流年作文(2篇)
流年作文（1）
十四年前的那個(gè)初夏，你就這樣不打招呼地偷渡成功了。爸爸說。
你倔強(qiáng)地頂嘴：我打過招呼吶！
是的，你曾不止一次用那雙剛剛成形的小腳踹媽媽的肚子，你用這種最原始而直接的方式告訴大家你的成長。而媽媽或疼痛或高興地?zé)釡I盈眶。
護(hù)士阿姨第一次將洗干凈的你抱到爸爸面前時(shí)，爸爸咧咧嘴說，嘿，真丑！于是你毫不客氣地尿了他一身。
而現(xiàn)在，你也會(huì)拿著當(dāng)時(shí)的照片咧嘴：嘿，真丑！
爸爸則會(huì)嘻嘻地笑著說，現(xiàn)在還是一樣丑哩！
兩歲那年你迷上了畫畫，只要有筆，哪里都是你創(chuàng)作的天堂。
你的小衣服上有你用圓珠筆畫的只有你能看懂的涂鴉，你床頭的墻壁上有你舉辦的小型抽象藝術(shù)畫展。
再去看看么？嘿，還是算了吧。
于是三歲那年你開始正式學(xué)習(xí)畫畫，小手握著大筆在紙上認(rèn)真地畫紅圈圈，藍(lán)框框，還真像那么回事兒。
也許是遺傳爸爸的繪畫天賦，你提高得很快，比同齡的娃娃都畫得好。
不久參加了許多比賽，于是你捧著一堆厚厚的紅本本開心的笑。
很快到了上小學(xué)的年紀(jì)，你很乖，很聽話，所以老師們都很喜歡你。
你還記得你第一次被選為班長的時(shí)候臉上的神氣，你昂首挺胸地走出教室，然后對著一個(gè)在走廊上跑的同學(xué)大聲地說：不許在走廊上亂跑！
你期末考試都考得很不錯(cuò)，這時(shí)候爸爸就會(huì)帶你穿過樓下那條古老的青石板路，到街上的小游戲廳對戰(zhàn)拳皇。
這時(shí)你覺得爸爸是世界上最好的爸爸。
那次你們碰到幾個(gè)高年級的男孩子在一邊看著，爸爸笑著問他們你們水平怎么樣，結(jié)果他們愣愣地說：見過小孩子玩這個(gè)的，沒見過女孩子玩這個(gè)的！
于是你得意地使出絕招將對手撂翻在地。
三年級以后你覺得爸爸變了，不再是那個(gè)每天會(huì)對你嘿嘿地笑的爸爸了。
你很清楚地記得那次你語文考了97分的最高分，回到家后你很高興地把卷子拿給爸爸簽字，沒想到爸爸直接將卷子揉成一個(gè)球扔在角落里，然后很大聲地告訴你語文沒考到一百分就是沒考好。
于是那天晚上你在臺燈下一邊小心地將卷子一點(diǎn)點(diǎn)展平，一邊委屈地哭了整個(gè)晚上。
而那年的圣誕節(jié)，你從美夢中醒來時(shí)覺得枕頭底下有硬硬的東西，拿出一看，是個(gè)用紙包起來的圓柱體。
你好奇地將紙拆開，里面竟然滾出幾十個(gè)一元的硬幣。你正為這一筆不小的財(cái)富欣喜若狂的時(shí)候，爸爸正在門縫里偷偷地笑。
于是你知道，爸爸還是那個(gè)好爸爸。
再后來呢？小學(xué)畢業(yè)的暑假。
沒有想象中如釋重負(fù)的輕松，反之卻是難以言喻的沉重。
原來生命中有些事真的不能那么輕易地放下的。何況是凝結(jié)了整整六年的情誼。
六年啊，足以讓一群不懂事的孩子倔強(qiáng)地學(xué)會(huì)長大。
曾經(jīng)那些快樂的，生氣的，悲傷的臉，這一刻在眼前呈現(xiàn)出從未有過的清晰與鮮活。它們就這樣蹦跳著，微笑著，在我未曾來得及挽留之前擦肩而過。
或許在不久之后，這些我曾執(zhí)著地想永存的記憶，就會(huì)這樣逐漸褪色，直至成為模糊的灰吧？
不知道那時(shí)候的我是否會(huì)握著畢業(yè)時(shí)留下的照片悵然若失。而一切總在依靠著自己的軌跡運(yùn)行。
漸漸遠(yuǎn)去的昨天，逐漸清晰的未來。
十四歲。
這是一個(gè)我一直仰望卻曾以為離我尚遠(yuǎn)的坎。而我就這么和它不期而遇，然后站在了這個(gè)高坎上。
其實(shí)站上來以后才發(fā)現(xiàn)并不像想象中的那么激動(dòng)人心。
有一些小小的失望吧，但更多的或許是欣喜。
十四歲的我，第一次被刻上“中國共青團(tuán)員”的烙印。
那是另一種意義上的成熟和長大，微微滲透著些無言的苦澀——
十四歲的少年，身上再也尋找不到童年的痕跡。那些被我肆意揮灑的瑣碎日子，終于散落成一地的碎玻璃。
人總是在失去以后才知道珍惜。
而那個(gè)尚且年幼的我，我多么希望再次見到你。
流年作文（2）
六年級的日子，陽光依然燦爛，地球也在自轉(zhuǎn)，時(shí)間也在推移。朝夕相處的園丁來去匆匆。鋼筆在紙上打轉(zhuǎn)，不厭其煩，終于知道原來解不開的難題，到了現(xiàn)在，的確簡單。我每天奔跑于夢幻與現(xiàn)實(shí)之間。早餐越來越簡單，數(shù)學(xué)題越來越難。我們每天遭受老師的‘摧殘’：“同學(xué)們呀，六年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，知識更不會(huì)由深及淺，你們啊，千萬不能貪玩！”雖然心里極不情愿，但明白老師不會(huì)行騙。于是――《水晶男女生》扔進(jìn)了垃圾站，看都不看一眼；世界名著擺在眼前，練習(xí)題才是關(guān)鍵。期末的試卷，名次的排編。最后的結(jié)果，有人歡喜有人愁，我總穿梭于兩者之間。
也許原來競選班干部是為了玩與滿足自己的虛榮心。工作中同學(xué)們不理解，認(rèn)為責(zé)任是閑事多管，好朋友也會(huì)拿你來開涮，以為之間距離很遠(yuǎn)。也許原來，我會(huì)辭職不干，但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了忍耐，默默地為班級體撐起一片天。終于明白，責(zé)任是成長與承擔(dān)。
于是，日記本上出現(xiàn)這樣一句話：
“人生其實(shí)是一個(gè)流動(dòng)的過程，我們邊走邊看，賞路邊的風(fēng)景，感受自己的心情，沿著各自的眼淚，不計(jì)較得失，或許在某個(gè)驛站駐足回首，看著身后那一串串的腳印，會(huì)有片刻的感傷。可在下一站，我們會(huì)馬上收拾起自己的行囊，繼續(xù)趕路。就連那曾經(jīng)發(fā)出的小小的感嘆，也會(huì)被風(fēng)吹得無影無蹤。而我只不過是一個(gè)再普通不過的趕路人，有著自己得到喜怒哀樂，或許在某一刻、某一地點(diǎn)，我會(huì)花樣年華式地懷念一下，然后，一直走下去……