關(guān)于誠信作文范文1100字
指路明燈，引人成長，令人深思！
——題記
每次看見胸前飄揚的國旗那一角——紅領(lǐng)巾，我總是感慨萬千，是它，在我成長的道路上如指路明燈般指引著我。
在與紅領(lǐng)巾相伴路上發(fā)生的事兒委實不少，其中的那件事，令我記憶猶新。
只記得那事發(fā)生在一二年級之時，當(dāng)時的我挺活潑，課余總與同窗好友混在一起玩。已記不清具體是何日，只知那時有同學(xué)叫我一起去玩“撕名牌”的游戲，一時興起，便去了。
“來呀，快抓我呀！”一個同學(xué)從我面前如秋風(fēng)般拂過，轉(zhuǎn)瞬間又奔向教室另一端。
我很快追上，向他撲去，豈料撲了個空，看著面前如猴子般靈活的同學(xué)，心下懊惱，便琢磨著可令此人落敗的招式。
驀地，我頓下腳步，停了有一會兒功夫，待同學(xué)近身后，又突然舉起雙手撲向他，近了！本以為可以抓到他，怎知卻被他一個靈活的轉(zhuǎn)身躲過去。我一時未能止住腳步，身子往前踉蹌幾下，好一會兒才站穩(wěn)腳跟。正當(dāng)我要松一口氣時，腳下卻忽然傳來了一聲“咔——�！逼媪斯至耍业哪_又沒……不對，有可能踩到了什么東西！我的心頓時提到了嗓子眼兒里，生怕踩壞了什么東西，我的腳立馬抬了起來，便想看看是個什么情況。原來腳下果然有“受害者”——一把傘。心想：此“受害者”非傷即殘了！我俯身拾起，一瞧！果然，已經(jīng)“殘廢了”——那把傘柄早已裂成了三四塊了！整個“事故”現(xiàn)場“觸目驚心”！這該如何是好？傘主不會批我一頓吧！如若傘主非善茬，豈會善罷甘休？
可是，我最擔(dān)心的事兒卻還是發(fā)生了——班上最小心眼兒的一個男生走向了那把傘。
“誰踩壞了我的傘！”咆哮聲傳來，愈來愈近，只見一臉兇相，怒目圓睜，像極了《三國演義》中的大胡子張飛，我想笑但又笑不出來。旁側(cè)幾人只連連擺手，答曰“不知！不知！”
只見他的臉憋得更紅了，頭上冒著細細的汗珠，卻出乎意料地蹲在地上嚎啕大哭起來，還支支吾吾地嚷道：“這是把新傘，老媽，知、知道了會、會揍我的……”
突然，這個男生猛然起身，拿著那把壞了的傘走到人前輪流逼問著每一個人：“將它踩壞的人是誰？”他每問一人，我的心必要提一下，好在，他得到的答案亦是否定。伴隨著他山雨欲來的臉色，我害怕極了，如若他問到我，我該如何是好？
終于，他進到身前，問到：“是不是你把我的傘踩壞了？”
我低下頭，此時，看到脖子上戴著的早已半舊不新卻依然艷如火的紅領(lǐng)巾時，我犯難了，原本備好的說辭如鯁在喉，怎的也講不出了。我正低頭糾結(jié)著。如若說了實話，按這架勢，他定會拳腳相加。如若撒了謊，豈不是對不住胸前的紅領(lǐng)巾，對不住當(dāng)初在國旗下的宣誓？此刻，我覺得自己的腦子好像要炸了一般。最終胸前那一抹艷如火的紅領(lǐng)巾占據(jù)了我的大腦。
此時，那男同學(xué)一巴掌拍在桌子上，震得桌子都抖了三抖，音量大得嚇人，“喂！啞巴了！快回答�。 �
我不敢與他對視，臉因緊張都紅到耳根，抓著紅領(lǐng)巾的手如篩子一般抖個不停。欲將之前思量好的一套話搬出來之際，但嘴皮不聽使喚，沖口而出：“對不起！是我！”
不出所料，我被那個男孩狠罵一通，并附帶嘗上幾個“饅頭”，同伴之白眼……當(dāng)下，雖令我難受，但我心中亦坦蕩蕩！而這亦歸功于胸前的紅領(lǐng)巾！
當(dāng)然，像這種事兒，著實不少，三本本子也寫不下。紅領(lǐng)巾真可謂我成長路上的一盞“指路明燈”哇！
是啊，這國旗的一角——紅領(lǐng)巾，是多少少先隊員的指路明燈��！它指引著我們，讓我們朝著理想，前進！前進！再前進！