議論，一個(gè)說(shuō)：“你選誰(shuí)呀?”另一個(gè)說(shuō)：“我選擇張雨欣!她寫(xiě)得那么好。”又一個(gè)說(shuō)：“我也選張雨欣!”

　　我一看，全班都選我，我全票通過(guò)，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我后悔極了，想：“我寫(xiě)的那么好，為什么不寫(xiě)想當(dāng)正班長(zhǎng)呢?”

　　咦?我們班真古怪!別的班都是一個(gè)正班長(zhǎng)，三個(gè)副班長(zhǎng)，我們班卻是一個(gè)副班長(zhǎng)三個(gè)正班長(zhǎng)。別的班都是從正班長(zhǎng)往下傳，我們班怎么是從副班長(zhǎng)往下傳?哦!我明白了，老師覺(jué)得我有能力，所以讓我第一個(gè)來(lái)。

　　放學(xué)回家的路上，天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，小鳥(niǎo)好像嘰嘰喳喳地告訴我：“張雨欣，你真厲害，當(dāng)上了副班長(zhǎng)!”我卻想：“厲害什么?下次我還要競(jìng)選正班長(zhǎng)呢!”

　　篇三：成功不是偶然

　　有人說(shuō)：“那個(gè)人考了100分是偶然的。”有人說(shuō)：“那個(gè)人被老師表樣是偶然的。”有人說(shuō)：“那個(gè)人答對(duì)了問(wèn)題是偶然的。”也有人說(shuō)：“那個(gè)人被老師喜愛(ài)就是偶然的。”······

　　這是真的嗎?

　　不!這不是真的!成功，決不是偶然!今天的班隊(duì)課證明了這一切。

　　開(kāi)了班會(huì)課，林老師總結(jié)了我們本周在班級(jí)中的的習(xí)慣好與不好，表樣與批評(píng)。

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣并非是不可能的!

　　愛(ài)因斯坦在小時(shí)后并不聰明，但有一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)認(rèn)真真看待每一件事。在他的小時(shí)后的一節(jié)手工課上，老師讓大家用泥巴作一把小椅子。大家做好了，一會(huì)兒就交給了老師，老師看見(jiàn)了小愛(ài)因斯坦的椅子后，叫到：“噢，上帝!世界上再也沒(méi)有比這更糟的椅子了。”只見(jiàn)小愛(ài)因斯坦的椅子，4個(gè)腳都歪歪扭扭，凹凸不平，一洞一洞的太可怕了。聽(tīng)了老師的話，小愛(ài)因斯坦回答到：“有”自后拿出了兩把比這一把更糟的小椅子來(lái)。

　　可見(jiàn)，愛(ài)因斯坦的耐心，信心，與決心，是多么高深哪，比山高，比海還更深。

　　這一種耐人尋味的良好習(xí)慣，是多么值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)啊!天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，這句名言很簡(jiǎn)單：沒(méi)有了勞動(dòng)哪來(lái)的成功。

　　今天，真是一節(jié)可貴的課.