堅(jiān)守誠(chéng)信高中作文
堅(jiān)守誠(chéng)信高中作文1
中華上下五千年文明，自少不了誠(chéng)信，馮玉祥說(shuō)過“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成
有一次，向同學(xué)借書，好不容易借來(lái)了，回到家里，我愛不釋手的看著，就像魚兒暢游在海洋中一樣。午飯的時(shí)候我狼吞虎咽的吃了幾口就又津津有味的看書去了，早把時(shí)間忘在腦后。快要上學(xué)了，我還沒有看完，急忙放下書，跑到學(xué)校，剛坐到座位上，突然間想起了同學(xué)讓我下午把書就還給她�？墒悄潜緯@時(shí)正在我家里的書桌上安安靜靜的躺著呢!我想她一定會(huì)很生氣的。
后來(lái)，我用盡了甜言蜜語(yǔ)才說(shuō)服她，還信誓旦旦的保證明天一定能帶來(lái)。一天一天又一天過去了，書還是那樣安靜的躺在那本不應(yīng)該躺的地方，她的臉色也越來(lái)越難看。我心想：“火山就要爆發(fā)了”!終于她生氣了，火冒三丈，大聲的向我吼著。此時(shí)，我心里忐忑不安，難受極了，真想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。回到家里，我第一件事情就是把書放在了書包里，生怕再忘記了。當(dāng)我把書還給她里， 臉上堆滿了難以形容的微笑。但是，她的火氣還是沒有消，還發(fā)誓說(shuō)再也不借我書了!此時(shí)，我十分尷尬的、小心翼翼的說(shuō)了聲：“謝謝”!就飛似的跑了出去，心里真不是滋味。
信用是人生一種受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這種儲(chǔ)蓄，是朋友對(duì)你的信任;信用是一堵厚厚的墻，再大的傷害也能抵擋;信用是一根柱子，它能撐起一片美好的藍(lán)天。與經(jīng)典同行，與圣賢為友，誠(chéng)信伴我快樂成長(zhǎng)。
堅(jiān)守誠(chéng)信高中作文2
人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累。——題記
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問：“你家遠(yuǎn)嗎?我有傘，我送你好嗎?”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開了步子。
男孩個(gè)子小，我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂。“還真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子。”我想。
在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，心中只有他人。
我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng)，我很感動(dòng)。
誠(chéng)信方能成人。
——后記
堅(jiān)守誠(chéng)信高中作文3
誠(chéng)信，是不取他人院外之梨的“我心有主”。
誠(chéng)信，是一言既出駟馬難追的君子胸懷。
誠(chéng)信，是受人之托忠人之事的坦蕩風(fēng)度。
誠(chéng)信似山，沉穩(wěn)肅寂;誠(chéng)信似河，執(zhí)著向前;誠(chéng)信似光，照亮人心。因?yàn)檎\(chéng)信，時(shí)間創(chuàng)造了太多太多的美;因?yàn)檎\(chéng)信，一個(gè)個(gè)英雄展露風(fēng)采;因?yàn)檎\(chéng)信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。
誠(chéng)信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的傳承后仍然光彩依舊。
東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)，無(wú)忘赤帝;青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這贊的是關(guān)羽，誠(chéng)心的典范忠義的象征。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句"生死相隨"，他付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投了曹操，在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相投，過五關(guān)斬六將盡顯英雄本色。"拼將一死酬知己，致令千里仰義名".時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠(yuǎn)留傳……
不得不說(shuō)，誠(chéng)信造就了英雄。
"在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝".這是玄宗與楊貴妃的承諾，他們也做到了。即使馬嵬坡下楊貴妃縊死，玄宗依舊不忘舊日的誓言，于是七月七日長(zhǎng)生殿，玄宗思念逆流成河。"天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期".有一種愛是生死相隨，"君當(dāng)為磐石，妾當(dāng)為蒲葦;蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移".這是蘭芝與仲卿的承諾，他們也做到了，自此，孔雀東南飛，五里一徘徊。
于是余有嘆焉，誠(chéng)信創(chuàng)造了刻骨銘心的愛情神話。
"他既下世為人，我也是去下世為人，但把我一生所有的眼淚流盡，才償還得過他了。"這是絳珠仙草的誓言。她無(wú)悔，任憑眼淚從秋流到冬經(jīng)春流到夏，任憑"眼空蓄淚淚空垂"，"彩線難收面上珠"，"已教淚灑窗紗濕"，黛玉無(wú)怨，因?yàn)槟鞘撬吧闹Z言。如今，我們只能嘆：瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚，花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛一回。
有時(shí)，誠(chéng)信更創(chuàng)造了神話創(chuàng)造了傳奇。
誠(chéng)信是金，我們應(yīng)把它一直傳承。讓誠(chéng)信帶著我們，一起飛向美好的明天。
堅(jiān)守誠(chéng)信高中作文4
信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。這是日本著名企業(yè)家幸之助說(shuō)的。守信用是做人的基本原則。
記得有一次，語(yǔ)文水平測(cè)試，媽媽對(duì)我說(shuō)只要我考了全班第一，就獎(jiǎng)勵(lì)我一臺(tái)掌上電腦。我開心的一蹦三尺高。第二天緊張考試開始了。我拿起試卷認(rèn)真做起來(lái)。時(shí)間過得很快，交卷時(shí)間到了。我懷著緊張又興奮的心情，因?yàn)槲矣X得這張?jiān)嚲頉]有什么難度。第二天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，果然不出我所料，我考了個(gè)全班第一。這意味著我擁有了掌上電腦。隨著陣陣掌聲我接過試卷，突然，一個(gè)晴天霹靂，啊，這這題老老師不是改錯(cuò)了嗎……我回到座位，臉色陰沉。我無(wú)心聽課，老師一度叫同學(xué)用掌聲表?yè)P(yáng)我，可我卻越覺得別扭。這時(shí)我的心里冒出了兩個(gè)小人兒。一個(gè)穿著像天使般的衣服，另一個(gè)卻像著邪惡。
天使說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，快拿上去給老師改錯(cuò)。”惡魔說(shuō)：“這是難得的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了這次要掌上電腦就不容易了;你可要三思。”我心里正處于水深火熱之中，不知道該聽誰(shuí)的。突然，我腦海里閃過爸爸對(duì)我的教誨：做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，否則你將會(huì)失去別人對(duì)你的尊重。想到這里，我便毫不猶豫的拿起試卷向老師走去。
雖然這次我沒得到掌上電腦，但我明白了一個(gè)道理：失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許你也許永難挽回。