讀《圓明園的毀滅》
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比憤怒與無限惋惜。
就在1860年的10月1日，英法聯(lián)軍侵入了圓明園將院內(nèi)凡是能拿走的，就一個不留的給你拿走，拿不走的，就任意的毀壞，之后，3000多名侵略者進入院內(nèi)放火焚燒，3天后，圓明園就成了一片灰燼。圓明園是我國的皇家園林，是中華民族共有的財產(chǎn)，英法兩國，我要問你，你們有什么權(quán)利侵入圓明園，將其焚燒掠奪？之所以會發(fā)生這一切，不只是被英法侵略，還有一個原因，那就是清朝政府的軟弱：清朝的皇帝不加強治國，所以國家也落后了，我們的祖國才會被英法聯(lián)軍欺負。清朝皇帝每天只知道吃、喝、玩、樂，游山玩水，享受生活。根本不去管國家大事，不顧朝廷和百姓的疾苦，我覺得每個皇帝都應(yīng)該及時聽取百姓的上述，治理貪官污吏，保衛(wèi)祖國，所以他是一個不稱職的皇帝。
圓明園的毀滅，既是西方侵略者野蠻推殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。
圓明園，它毀于英法聯(lián)軍侵略者的魔爪，也毀于清朝政府的腐敗與無能。
初二:黃天昊
讀完一文,圓明園的毀滅淚水模糊了我的雙眼,我又恨又覺得可惜,誰不想親眼看看圓明園,圓明園濃縮了世界各地的名勝建筑,失去了圓明園,就等于失去了嘔心瀝血的創(chuàng)造。...
1860年前，圓明園，是一個奇跡的名字，而1860年后，圓明園，卻是一個廢墟的名字�，F(xiàn)在是小編為您整理的圓明園的毀滅的六年級學生作文，希望對您有所幫助。...
篇一：五年級上冊第七單元作文600字：我們要站起來——讀《圓明園的毀滅》有感就在星期五，我們學了《圓明園的毀滅》這一篇課文，走出教室，那課堂上的一幕幕依然凝聚在我的腦海，遲遲不肯散去。...
是啊，圓明園建筑宏偉，瑰麗多姿。有熱鬧的買賣街，也有鄉(xiāng)村的秀麗風光。園中種植有茂林修竹，布置以假山茅舍，宮殿亭園，樓閣掩映其間，有名可考的風景就有95處之多，其中不僅有著名勝景，還有傳說中的仙境。...
圓明園被毀滅了。一座座精美的樓閣在大火中呻吟、扭曲著；一件件完美無瑕的寶物被搶走了；一個個宮女、嬪妃在火中掙扎著……而我們，是不是應(yīng)該復(fù)仇呢？為此，我特意搜集了大量的資料。...
看完《圓明園的毀滅》后，我心中充滿了憎恨，憎恨那些英法聯(lián)軍，它們簡直就是豬狗不如的畜牲，搶光我們的財寶，還把這座舉世聞名的皇家園林銷毀了。...
我當讀到這篇課文時，我感到無比憤怒。圓明園是清朝兩位皇帝先后建造而成，里面由三個園組成。其中一個園遠遠望去是一個方字。因皇帝酷愛牡丹，所以園里有個地方種滿了牡丹。...
讀了圓明園的毀滅我感到憤怒與惋惜，這么好的一座藝術(shù)寶庫也是當時的文物館。卻被英法聯(lián)軍搶劫一空。這些可惡的人是我們歷史恥辱不可磨滅記憶。園中有許多景物都是仿造而建，如蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月。海寧的安瀾園。...
我讀了《圓明圓園的毀滅》，好感到無比的憤怒與婉惜。文章主要講述了：圓明園之前是一個非常美麗的皇家園林，1860年10月6日，英國法聯(lián)軍在園中房放火，火燒了三天三夜，把圓明園變成了一片廢墟。...
篇一：圓明園的毀滅讀后感400字左右今天,我讀了圓明園的毀滅這篇課文,很有感觸。我國的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,有西洋景觀,漫步園內(nèi)仿佛游覽在天南海北,飽覽著中外風景名勝,圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。...
讀了《圓明園的毀滅》后感_400字到現(xiàn)在，我們學過了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我奮進。至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對那些已被齊腰深的野草埋沒的殘垣斷壁，我仿佛聽見這些石頭在向我們講訴它們...
篇一：圓明園的毀滅讀后感同學們，相信每一個看過《火燒圓明園》的人都會永遠記住一個鏡頭：濃煙滾滾，烈火熊熊，美麗的萬園之園圓明園頃刻間化作一片灰燼，只剩下幾根石柱孤零零地聳立著。這部電影一開始就牽動著我的心。...
《圓明園的毀滅》是一篇短小卻又優(yōu)秀的精讀課文。這篇課文講述了圓明園當年輝煌的景觀和它的毀滅,表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。...
“不忘國恥，振興中華”這是我們每一個中國人心中的信念。生活中，我們所經(jīng)歷的每一件事都會給我們深刻的啟示。當我讀了《圓明園的毀滅》后，那一幕幕深深地觸動了我的心靈。 清晨，我背著沉甸甸的書包來到學校。...
著名的文學家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個角落，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣。...