讀《丑小鴨》有感作文(4篇)
讀《丑小鴨》有感作文（1）
讀了《丑小鴨》這篇文章后，我受益匪淺，做人也要先像丑小鴨那樣有著不屈不撓，樂(lè)觀向上，不懈追求的精神。
丑小鴨雖然經(jīng)常受到別人的訕笑，排擠，但是丑小鴨并沒(méi)有放棄自己的生活，丑小鴨而是在一次次艱難困苦中，磨練成長(zhǎng)，使自己成為了一只美麗的白天鵝。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，是��！這句話使我感慨萬(wàn)千，有人說(shuō)丑小鴨如果不被雞鴨們趕出雞鴨場(chǎng)，也會(huì)變成白天鵝的，可是如果不是丑小鴨經(jīng)歷了許多磨難困苦，在艱難中長(zhǎng)大，終究都有一顆有夢(mèng)的心，不懈追求，怎么會(huì)變成白天鵝呢？
丑小鴨這種不屈不撓的精神深深的感染了我，即使我們身處逆境，也不要對(duì)生活失去信心，我們應(yīng)該像丑小鴨以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待每一件事情，只要不懈追求，我們堅(jiān)信美好的事物一定會(huì)來(lái)到。
人們千萬(wàn)不要遇到小小的挫折就退縮，相信吧！經(jīng)過(guò)努力奮斗之后，快樂(lè)和幸福會(huì)在你的身邊停下腳步！
初二:唐慧娟
點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感短小精悍，相信小作者已經(jīng)從中學(xué)到了不少。丑小鴨的精神就像小作者說(shuō)的樂(lè)觀積極向上。
但是老師覺(jué)得小作者的讀后感還可以在豐富一些，雖然對(duì)丑小鴨的精神描寫(xiě)的很好，但里面還有遠(yuǎn)不止這一方面的內(nèi)容，建議小作者再仔細(xì)深究，還可以套用自身的例子會(huì)更有說(shuō)服力。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
讀《丑小鴨》有感作文（2）
讀《丑小鴨》有感
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫(xiě)的一篇優(yōu)美童話。
丑小鴨一生下來(lái)就很丑，父母都很討厭他，兄妹們時(shí)常嘲笑他，森林里的動(dòng)物都看不起他，寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家可丑小鴨沒(méi)有，多少次丑小鴨被凍昏過(guò)去，為了不被凍死，丑小鴨只有在冰上來(lái)回的跑，可憐極了。但丑小鴨有頑強(qiáng)的意志，他千百次的努力的跳啊，飛啊，盡管一次次的失敗，可他沒(méi)有屈服，沒(méi)有灰心，終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝，自由自在的在藍(lán)天上飛翔……
讀了《丑小鴨》我明白了做一個(gè)人，只要勤勞，只要不怕困難就一定會(huì)成功。
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一位畫(huà)家，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)畫(huà)出許許多多的圖畫(huà)，如：青山綠水，大好河山，花草樹(shù)木，軍艦，飛機(jī)，火車(chē)等……還可以畫(huà)故宮，長(zhǎng)城等名勝古跡，把美好景色永遠(yuǎn)留住。
很遺憾的是我的繪畫(huà)技術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí)還少，這幾天，我正在參加美術(shù)訓(xùn)練班。剛學(xué)時(shí)，老師讓我學(xué)習(xí)畫(huà)線條，別看很簡(jiǎn)單，我的手都麻木了，可絕對(duì)不能退縮，最后我的手都起繭子了。
我一定會(huì)加油的，努力繪畫(huà)，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)，勇敢，不屈不饒的精神，向著藝術(shù)家的目標(biāo)努力奮斗，我相信我一定會(huì)成功的。
初二:周雨欣
讀《丑小鴨》有感作文（3）
人生的路上，每個(gè)人都有自己的美麗的色彩，找準(zhǔn)自己的亮點(diǎn)，才能散發(fā)出奪目的光芒來(lái)。——題記
在牡丹眼中，玫瑰的香讓人銷(xiāo)魂斷腸；在玫瑰的腦海里，康乃馨的香可以慰撫心傷，康乃馨說(shuō)：“臘梅的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)”。臘梅卻說(shuō)：“菊花的香可以使人神清氣爽”；菊花又說(shuō)：“蓮花的香讓人不禁吟誦：出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮花卻認(rèn)為：牡丹的香人不畏艱難。
如果只看見(jiàn)別人得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，卻忽略了自己身上所散發(fā)的光彩光芒，那是多么讓人遺憾�。∫虼宋蚁胝f(shuō)：做你自己吧。
《丑小鴨》-這篇文章是令我最為感動(dòng)的一篇文章，文章生動(dòng)地記敘了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為美麗的白天的故事。
贊揚(yáng)了“丑小鴨”堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不懈追求的精神，同時(shí)告訴我們：即使身處逆境，只要不懈努力，勇敢追求，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是多么丑陋，它處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。”
與我小時(shí)候相比，我和“丑小鴨”的經(jīng)歷很像：那是我貪玩，一不小心，摔倒了，鼻子被尖石劃破了，甚至留下了永恒的傷痕……
窗外，細(xì)雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空上，十年寒窗，一朝夢(mèng)醒，卻已是物是人非，我問(wèn)自己：我是否真的已失敗我何以為我？
是的，我像貌并不出眾，可我勇于面對(duì)。少了與同齡人相互攀比的資本，我卻有更多的時(shí)間去觀察周?chē)氖澜纾簧倭宋镔|(zhì)上的滿(mǎn)足，我卻有另一種方式陶醉于西域的大漠風(fēng)沙，留戀于三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是最真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出眾，但我一直在努力。夢(mèng)醉來(lái)了，心中活著，只要心活著，便有夢(mèng)的延續(xù)與重圓。我沒(méi)有過(guò)人的天資，在通往金字塔頂?shù)耐局�，我甘愿做那只慢性的蝸牛。沒(méi)有青山的偉岸，我卻有平原的開(kāi)闊；少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀。我以襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。
是的，盡管現(xiàn)在我不被人重視，我卻始終充滿(mǎn)激情。我也曾夢(mèng)中乘舟橫絕千山，可現(xiàn)實(shí)總是無(wú)奈，可一切并不能澆滅心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的風(fēng)波。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在別人眼中，我是無(wú)足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一份精彩。我迷戀于海面上的千帆競(jìng)逐，那撐帆的舵手，變多了一個(gè)喝彩。
于是，我方明白，在世間，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，更沒(méi)有絕對(duì)的失敗。我之所以為我，是因?yàn)槲掖嬖�。只要存在，一切都了已改變：只要存在，一切都可以�?chuàng)造。
沒(méi)有喝彩的現(xiàn)在，我為自己喝彩，當(dāng)你羨慕“雄鷹”翱翔天宇時(shí)，當(dāng)你羨慕“大海”的波瀾時(shí)，當(dāng)你羨慕“小魚(yú)兒”的自由自在時(shí)，當(dāng)你羨慕“白云”飄逸灑脫時(shí)，請(qǐng)你告訴自己：做自己最美。
指導(dǎo)老師：徐婷婷
廣東佛山順德市桂鳳中學(xué)初二:紫倪
讀《丑小鴨》有感作文（4）
讀了安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》一文后，我的心久久不能平靜。
作者筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的白天鵝。這一切緣于它心中那一份恒久的夢(mèng)想。告訴我們只要不懈地追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
看著丑小鴨，我也不禁想到了自己。還記得以前，一年級(jí)的我什么也不懂，什么也不知道，即使連簡(jiǎn)單的算數(shù)也不知怎么算，看著成績(jī)好的同學(xué)，心里不知是羨慕還是嫉妒。要強(qiáng)的我十分不服，發(fā)誓要超越他們。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我報(bào)名參加了一個(gè)數(shù)學(xué)興趣班。之后，我被那有趣的課堂給深深吸引住了，我第一次一口氣坐上了四、五個(gè)小時(shí)，桌上擺了許多本數(shù)學(xué)課外書(shū)。功夫不負(fù)有心人終于在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲了全年級(jí)第一名。老師向我投來(lái)了驚異而又贊許的目光。我六年級(jí)時(shí)，又在全國(guó)小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，最終榮獲了二等獎(jiǎng)！我高興地接過(guò)那本沉甸甸的獲獎(jiǎng)證書(shū)，它承載著我多年的心血和汗水。我欣慰地笑了，我終于——成功了！
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我們只有不斷的追尋我們心中的夢(mèng)想，并為之奮，相信我們一定會(huì)成功，一定會(huì)變成一只美麗的“白天鵝”。