基石——讀《比爾?蓋茨傳》有感
人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨�！浴斗毙�?五五》
每當(dāng)人們提到比爾?蓋茨，口氣里無不充盈著對他的仰慕與欽佩。噢！他的確是個不可多得的天才精英，但我想愛因斯坦的那名名言是對的“成功=99%的汗水+1%的靈感”。一位一生如此輝煌的天才精英，他的腳下一定鋪著平整踏實(shí)的的基石，才使他成就了全球首富的傳奇。
比爾?蓋茨出生在一個良好而溫馨的中產(chǎn)階級家庭里，他的父母非常開明且聰慧，盡情地讓其發(fā)展，引導(dǎo)他去讀書并思考（這是比爾?蓋茨最喜歡做的事情之一），使他很小的時候科學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域上的認(rèn)知和知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡人也著實(shí)成就了他日后的豐功偉績。
童年的小蓋茨非常喜歡讀書，甚至已經(jīng)到了癡迷的程度。他尤其愛科普類的讀物，《世界百科全書》是他的最愛。在數(shù)學(xué)與科學(xué)的領(lǐng)域上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過同齡人，并且使他的邏輯思維和發(fā)散思維得到了良好的發(fā)展。中學(xué)時代，他就讀于西雅圖以自由聞名的私立中學(xué)——湖濱中學(xué)。在這里，他結(jié)識了艾倫等三位志同道合且知識豐富、各有所長且對于計算機(jī)有一定的了解與認(rèn)識的同學(xué)，組成了“湖濱程序小組”。他們利用各自讀書所獲得的知識相互討論、交流、研究計算機(jī)。就是在這期間，比爾?蓋茨打開了他的軟件王國的大門。這之后，他就讀于哈佛大學(xué)，運(yùn)用自己讀書的積累來判斷，做出了一個改變他一生的決策——棄學(xué)從商，迎著時代的潮流與機(jī)遇，開始了他的圓夢之路。
故事就講到這兒。其實(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，讀書這件事一直貫穿著比爾、蓋茨輝煌的人生之中，甚至在今天，他每年都會留下三周的時間用來讀書與思考。讀書對人的影響之大，可見一斑�？垂沤裰型猓补Τ擅驼�，鮮見不喜讀書之人。
在我看來，讀書是一種的變相的學(xué)習(xí)方式。但它并不僅僅是一種功利化的行為，更是人知識的積累、情感的沉淀，靈魂的升華。讀書是一逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣，不可急功近利，遵循自己內(nèi)心的渴望，尋找自己的興趣的根源，明確目標(biāo)與夢想，從而能夠更快地實(shí)現(xiàn)夢想。
而在純粹是陶冶情操的閱讀中，我們開拓的是眼界，增長的是認(rèn)識，“萬般皆下品，惟有讀書高”，這句話說得可真是對極了。從書本中，我們所得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比付出的多。指不定哪一天，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢想的時候，回首翻看過去，忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)讀過的書所帶給你的影響是巨大的，功不可沒。
如今的我還未曾踏入社會，卻已在激烈的競爭中明白讀書的重要性。如果你不讀書，不積累，你在上課的時候，只能是一片茫然；課后，聽見同學(xué)們天南海北地高談闊論，好不熱鬧，也想加進(jìn)去討論，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)自己什么都不懂，只好訕訕地離開；參加各種競賽活動，興致勃勃地去，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己對于基礎(chǔ)知識一竊不通……諸多例如此類的情況總是在我的周圍上演,讓我的危機(jī)感逐步加強(qiáng).雖說,這些只是人生的一小部分,可若連這些都做不好,何談人生,何談夢想？
如今的我靠著兒時閑來無事之時所讀的書支撐著學(xué)習(xí)，僥幸逃脫被所有人踩在腳下的厄運(yùn)�？勺x書是一輩子的事情，我們不能才剛嘗到一點(diǎn)甜頭就得意忘形。方仲永，有誰愿意當(dāng)？更何況我們只是普通人，并沒有天才的腦袋�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”我們要想將自己的夢想變成現(xiàn)實(shí)就要付諸實(shí)踐，多擠點(diǎn)時間通過讀書來給自己“充電”，這應(yīng)該是一條算不上捷徑的捷徑吧！不是天才的我們，只能夠靠著讀書，離自己的夢想更進(jìn)一步，一步一步努力向上攀登。
即將落筆,暗自嘆息，是呵！讀書是夢想的基石，我們只有付出辛勞與汗水，踏踏實(shí)實(shí)地把這基石鋪平整了，才有可能讓走上圓夢的道路走得更順利些。讀書,重在積累與思考。正因?yàn)樘觳诺哪X袋并不是人人都有，所以作為平凡人的我們，必須勤奮。而若我們再不抓緊時間用勤奮彌補(bǔ)先前的惰懶，怕這基石是要不穩(wěn)了吧？