焦慮
現(xiàn)在,我要的玫瑰
都不在空中開放了
她們像傷秋的葉子
一片又一片落滿七夕的鵲橋
你要慢慢走,慢慢地靠近
在似曾相識(shí)的枝頭
辨認(rèn)梨和蘋果
一對(duì)惺惺相惜前世的剪影
燈火闌珊
我是安靜的石榴
膨脹,獨(dú)自向內(nèi)的孤獨(dú)
我聽不到茶花、牡丹、丁香
和桃金娘芳香其外的呼喚
紅是我的命
無(wú)關(guān)內(nèi)外
洛溪新城中學(xué)初二 陳凱亮
焦慮
現(xiàn)在,我要的玫瑰
都不在空中開放了
她們像傷秋的葉子
一片又一片落滿七夕的鵲橋
你要慢慢走,慢慢地靠近
在似曾相識(shí)的枝頭
辨認(rèn)梨和蘋果
一對(duì)惺惺相惜前世的剪影
燈火闌珊
我是安靜的石榴
膨脹,獨(dú)自向內(nèi)的孤獨(dú)
我聽不到茶花、牡丹、丁香
和桃金娘芳香其外的呼喚
紅是我的命
無(wú)關(guān)內(nèi)外
洛溪新城中學(xué)初二 陳凱亮
百年中國(guó),以變?yōu)橹。中?guó)的現(xiàn)代化,是以激烈反傳統(tǒng)為基本特征的。古非今是,中劣西優(yōu)的價(jià)值觀念和傳統(tǒng)與現(xiàn)代非此即彼,水火不容的思維方式主導(dǎo)著中國(guó)人的文化實(shí)踐。孔子,作為中國(guó)文化的象征,首當(dāng)其沖成為被打擊的靶子。...
星期二晚上,我遇到了一個(gè)焦慮大怪物。事情來(lái)源于老師布置了的一篇作文。當(dāng)時(shí),我整個(gè)人都崩潰了:明天又不放假,除了其他作業(yè)還有篇作文,老師是嫌我睡得早嗎?可又有什么辦法呢?啊,終于把其他咋業(yè)寫完了,開始寫作文吧。...
20xx年8月15日,距離假期補(bǔ)課,還有兩天時(shí)間。多少會(huì)有點(diǎn)心煩,覺得自己有開學(xué)焦慮癥,否則也不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。 鎖了空間的第三個(gè)月,不去過(guò)問(wèn)太多,這樣也好,有意思的讓自己清凈了。...
叮鈴鈴下課鈴聲響起,宣告了第二單元測(cè)驗(yàn)的結(jié)束。國(guó)慶假期之后才宣布成績(jī),我的心臟要加速了下午放學(xué)時(shí),我與一大堆人流涌了出來(lái)。聽說(shuō)閱讀題有一道題有好多人忘做呢!是啊!是啊!聽到這話,我的心就象是被繩子提了起來(lái)。...
語(yǔ)文在新華詞典中它的解釋是:指語(yǔ)言和文字,生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和語(yǔ)文打交道,除了運(yùn)用與理解,更多的則是學(xué)習(xí)。而我,就從故事中學(xué)到了語(yǔ)文。...
世上有一種東西,神圣而美麗。它是心靈的一種釋放,思維的一種渲泄,人性光輝的結(jié)晶。讀懂它,你會(huì)感受到萬(wàn)千世界它就是眼淚。每一滴眼淚,都代表著一種感動(dòng)。天使的眼淚是雨,常常滋潤(rùn)大地。...
世界上有一種藍(lán),它藍(lán)得空明澄澈,藍(lán)得沁人心脾;它藍(lán)得亮堂堂,藍(lán)得欣欣然。那就是天空的藍(lán)?吹竭@藍(lán),我們不由得豁然開朗;看到這藍(lán),我們不由得茅塞頓開。...
走進(jìn)風(fēng)雨中,也許我的身體亦如這樹枝會(huì)被罡風(fēng)吹折,也許我的思緒會(huì)被黛色的雨簾昏暗成一條沒有航標(biāo)的河流,但是我的根不會(huì)斷,我對(duì)綠色的向往不移。我的心不會(huì)老,我對(duì)生活的憧憬不悔。...
靜?寧?kù)o?什么地方才有長(zhǎng)久的寧?kù)o?題記我喜歡靜!雖然孤獨(dú),甚至空空如也,只有自己的身影在晃動(dòng),但很好!靜!靜靜的草坪,躺在上面享受著微風(fēng)的洗禮,眼前的藍(lán)空夾雜著幾朵白云,時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥;有時(shí),藍(lán)空中有刺眼的太陽(yáng),閉上...