高考誠(chéng)信作文寫(xiě)作素材
高考作文素材的選用,要力求典型、新穎、鮮活,做到人無(wú)我有,人有我新,下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于誠(chéng)信的高考作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
高考作文素材 誠(chéng)信一
李白跳月的故事
南京夫子廟前，有一座文德橋。聽(tīng)老輩人說(shuō)，每逢冬月十五月亮當(dāng)頭的時(shí)候，站在橋頭朝水上看，倒映在水里的月影子剛好分成兩半：橋這邊半個(gè)，橋那邊半個(gè)。 圓圓的月亮影子，為什么會(huì)分成兩半呢?這里有段故事。
傳說(shuō)唐朝大詩(shī)人李白，有一次到金陵(即今南京)來(lái)，在文德橋旁邊的一座酒樓上歇腳。這天碰巧是冬月十五，到了晚上，他就獨(dú)自坐在酒樓上賞月，一邊喝酒，一邊吟詩(shī)作賦。李白生平最喜愛(ài)月亮，說(shuō)月亮又干凈又好看。這天晚上，他抬頭看見(jiàn)天上的月亮潔白滾圓，心里非常高興，就多喝了幾杯。到了半夜，李白趁著酒興，下樓走到文德橋上。他剛走上橋，一低頭，忽然看見(jiàn)月亮掉在水里了，河水一動(dòng)，潔白的月影上就添了幾條黑紋。
李白這時(shí)喝得醉醺醺的，只當(dāng)是月亮給河水弄臟了。他靴子也顧不得脫，張開(kāi)雙手就跳下橋去撈月亮。誰(shuí)知這一跳，月亮沒(méi)撈著，卻把水里的月亮震破了，頓時(shí)分成了兩半兒。故事就這樣傳下來(lái)了。后來(lái)人們?cè)谖牡聵蚺赃呅蘖藗�(gè)“得月臺(tái)”，據(jù)說(shuō)那里就是當(dāng)年大詩(shī)人李白賞月的地方。
高考作文素材 誠(chéng)信二
詩(shī)人李白“夢(mèng)筆生花”
中國(guó)古代大詩(shī)人李白一天深夜在睡意朦朧中，一邊吟詩(shī)，一邊隨風(fēng)飄到了一座海上的仙山。只見(jiàn)四周云海蒼茫，花木蔥蘢。李白被大自然的美景所陶醉。正在這時(shí)，一支巨大的毛筆聳出云海，足有十多丈高，像一根玉柱一樣。李白心想：“如果能得到這枝巨筆，用大地作硯，蘸海水為墨，拿藍(lán)天當(dāng)紙，寫(xiě)盡人間美景，那該有多好。”
就在他浮想聯(lián)翩之時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)悅耳的仙樂(lè)，并有五色光芒從筆端射出，接著在筆尖開(kāi)放出一朵鮮艷的紅花。那支生花筆漸漸移動(dòng)，朝著他飄然而來(lái)。李白眼看那支光芒四射的生花妙筆越來(lái)越近，便伸手去取，當(dāng)快要摸到粗壯的筆桿時(shí)，不覺(jué)驚醒，原來(lái)是黃粱一夢(mèng)。李白夢(mèng)醒之后，反復(fù)回想夢(mèng)中情景，總想不出是在什么地方。他決心遍訪名山大川，尋找夢(mèng)中仙境。后來(lái)，李白云游到黃山，一見(jiàn)這支生花巨筆，不覺(jué)失聲大叫：“以前我夢(mèng)中所見(jiàn)的生花巨筆，原來(lái)就在這里。”
據(jù)傳說(shuō)，自從李白見(jiàn)到“夢(mèng)筆生花”后，名詩(shī)佳句便源源而出，一發(fā)而不可收。
高考作文素材 誠(chéng)信三
崔顥的《黃鶴樓》和李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》
傳說(shuō)崔顥游覽黃鶴樓，留詩(shī)云：
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
不久，李白登黃鶴樓見(jiàn)到崔顥的詩(shī)，非常欣賞。當(dāng)時(shí)有人要李白題詩(shī)，出于對(duì)崔顥的尊重，李白謙虛地說(shuō)：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭。”于是“無(wú)作而去，為巨匠斂手”。文壇因而留下了一段千古佳話(huà)。
然而，李白畢竟屬于那種充滿(mǎn)創(chuàng)作天才的詩(shī)人，在登臨黃鶴樓時(shí)沒(méi)有盡情盡意，于是他“至金陵，乃作鳳凰臺(tái)詩(shī)以擬之”。也就是過(guò)后不久，李白在游覽金陵鳳凰臺(tái)時(shí)，步崔顥原韻，作《登金陵鳳凰臺(tái)》。詩(shī)云：
鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。
此詩(shī)一出，馬上博得了“與崔顥黃鶴樓相似，格律氣勢(shì)未易甲乙”的贊許。確實(shí)，崔顥的《黃鶴樓》與李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》同為登臨懷古的雙璧。不過(guò)，細(xì)讀起來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)李詩(shī)的概括力和意境都比崔顥高。李詩(shī)前兩句概括了崔詩(shī)前四句的意境，騰出第二聯(lián)懷古，豐富了詩(shī)歌的思想內(nèi)容。崔顥懷古為“思鄉(xiāng)”，而李白懷古卻是“憂(yōu)國(guó)”，兩者相比，李白的思想境界也要比崔顥的高。