夏日的心靈獨(dú)白
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說為國家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問號。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事。可見理想的殘酷與冷漠。
可是我的理想卻是做好一名優(yōu)秀帶有領(lǐng)導(dǎo)性的學(xué)生，希望和我在一起的同學(xué)能夠?yàn)槲叶械津湴�，作為一名班長我有義務(wù)和責(zé)任管好班級，哪怕是是芝麻大點(diǎn)的事，我也得擺平它，我要做到的是讓班級變得更優(yōu)秀。
我是一個(gè)平平凡凡的班長，比起那些優(yōu)秀班長我差多了，但是我有的是一份熱心和不懈的心愿。做好平凡的班干這本身就是一個(gè)矛盾的想法。班干意味著先進(jìn)性和優(yōu)秀性，平凡的意義卻與之有差異。因此，同時(shí)做好兩重較色是非常艱難的。
但是，難歸難，卻并不意味著一定不可能。只是需要我自己付出比平凡的、優(yōu)秀的人更多的艱辛。那樣，我又成了最突出的人。所以做一個(gè)突出的人才是大家賦予我的使命。所以人們都說班干擁有一般同學(xué)所沒有的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和平臺(tái)。為之而努力，同樣是我自己的追求，與自己一直以來人生愿望一致。
既然要扮演兩種又差異的角色，那么怎樣做好自己呢？
首先，明白“平凡”的含義。也就是和大家一樣都是青少年，同樣的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)生活與生活夢想。“優(yōu)秀”的含義就是做的更好。是的沒有最好，只有更好！我既要在生活、學(xué)習(xí)等方面做得比一般同學(xué)做得更好，還要把班干的任務(wù)完成的更好，如此而已。
這樣整理一下自己的思想，或許能夠幫助自己整理自己的心情。既然不得不這樣去做，只好去做嘍！就好比背上兩個(gè)行囊去登山，在眾多只身攀登或一只行囊的人看來，我顯得顯眼了些，可是，每個(gè)不同職務(wù)的學(xué)生干部不都一樣嗎？
原來人生就是這樣，生活就是這樣，如登山，拾級而上，一步一景，朝向巔峰的輝煌攀登。在攀登的過程中，有挫折、有平緩，有時(shí)進(jìn)、有時(shí)退，有人繼續(xù)、有人停頓；有人欣喜、有人埋怨……這樣才是最真是的現(xiàn)狀。生活亦然，才有堅(jiān)強(qiáng)與軟弱、堅(jiān)持與放棄、欣喜與悲情、偉大與庸俗之分了。
背起自己的行囊，執(zhí)著的前行，因?yàn)槲沂俏易约�，背著兩只行囊的邵鴻鈺，怡然我心，�?dú)孤前行。
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初2 邵鴻鈺