一首快樂而又憂傷的歌
銀杏的葉子在一夜間黃透，只留下記憶，沒有被風(fēng)帶走。于是，我們用自己的個(gè)性譜寫了一首快樂而又憂傷的歌。
90后的我們，有太多的時(shí)間可以用來幸災(zāi)樂禍。所以，我們會(huì)放縱所有可以放縱的時(shí)間。然而，我們又有太多的規(guī)則需要去接受，于是我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)在抗拒中屈服。
90后的我們，會(huì)把流浪當(dāng)成一種浪漫，流浪其實(shí)就是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過之后才發(fā)現(xiàn)原來那苦苦的味道并非很誘人。90后的我們，不會(huì)再纏著爸爸媽媽講故事，而是把愿望和秘密偷偷的寫進(jìn)加鎖的日記，然后手握胸前，慢慢的體會(huì)那無人所知的甜蜜；不再會(huì)把拿筆寫字當(dāng)成一種煩惱，偶爾也會(huì)在溫暖的燈光下涂一首小詩，然后看著它幸福的微笑。
如果幻想是一種財(cái)富，那么90后的我們無疑是富有的，我們?cè)谕旰臀磥碇g，懷戀著過去和憧憬著將來。如果現(xiàn)實(shí)是一種財(cái)富，那么90后的我們則一無所有。我們并不青澀也還未成熟，青春的代價(jià)是成全所有的屈服。然后，在每一個(gè)陽關(guān)燦爛的日子里，獨(dú)對(duì)書本，奮筆疾書。
我們用自己的想象譜寫出一首幸福的歌。陽光肆無忌憚的漫延，于是，幸福溢滿心頭。
90后的我們成熟里還有一份小小的叛逆，總是夢(mèng)想讓理想放飛在自己的世界，總是希望著讓自由充滿自己的季節(jié)。但是再也不能馳騁在淺綠的山坡上牽動(dòng)那根銀色的細(xì)線。而只能在去輔導(dǎo)班的路上看廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的孩子，在心里偷偷的羨慕，然后故意把衣服弄得臟臟的；再也不能去距離不遠(yuǎn)的操場(chǎng)上揮灑汗水，而只能在體育課上面對(duì)老師死板的面孔，因此，再給教師打評(píng)語時(shí)多給他打了幾個(gè)“不滿意”，再也不能感受雪的溫度而只能拉開窗簾看著院子里玩的開心的孩子們微笑。因而怨恨數(shù)學(xué)老師和那一張張印著“不及格”的卷子。再也不能留戀曾經(jīng)天天經(jīng)過那簇掛花香，只能在香氣彌漫整個(gè)校園時(shí)，勾起那片溫柔的回憶，因而在心里嘲諷那些不識(shí)情趣只會(huì)整天和書打交道的好學(xué)生們……
90后的我們，開始想掙脫媽媽的手自己過馬路；90后的我們，開始想離爸爸的懷抱去擁抱世界；90后的我們，開始想象一些屬于自己的世界……
回憶中的銀杏葉是嫩綠色，像大串大串的鈴鐺草，在偶爾吹來的風(fēng)中，發(fā)出銀鈴的脆響，掩藏在窗簾之后，有時(shí)會(huì)看見陽光傾瀉進(jìn)來。于是，我便用陽光沖淡憂傷……
整個(gè)夏天，一直在重復(fù)的鏡頭，我們大聲唱出只屬于我們90后的歌，一首快樂而又憂傷的歌。
湘鄉(xiāng)名民實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二：譚婧雯