與琴共舞

　　遙遠(yuǎn)的鋼琴聲穿過(guò)午后暖暖的陽(yáng)光，來(lái)到我的耳畔，時(shí)光似乎因這美妙的琴聲而放慢了腳步，眼前的一切仿佛被切成一段一段，成慢鏡頭般緩緩流逝，手指在黑白交映的琴鍵上輕輕按下，一聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的聲音從我的指尖下慢慢溜出，似在應(yīng)和遠(yuǎn)處輕柔的鋼琴聲，無(wú)奈我不懂音律，不懂該怎樣奏出令人心曠神怡的鋼琴曲，而那所謂的應(yīng)和也只不過(guò)是破壞了午后靜謐的美感，便瞇了瞇眼，靜靜享受起那遙遠(yuǎn)的鋼琴聲來(lái)……

　　我生性對(duì)音律缺少一根筋，分不清什么音調(diào)音符拍子節(jié)奏，但卻對(duì)音樂(lè)有著執(zhí)著的熱愛(ài)，我愛(ài)傾聽(tīng)，我愛(ài)去欣賞音樂(lè)中所帶著的每一滴情感，我愛(ài)被音樂(lè)感染著微笑，我也愛(ài)被音樂(lè)感染著哭泣。我可以從音樂(lè)中感覺(jué)到很多東西，但這種感覺(jué)卻讓我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，我不知道自己為何會(huì)有這種感覺(jué)，我并不會(huì)彈奏這些樂(lè)器，但這個(gè)答案讓我從《海上鋼琴師》和陶淵明的回答中找到了。

　　《海上鋼琴師》的男主角1900一直生活在船上，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)船，沒(méi)有嘗試過(guò)雙腳站在路地上的感覺(jué)，面對(duì)的只是一望無(wú)際波瀾壯闊的大海，他只能在自己最喜愛(ài)的琴聲中來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)世界的幻想對(duì)世界的理解，我在他的鋼琴聲中聽(tīng)出了整個(gè)世界，陸地高樓街道仿佛就在我的不遠(yuǎn)處，我在一首短暫的鋼琴曲中飛過(guò)了愛(ài)琴海，穿過(guò)了沙漠和綠洲，瞬間游遍了全世界。他把整個(gè)世界詮釋得淋漓盡致。

　　1900不是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的人，他活得瀟灑率真，他喜愛(ài)與鋼琴共舞。在暴風(fēng)雨的晚上，船隨著波濤一搖一晃，而1900卻在搖晃的船上把固定著鋼琴的保險(xiǎn)打開(kāi)，鋼琴隨著船的晃動(dòng)，在空曠的房間中滑動(dòng)，他坐在琴凳上，隨著鋼琴的滑動(dòng)彈奏出一首首以風(fēng)聲和雷聲為配樂(lè)的優(yōu)美歡快的樂(lè)曲。在這個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，他與鋼琴舞出了一曲曲優(yōu)美的華爾茲。1900在黑暗中笑的輕松，笑的耀眼。在他的琴聲中我聽(tīng)出了他的快樂(lè)和滿足，以及對(duì)鋼琴無(wú)與倫比的愛(ài)和信任。他把他自己和鋼琴詮釋得淋漓盡致。

　　誠(chéng)然1900是一個(gè)天才，他是一個(gè)鋼琴的天才，他可以用鋼琴把一切一切的東西通過(guò)自己的理解用鋼琴聲來(lái)詮釋出來(lái)，但是1900的天才全部可以歸結(jié)于他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)和理解，所以并不是只有天才才能懂得這些樂(lè)器們，才能感受他們，才能用樂(lè)器將自己的情感表達(dá)出來(lái)，其實(shí)普通人也一樣可以做到，不一定需要將樂(lè)器彈奏出聲音，也可以感受到他們無(wú)與倫比的美。

　　陶淵明是一個(gè)所有人都有熟悉的人，他的灑脫，他的與世無(wú)爭(zhēng)，他的不為五斗米而折腰的精神是人們仰慕傾心的對(duì)象，他讓我感受到了他的與琴共舞。陶淵明是一個(gè)不會(huì)撫琴的人，但在他每次與朋友相聚在一起彈琴時(shí)，他總要取一張沒(méi)有琴弦的琴，隨著朋友們一起彈奏。我疑惑的以為陶淵明在每次撫琴時(shí)都是大醉了，但他卻回答了我的疑問(wèn)：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲。”這字字有力的話語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。

　　是的，但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲。只要明白琴中的樂(lè)趣，又怎么會(huì)擔(dān)心彈出來(lái)的聲音呢？只要明白琴，只要熱愛(ài)琴，那么不管你是否懂得彈奏他，不管你彈奏的是否是天籟，你都是琴的知音人，只要心中有琴，那么你就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與琴共舞。

　　不知是琴，其他的樂(lè)器也是如此，樂(lè)器不一定是天才才可以把它詮釋出來(lái)，不是天才才可以把它彈奏，只要你熱愛(ài)它，只要你懂得他，縱使你對(duì)他一竅不通，你也能把你熱愛(ài)的樂(lè)器，也能把你自己詮釋，表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　空寂的舊鋼琴，積了一層厚厚的灰，等待知音人來(lái)拂去灰塵，將他緩緩彈奏……

　　浙江省衢州市華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二:朱子奇