書香伴我行作文(3篇)
書香伴我行作文（1）
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書是人類進(jìn)步的階梯。”
說到書，我第一次接觸是小的時(shí)候，是大人買給我的幾本卡片啟蒙書。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，拿到書后，只能饒有興趣地翻插圖看。有的時(shí)候，我實(shí)在好奇書上說的內(nèi)容，一等大人們有空，就纏著大人給自己講上面的故事，《手指甲為什么是紅的？》、《人為什么會(huì)有心跳？》等等，這樣的小故事知識(shí)至今我仍記憶猶新。那時(shí)候，這樣的一本“小人書”，我“讀”了好幾遍仍然樂此不疲。
上學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了不少字，可以看厚一點(diǎn)的書，于是家人便買來幾本課外書，有名著，作文選�？赡菚r(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)朋友多了，喜歡和大家玩，不想自己一個(gè)人呆著看書。等到高一點(diǎn)年級(jí)，我又跟著同學(xué)玩電腦，看漫畫，結(jié)果大部分的課余時(shí)間都搭在游戲和漫畫上，書籍放在房間里基本成了擺設(shè)。有的時(shí)候閑著也會(huì)拿起來翻翻，但覺得太“無聊”，又把書擺了回去，隨手拿起一些“不正經(jīng)”的《老夫子》、《阿衰》、《柯南》漫畫書。于是，那些“正經(jīng)”的書籍便帶著“沉默是金”的美德，躲進(jìn)書柜“冬眠”了。
我真正正經(jīng)地捧起“正經(jīng)”書來閱讀是上初中以后。那是小升初以后的暑假，我聽到一些“前輩”說初中語(yǔ)文考試要考名著知識(shí)，雖然分值少但十分重要，這個(gè)時(shí)候我才找出存放已久的名著來閱讀。那一次我翻開的是《三國(guó)》，或許是因?yàn)槲艺嬲铝耍谷豢炊畷锩娴膬?nèi)容。那雖然是簡(jiǎn)易版本的，但書中仍然保留的大部分精彩著名的故事情節(jié)，如：情深動(dòng)人的《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》，令人贊嘆的《關(guān)羽溫酒斬華雄》，驚心動(dòng)魄的《借東風(fēng)火燒赤壁》等等。一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，讀起來真是和打游戲一樣過癮，打斗場(chǎng)面描述得比漫畫畫面還真實(shí)。這激起了我閱讀的熱情！
趁著這股熱情，我“趁熱打鐵”地又翻開其他一同存放的書籍，《格列佛游記》、《福爾摩斯探案集》、《瘋狂閱讀》，看看這一本本書的內(nèi)容，對(duì)我來說都是那么新奇，那么陌生，這我真是懊悔以前干啥子不好好看看書呢。從那以后，我下定決心“痛改前非，重新讀書”，并讓家人做監(jiān)督，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
如今，書，已經(jīng)成為我生活的一部分，她徹徹底底地改變著我的生活，她帶給我智慧和自信。時(shí)間的推移，朋友們漸漸的長(zhǎng)大，到最后的各奔東西，這時(shí)只有書籍時(shí)時(shí)陪伴著我，“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”
來吧，就讓書的這一縷縷清香伴隨你我，一路同行……
初二:午后茶語(yǔ)
書香伴我行作文（2）
夏日的午后，靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著溫暖的陽(yáng)光。手里捧著書，沐浴在書的海洋中。陽(yáng)光灑在書上，暖暖的，散發(fā)著只屬于知識(shí)的清香。
——題記
書，對(duì)于我來說，不僅僅是幾張印有字的紙張，書，是知識(shí)的來源，是屬于生命的一部分。書，教會(huì)我們執(zhí)著，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，奮進(jìn)；書，給我們力量，懂得生命的精彩；書，宛如酷熱中一陣清新舒適的涼風(fēng)，給我們心靈的慰藉，讓我們心曠神怡；書，是人類歷史上的一朵奇葩。
從小，我對(duì)于書有著莫名的情愫。小時(shí)候，我喜歡聽著媽媽講一些無聊的童話入睡，還一直沉浸在這些自以為很有趣的故事中，還常常幻想著自己是童話中的女主人公，做著一個(gè)個(gè)溫馨、甜美的夢(mèng)。后來，漸漸長(zhǎng)大了，我就自己看一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫。在連環(huán)畫中，我認(rèn)識(shí)很多動(dòng)畫人物，像孫悟空、葫蘆娃、奧特曼等等。雖然連環(huán)畫很幼稚，而且以漫畫居多，但是，這也的的確確是書啊，是我第一次看的書啊。在連環(huán)畫中，我也學(xué)到了眾多人物的品格。像正直、正義、勇敢這些品質(zhì)，在連環(huán)畫中述說得淋漓盡致。再長(zhǎng)大了些，我就會(huì)看些《伊索寓言》《安徒生童話》之類的寓言和童話。我總覺得這些短小的故事正如一個(gè)成語(yǔ)所說，“麻雀雖小，五臟俱全”。這些故事中也蘊(yùn)含著眾多的人生哲理。而這些，是連環(huán)畫所不能表現(xiàn)的�！独莵砹恕愤@個(gè)故事我一直有著刻很深的印象。故事雖然簡(jiǎn)單，但富有教育意義。它教育孩子要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。而這個(gè)道理也是在社會(huì)中不可缺少的。失去了誠(chéng)實(shí)也就失去了信用，就無法在社會(huì)中很好的生存。中國(guó)的四大名著也漸漸地加入了我的閱讀隊(duì)伍之中。這些我們中國(guó)的瑰寶四大名著，我一直沉迷其中。其中我最喜歡曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》了。這本書以榮國(guó)府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點(diǎn)滴瑣事貫穿全文，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會(huì)終將走向滅亡的必然趨勢(shì)。一開始我閱讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，對(duì)里面的故事情節(jié)似懂非懂。后來，我又閱讀了許多遍，才對(duì)這本書有了大概的了解。這不禁讓我對(duì)《紅樓夢(mèng)》，對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更濃厚的興趣。更大一點(diǎn)我就漸漸被古代詩(shī)詞所吸引。我贊美文天祥的“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”；我感慨杜甫的“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”；我心酸李白的“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”；我神往王維的“明月松間照，清泉石上流”；我敬佩王昌齡的“黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還”……
書，在我的生活中成了不可切割的一部分。傷心的時(shí)候，失敗的時(shí)候，受傷的時(shí)候，有書這個(gè)摯友，我就不會(huì)孤單，就能盡快回復(fù)狀態(tài)，重新投入到正常的生活和學(xué)習(xí)中去。
書，讓讀者和作者之間建起了一座心靈溝通的橋梁，讓讀者感受到了作者的情緒、心情和感受，是自己的心情得到了釋然，壓力得到了緩解，重新看到了希望。書，也讓我學(xué)到了許許多多。我一直牢記著一句出自于趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》的話，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。只要你去讀，去認(rèn)認(rèn)真真地讀，不管你讀的是什么書，你都會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí)。這些知識(shí)也許你現(xiàn)在沒有用，但是以后當(dāng)你需要的時(shí)候，你會(huì)慶幸自己曾經(jīng)讀到過，記住過，不要“書到用時(shí)方恨少”。書一直滋潤(rùn)著我的人生，支持著我的精神世界，不管遠(yuǎn)方是一片黑暗還是一片光明，書將是我永遠(yuǎn)最好的朋友，讓書一直伴隨著我的成長(zhǎng)，我的成熟。
浙江寧波慈溪市慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:陸沛鈴
書香伴我行作文（3）
輕飄飄恍如夢(mèng)幻，悠悠然盡是唯美。
寒風(fēng)呼嘯，冰雪漫天，我目睹著賣火柴的小女孩眼中含淚，悄然離開這罪惡的人世間。碧水藍(lán)天，鳥語(yǔ)花香，我感受著丑小鴨受盡屈辱的哀傷，亦感受著它展翅高飛的自豪與愉悅。隆重壯觀，皇帝出行，我感嘆統(tǒng)治者的愚昧無知，赤裸的外表恰似其無知的內(nèi)心。燈紅酒綠，歌舞升平，我欣賞著灰姑娘優(yōu)美的舞姿，嘴角揚(yáng)起甜美笑容，粉碎了一切嫉妒與丑惡。小時(shí)候傻乎乎的我，懵懵懂懂，只是沉醉在童話的王國(guó)中，唯美純白的故事，在我的小小的心靈留下了真善美的印記。
紅塵不到諸緣盡，萬劫無虧大法堂。
我漫步在西天取經(jīng)路上，感悟著九九八十一難，普度著天下種種冤屈。我仿佛化身為孫悟空，一身正氣，萬魔不侵，我以正義的金光驅(qū)逐一切黑暗；我仿佛化身為唐三藏，一心向善，慈悲為懷，我以慈悲的光輝照亮人世間；我仿佛化身為沙悟凈，一臉憨厚，勤勤懇懇，我以勤勞的精神感化眾生。逐漸長(zhǎng)大的我，接觸到了第一本名著，從此我便縱橫在奇幻的世界，正義邪惡，斑駁在我慢慢成長(zhǎng)的內(nèi)心。
世事洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練即文章。
我陶醉在讀者的文海里，一篇篇佳作透露出來的是最真實(shí)的人情世故。像一面晶瑩通透的鏡子，折射出社會(huì)的真假、善惡、美丑，每一位讀者面對(duì)“讀者”，同樣可以反射出我們內(nèi)心的面目；像一桿鋒利尖銳的長(zhǎng)矛，毫不留情的刺穿每個(gè)人內(nèi)心最柔弱的部分，流出來的不是血，是淚；像一位面目慈善的學(xué)者，總是輕描淡寫地就把玄之又玄地真理說得一清二楚。癡迷于它，難以自拔，就像魚不再離開水。青春成長(zhǎng)叛逆的我，靜靜地接受著“讀者”的教導(dǎo)，引我走向光明，種種人情世故，鐫刻在我的心中，終生難以忘懷。
假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。
真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，到頭來卻是夢(mèng)一場(chǎng)。現(xiàn)實(shí)中的虛以委蛇、笑里藏刀，終是不必太介意的，任它有一時(shí)花開，時(shí)間荏苒，一切都將歸于塵土。人生如夢(mèng)，夢(mèng)醒了才發(fā)現(xiàn)以前的一切，都是徒勞——機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。既然如此，我們的靈魂何不干凈、純粹一點(diǎn)呢？只言片語(yǔ)，我便推出種種感想，好似有了一番經(jīng)歷，感觸頗多�，F(xiàn)如今愈加成熟懂事的我，如癡如醉地徜徉在這迷離奇妙的夢(mèng)中，細(xì)細(xì)品味著一字一句，推算著，琢磨著，人生百味，交錯(cuò)在靈魂深處，使我更加珍惜如今美好的生活，在這燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
恍然間，書儼然成了我生命中不可或缺的一部分。一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一處處別致的場(chǎng)景，一件件有趣的故事，都化作心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。靜靜閱讀，細(xì)細(xì)欣賞，每個(gè)字眼都充滿玄機(jī)；慢慢翻閱，輕輕默念，每個(gè)片段都是獨(dú)特的一景。人生路漫漫，沒有人會(huì)時(shí)刻陪伴在我們身邊，因?yàn)槊總�(gè)人都有路要走，如此寂寞旅途，書自然是最好的伴侶。
它是一盞路燈，時(shí)刻在照亮前方的路；它是一臺(tái)隆隆作響的鋪路機(jī)，為我們踏平前頭坎坷；它是一架滑翔機(jī)，讓我們駕驛著駛向更加遼闊壯麗的未來！
福建省漳州市東山第二中學(xué)初二:葉子楠