理解萬歲
理解萬歲
江蘇省溧陽市清安小學(xué)五（3）班 宋婷
理解是溝通心靈的橋梁，人與人之間需要理解，這樣才能夠解決矛盾，和諧共處。
我媽很愛嘮叨，每天總會在我的耳邊嘮叨個不停，好像只有這樣才能傳遞她那偉大、無私的母愛。雖然我知道那都是為我好，可還是不愿意聽。
有一個星期天，我在家做作業(yè)，媽媽在一旁拖地。當(dāng)時，我正好被一道數(shù)學(xué)題給卡住了，想了半天也沒有頭緒。突然靈感一閃，我興奮地抓起筆在草稿紙上寫了起來，不知不覺中身體便坐歪，頭也低了下去，就在這時，在一旁拖地的媽媽又嘮叨開了：“珠珠，坐端正了，頭抬高一點(diǎn)，做作業(yè)一定要細(xì)心��！”“啊……”我一聲大叫！我的靈感被她一下子搞沒了。我回頭看見媽媽把拖把立著，雙肘支撐在拖把柄上，瞪著我。我頓時勃然大怒，沖她大叫：“你怎么這么討厭，我的思路全被你打亂了，一天到晚就會嘮叨！”我本以為她會生氣，還想了一大堆話來應(yīng)對她，可媽媽只是一怔，面無表情地走出了書房，輕輕地帶上了房門。我突然有些內(nèi)疚雖然眼睛看著那道題，可心里想得全是剛才發(fā)生的事。我轉(zhuǎn)過身，透過玻璃櫥窗看見媽媽呆坐在椅子上，手里依然握著拖把，嘴里不停地說著什么，我想聽，卻又聽不見。
我坐在那兒，擺弄著桌上的幾枝筆，心里想打翻了五味瓶一樣真不是滋味，窗外的樹葉被風(fēng)的吹得嘩啦嘩啦地響，小鳥在樹上飛來飛去，又停在樹枝上，望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我訴說著什么。我錯了嗎？或許我真的錯了吧！我雙手交叉著放在下巴下面，呆呆的望著小鳥。“你應(yīng)該去向媽媽道歉！”小鳥望著我說。我沉思了一會兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我跑出書房，倒了一杯茶，雙手捧著端到媽媽面前，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕濕的，接過杯子，深情地望著我，無語。
其實(shí)，媽媽早已原諒了我。
“理解萬歲！”我在心中吶喊。
指導(dǎo)老師：江蘇省溧陽市清安小學(xué) 陳景靜