以渴望觸動(dòng)我的心
如果有一天我的理想被風(fēng)雨淋濕,你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？如果我問你什么，你是否想到媽媽夢中的驚起？如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌？如果這是一個(gè)國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？
變形計(jì)的真實(shí)故事教育了許多與我們一樣的同齡人，也深深觸動(dòng)了我的心。大山里的孩子們捧著書閱讀時(shí)的情景，為夢想努力奮斗的情景，為走出大山勤奮學(xué)習(xí)的情景，他們都需要我們用心去關(guān)愛，用愛去奉獻(xiàn)。變形計(jì)讓無助的孩子們重見光明走出大山，讓叛逆的少年回頭。
我記得有次在微博上看到許多愛心站的志愿者去貧困山區(qū)，并捐贈(zèng)了很多書籍，看到這些照片，我能感覺到他們渴望讀書的眼神，感覺到他們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣，感覺到他們那張笑容的無比燦爛，這些給我留下了深刻的印象。
志愿者們以及眾多的愛心付出，其本意正是為了讓更多大山里的孩子們免除貧窮的困擾，能有一張讀書的課桌，有一個(gè)寧靜的求學(xué)環(huán)境，自由地成長，將來成為祖國的棟梁之才。再看我們，每學(xué)期所交的學(xué)費(fèi)和各種補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用加在一起，還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些大山孩子們好幾年的學(xué)費(fèi)，可我們學(xué)到的知識也未必比他們多。
然而我們所遇到的困難與他們相比也小得多，比如那些大山里的孩子們上學(xué)要翻山越嶺，每天要走幾十里的路，來回需幾個(gè)小時(shí)。再想想我們，有寬敞平坦的路，每天都騎著自行車上學(xué)，可還整天抱怨這抱怨那的。那些孩子們放學(xué)回家除了做功課還要幫父母干活�？晌覀冞�喊學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多。與他們相比，我們這些又算得了什么?還有我們現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，與他們破爛簡陋的教室課桌相比，簡直是天壤之別！我們在這么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，還有什么理由不學(xué)？不珍惜？取得好成績呢?
希望山區(qū)的孩子們能得到更多人們的愛心幫助，讓他們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們在同一片藍(lán)天下快樂的成長。