自然的孩子——讀《安妮》系列有感
自然是一道風(fēng)景。
自然的美麗在于它蘊(yùn)含著悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的記憶。古今中外，有多少人深愛(ài)過(guò)它，有多少物因它而起，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”自然瞬息萬(wàn)變，季節(jié)變遷，萬(wàn)物變化，花開(kāi)花落只有一瞬間，自然用它無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們，它記得時(shí)間的變遷。
當(dāng)然，它記得那個(gè)深愛(ài)過(guò)它的女孩子。
安妮，曾與它一起度過(guò)美好的童年，曾與它是一對(duì)“草原小姐妹”，最深處的觸動(dòng)，正是那個(gè)活蹦亂跳的孩子。它將這個(gè)孩子賜給了瑪莉娜與馬修，讓他們感受到人間的真情，是安妮，帶著最純粹而樸實(shí)的心靈，給他們孤苦無(wú)依的心靈注入一泓清泉。
安妮需要自然，需要風(fēng)景，她熱愛(ài)著這些事物，蒙哥馬利靠近自然，用生花妙筆記錄那自然留念的安妮，當(dāng)你打開(kāi)第一本《綠色屋頂之家的安妮》時(shí)，你的心就正在與安妮的心相印。山一程水一程，我們掩卷，卻不自覺(jué)地回首張望；山一程水一程，我們釋卷，卻不自覺(jué)地靠近自然；山一程水一程，我們遺卷，卻不自覺(jué)地尋找背影。此后，你忍不住看著那個(gè)在字里行間中充滿朝氣的那個(gè)女孩，看到她一步一步經(jīng)歷自己的人生，她當(dāng)了一名可敬可愛(ài)的中學(xué)老師，《花季的安妮》完美地詮釋了這一切。她攢夠了自己的學(xué)費(fèi)，繼續(xù)為自己的將來(lái)而奮斗，《愛(ài)德華島的安妮》使我們?cè)俣雀惺馨材轃釔?ài)祖國(guó)的心境。當(dāng)我們看到她與那個(gè)經(jīng)常拌嘴的大男孩走在一起的時(shí)候，我們總會(huì)眼眶濕潤(rùn)，將《風(fēng)吹白楊的安妮》輕輕丟在床上。當(dāng)她終于踏上紅地毯時(shí)，我們的心情就像母親，就像心酸的母親，看著女兒離去，看著她在《夢(mèng)中小屋的安妮》里頭織著她的幸福。當(dāng)我們看著她的孩子正如她一樣熱愛(ài)一切，熱愛(ài)自然的饋贈(zèng)，我們激動(dòng)地流淚，回首著《壁爐山莊的安妮》。當(dāng)她的小女兒莉娜勇敢地為國(guó)抗戰(zhàn)，在家里為國(guó)吶喊，為國(guó)奔走，她的激烈正如安妮一般，《安妮與莉娜》結(jié)束了這一個(gè)系列。
安妮的風(fēng)景，在這世間已經(jīng)極其少見(jiàn)了。
安妮的風(fēng)景也陪伴著我，我總會(huì)想到我與她同在，在這個(gè)世界上，我要努力，要奮斗，要繼續(xù)她未竟的事業(yè)，她也如我一般愛(ài)著寫作，她希望用寫作謳歌生活的美好，我也希望，她的第一篇文章“胎死腹中”，我卻并沒(méi)有。我與安妮同在，與她一起前行，她鞭策著我，當(dāng)我偷懶的時(shí)候，只要我輕輕一瞟擺在書架上整整齊齊的安妮，我就會(huì)努力飛奔；她鼓勵(lì)著我，當(dāng)我為成績(jī)流淚的時(shí)候，只要我慢慢從書架上拿起一本安妮品讀，她的一顰一笑就會(huì)告訴我，失敗是成功之母這個(gè)最基本的道理；她激勵(lì)著我，當(dāng)我灰心喪氣一蹶不振時(shí)，只要我緩緩打開(kāi)安妮的封面，她的笑容她的好，無(wú)聲地告訴我對(duì)自己信心百倍。我相信她，我敬佩她，她告訴我愛(ài)生活，愛(ài)親人，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，她令我感受到生活在當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)渥與美好。
我與她同在，我一直這么堅(jiān)信著。
我希望她的風(fēng)景可以給后人敲響警鐘：在這個(gè)優(yōu)渥而美好的社會(huì)中，自然已經(jīng)極其少見(jiàn)了，到處是鋼鐵鑄成的大廈，到處是風(fēng)塵滾滾的馬路，這并不是安妮所希望的，她曾說(shuō)過(guò)：“這么方便的城市，卻遺失了最美麗的瞬間�！辈灰耍莻�(gè)自然的孩子對(duì)我們說(shuō)：“自然，我愛(ài)你�！�
正如我們愛(ài)著家庭，愛(ài)著社會(huì)，愛(ài)著地球——我們賴以生存的家園。