心中有夢(mèng)
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以他們拼搏；因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以他們一直努力；因?yàn)橛袎?mèng)，所以他們時(shí)時(shí)刻刻都在付出……當(dāng)然，我也不例外，在我很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想當(dāng)一名老師，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；在我上了小學(xué)稍微懂事了之后，我的夢(mèng)想是成為一名讓人羨慕的外交官，但現(xiàn)在的我，心中那些幼稚、庸俗的夢(mèng)，早已在心中蕩然無(wú)存，取而代之的是在未來(lái)的日子里該如何體現(xiàn)自己的存在價(jià)值，以及應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么有意義的事！古人曰：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。周總理正是因?yàn)樵谏倌陼r(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書！”正是因?yàn)橛辛讼蛑芸偫硪粯拥母锩容叄且驗(yàn)樗麄儓?jiān)定的報(bào)國(guó)之心，所以才會(huì)有今日中華民族的崛起。作為中學(xué)生的我們，又怎能不為這愛國(guó)精神而感動(dòng)？但是，我們僅僅有夢(mèng)，是完全不夠的。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，雖然沒有哪些侵略者的掠奪，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒有殘酷的剝削統(tǒng)治，而美中仍有不足。我曾看見過(guò)這樣的圖片：在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多與我們一樣的孩子沒有好好受教育的機(jī)會(huì)，圖片里有一個(gè)小女孩，十二三歲的樣子，隨著鏡頭伸出的雙手上卻滿是老繭，她也許沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，只能早早的為家里干活�？粗氖郑倥c我的手相比較，明明都是手，上明寫著的一個(gè)是無(wú)奈，一個(gè)則是幸福，為什麼呢，我不知道該問(wèn)誰(shuí)。那個(gè)女孩子穿的破舊不堪，土里土氣，從她的表情中一點(diǎn)兒也看不到孩子應(yīng)有的快樂，相反，從她的眼神里看到的只是對(duì)生活的無(wú)奈與失望。而我們呢，身上穿的是學(xué)校里為我們量身定做的校服，坐的是寬敞明亮的教師，有和藹可親的老師為我們講課，在這些貧苦的孩子看來(lái)，這些都只是電視中甚至是他們的夢(mèng)，達(dá)到這一切，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是一種奢求。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境只能用抽象畫來(lái)形容，在一所山區(qū)學(xué)校里，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好好讀書，將來(lái)長(zhǎng)大了，可以去大城市。”畫面里的孩子們，一個(gè)個(gè)做的比筆直筆直，頭抬得高高的，眼睛里充滿了對(duì)未來(lái)生活的憧憬。能使她們快樂的也許僅僅是一雙漂亮的新鞋，也許是城里孩子穿過(guò)的不要的棉襖，也許僅僅是一本破爛的書籍，也許僅僅是一個(gè)下雨天不會(huì)漏雨的教室，也許僅僅是平整安全的上學(xué)之路，也許僅僅是寫字不會(huì)搖晃的課桌，也許僅僅是一頓可以吃飽的午餐，也許僅僅是明天依舊可以來(lái)上學(xué)。也許現(xiàn)在的自己幫不了她們，但我相信，雖然我只是一個(gè)普通又平凡的中學(xué)生，但我依然可以為他們出一份力，在若干年之后，我可以做一名志愿者，為那些讀不了書的孩子們輔導(dǎo)功課�；蛟S我還可以在山區(qū)辦一個(gè)學(xué)校，像城市里的學(xué)校一樣，有著紅色的瓦，白白的墻，寬敞的教室中有嶄新的桌子；我還可以向社會(huì)宣傳讓那些同樣愛著那些孩子們的人來(lái)盡自己的能力幫助這些有困難孩子們。干這些事，也許在有些人看來(lái)很平凡，很無(wú)聊，但我并不這樣認(rèn)為。可能大多數(shù)人的夢(mèng)想與自己的利益是不可分開的，他們覺得，自己的幸福、快樂、滿足才是最重要的。南無(wú)我想告訴他們的是：一個(gè)人心中的夢(mèng)想決定的這個(gè)人的內(nèi)涵高低，當(dāng)你心懷他人、處處想著怎樣幫助別人時(shí)，那么，你會(huì)感覺到，你的生活處處充滿著陽(yáng)光，溫馨！
初二:仰望那片天空