“傻瓜”
從前，
一個(gè)孩子高高地舉起了手，
老師提問(wèn)他，
可孩子卻答不上來(lái)，
同學(xué)們一陣竊笑，
“下課到我辦公室去！”
老師這樣說(shuō)。
下課鈴響了
同學(xué)們圍了上來(lái)，
“傻瓜！”
一個(gè)人叫到，
同學(xué)們轟笑而散，
若大的教室里只留下了他。
老師等了好長(zhǎng)時(shí)間，卻不見(jiàn)他來(lái)，
無(wú)奈，
只好到教室找他，
不想，
他倔強(qiáng)地跑開(kāi)了，
他還只是孩子，
老師想。
終于，
一個(gè)偶然的地會(huì)，
老師可以和他談心了，
從此，
他們有了一個(gè)約定！
當(dāng)他會(huì)的時(shí)候舉左手，
當(dāng)他不會(huì)的時(shí)候舉右手，
慢慢，
他更多次地舉起了左手，
慢慢，
一個(gè)被叫“傻瓜”的孩子變成了好學(xué)生。
山東省滕州市至善中學(xué)八年級(jí)四班 劉書(shū)朋
總是在有些時(shí)候，忽然就莫名其妙的感到生活好沉重。學(xué)習(xí)上的事，朋友間的事，以及家里的事，方方面面的事都?jí)涸谛念^。當(dāng)自己難過(guò)了，傷心了的時(shí)候，也不懂的去找個(gè)人傾訴。只能吶喊在心底的無(wú)助。...
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