闖進(jìn)青春的夢(mèng)想
闖進(jìn)青春的夢(mèng)想
陽(yáng)光照在我的手指上，我輕輕地翻動(dòng)著一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀，不知覺(jué)已到了最后一頁(yè)了。一直以來(lái)都是書(shū)在陪伴著我，14歲，這個(gè)追求青春的夢(mèng)想的花季，心頭總有一股熾熱的火在燃燒……
我想成為一名作家。
我喜歡一個(gè)人坐在窗邊，借著那一縷縷的陽(yáng)光輕輕地翻動(dòng)著每一頁(yè)書(shū)，靜靜地品讀每一本書(shū)，品味每一個(gè)字，每一句話。我更喜歡那種靜靜的感覺(jué)，那種與青春的激情相反的感覺(jué)更令我著迷，即使我是一個(gè)活潑好動(dòng)，向陽(yáng)的女孩，但我也很追求那種青春的心靈上靜靜的感覺(jué)，那種拋開(kāi)一切煩惱的寧?kù)o感覺(jué)。讓我向往著那個(gè)青春的夢(mèng)想——作家。
文字，總有著一種莫大的吸引力。
剛上學(xué)，爸爸教我練字，我一筆一劃地寫著，總覺(jué)得漢字方方正正，需要寫好。我漸漸長(zhǎng)大些，就看那些語(yǔ)言笑話，發(fā)現(xiàn)文字很有魅力。后來(lái)我練就了一手好字，也喜歡看書(shū)了。
寫作，總能讓我快樂(lè)，心情得到放松。
小學(xué)，我天真無(wú)邪。喜歡與大家一起聊天、追逐打鬧，愛(ài)童話，伊索寓言。五年級(jí)，長(zhǎng)大些，我的語(yǔ)文成績(jī)也漸漸提高了，參加了語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練，與尖子生一起互相學(xué)習(xí)。漸漸地，我迷上了閱讀，做閱讀題，寫作。訓(xùn)練時(shí)，我在規(guī)定的時(shí)間里完成閱讀；學(xué)習(xí)著如何做閱讀題，如何寫作；課后并去摘抄好句，模仿各種各樣的好句。日復(fù)一日，我的寫作水平得到了提高，也對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，確定了自己的作家夢(mèng)。結(jié)果，我在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這是我付出了不少汗水的收獲，我滿是激動(dòng)，歡心，還有一種隱約的成就感。
步入初中，步入青春花季的我，年少輕狂。作文取得了前所未有的成功，我的第一篇作文獲得了高分，給了我莫大的鼓舞。第二篇亦獲得了高分，我開(kāi)始驕傲了。正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，作文里沒(méi)了我的風(fēng)格了，有的只是平實(shí)的表達(dá)。后來(lái)，老師有空就讓我們仿寫和練筆，我很認(rèn)真地去做好。而我又不甘平凡，每天摘抄仿寫好句，寫寫日記。于是，我在班里有了位置，作文層次也提升了。也就是說(shuō)，我離我青春的夢(mèng)想更近一步了。
我喜歡幻想不切實(shí)的事，它總會(huì)使我快樂(lè)。我更喜歡閱讀外國(guó)名著，朱自清的散文，魯迅的文章，以及現(xiàn)代小說(shuō)與精選美文，它總能為我分憂解難，給我給放松、減壓。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”現(xiàn)在，我變得沉靜努力了，開(kāi)始大量閱讀書(shū)，訓(xùn)練寫作與做閱讀題，堅(jiān)持去練字，寫作。
我一直夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)作家，有自己簡(jiǎn)單的工作室，有一個(gè)簡(jiǎn)便的筆記本，有一臺(tái)創(chuàng)作的電腦，電腦邊有一盆仙人掌，我坐在電腦前靜靜地敲打著每一個(gè)字，寫出一本本書(shū)，享受心靈的寧?kù)o……
合上書(shū)，那股熾熱的火在燃燒，青春的夢(mèng)想在心頭，花季里寫出一篇篇優(yōu)秀的作文。我相信作家夢(mèng)將不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗J進(jìn)了我心靈的深處。
初二:豬8戒