仰望天空作文(3篇)
仰望天空作文（1）
記得小時(shí)候，我是一個(gè)愛低著頭走路的人，有一天和朋友上街，他走著走著突然搖了搖我的手，很激動(dòng)地說：“喂，你看啊。”我抬頭順著他的手指著的方向看去，第一次發(fā)現(xiàn)天空原來是如此的漂亮，點(diǎn)點(diǎn)白云，形狀各異的飄在藍(lán)天上，有的像被撕碎的棉花糖，有的像沙漠中綿綿的細(xì)沙。藍(lán)天是背景，白云便在上面肆無忌憚的炫弄自己的身姿。”真漂亮��！“朋友還在喋喋不休地說著，我卻沉浸在美麗的風(fēng)景中不能自已，我第一次抬頭，突然間發(fā)現(xiàn)自己擁有如此廣闊的天空，怎能不高興呢？從那個(gè)時(shí)候開始，我便有了抬頭看天空的習(xí)慣。
我愛看天空，愛看有云的天空。沒有云的天空是寂寞的，它總是展現(xiàn)出憂郁的藍(lán)色。云是天空的伙伴，有了它，單調(diào)的藍(lán)天便會變得富有生機(jī)。白色的云總會帶給我無窮無盡的幻想，想象著自己是仙女，穿梭在藍(lán)天白云之間，無憂無慮。
我不喜歡夜空，黑漆漆的一片，讓人突然產(chǎn)生一種不安全感，心里一陣寒栗。我更喜歡看晴空，亮堂堂的，有一種明靜的感覺。我最喜歡夏日的晴空，太陽發(fā)出熾熱的光，灼燒著大地，此時(shí)的太陽是活的，富有一種不可言喻的生氣，帶動(dòng)著夏日的天空也變得生機(jī)勃勃。與之不同的是冬日的晴空，雖然太陽高掛，卻毫無活力，淡淡的陽光不僅沒有給人帶來溫暖，反而讓湛藍(lán)的天空變得冷清起來，給人一種死氣沉沉的感覺�；蛟S是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我偏愛夏天，十分討厭冬天。
一個(gè)人的時(shí)候，總會看看天空，或許這已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。仰望天空的時(shí)候，心里會感覺很開闊，很舒服，就像離家的孩子找到了歸宿，一股溫暖直達(dá)心間。
甘肅酒泉金塔縣金塔縣第四中學(xué)初二:丫頭
仰望天空作文（2）
蝴蝶在百花叢中翩然舞動(dòng)，落滿鉛華的幽徑通向心靈的深處。盡頭是與藍(lán)天相接的一望無際的地平線。
抬頭看天，天空像明鏡一樣，卻比明鏡多了一層無法抹去的湛藍(lán)。
仰望天空，真好！
天空中變幻無常的云朵像棉花糖一樣，安然地俯視著生機(jī)盎然的大地。你瞧，掛在空中的那多柔云，不就是正在啃蘿卜的暴牙大白兔嗎？那邊是一批躍躍欲試，將要馳騁萬里的駿馬，它不正在數(shù)活筋骨，蓄勢待發(fā)嗎？那飄向西邊的白云猶如升華的靈魂，遠(yuǎn)處又有一朵新的白云飄來，像是在上演生命的重生，命運(yùn)的輪回……
仰望天空，真好！
偶爾成群結(jié)隊(duì)的候鳥從空中掠過，他們排著整齊的隊(duì)伍，就像天安門廣場正在操練的國旗班的隊(duì)伍，他們拍打著堅(jiān)勁有力的翅膀，從世界的一端飛向令一端，間或還會用嘹亮的歌聲展示自己的青春與活力。也許是對這片土地的深深眷戀，也許是為了和自己朝夕相處的朋友告別，它們都在盡情的張開雙臂，仰起臉角，似乎要讓自己的靈魂永遠(yuǎn)的留在這片深情的土地上。
仰望天空，真好！
飄零的白雪會從藍(lán)天的懷抱中掙出，像潔白的鵝毛一樣，輕輕地將它捧于手心小心的呵護(hù)，手心的溫暖將它慢慢消融；偶爾天空也會飄下細(xì)弱的雨點(diǎn)，滴落在朱紅色的瓦片上，漸打著灰黑色的泥土，磨練著蒼翠的輕松，奏響一曲撼動(dòng)人心的交響樂。
仰望天空，真好！
躍起的紅日，將生命與希望之火悄聲的燃燒，讓夢想的羽翼和天空一起騰飛，讓美麗的生活散發(fā)出金色的愛。
仰望天空，真好！讓自己的心靈為天空跳舞，讓快樂與藍(lán)天同在……
仰望天空，真好！
仰望天空作文（3）
教室里有64名同學(xué)，當(dāng)然也包括我，因?yàn)槲沂冀K不肯承認(rèn)自己是孤獨(dú)的行者。64個(gè)夢想在教室里交織成一片，我很難找到屬于自己的那一份。
我一直在用笑掩飾自己內(nèi)心的緊張、無助還有傷，可是心痛了，笑還會那么燦爛嗎？我看著鏡子，也一并看著鏡子里的我，我有時(shí)有種想走進(jìn)鏡子里的沖動(dòng)。鏡子里的像是虛像—物理老師是這樣講的，我真的很想變得虛無，來走進(jìn)別人的心靈，看看花開的季節(jié)里，是否每張笑臉下都藏有一份不可告人的傷痛。也許不然。于是我停止了猜測。
我總想很努力地去攀爬，總想用自己的努力換來開花的夢想，但那讓我攀上山頂?shù)睦K子呢？
從未去讀安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那憂傷地詭異的筆調(diào)，我怕有一個(gè)人真正看穿我的心，我害怕揭起那塊還在滲血的傷疤。
寫自己的名字，總是在卷子上或是一件新的東西上，寫上名字，這見東西就屬于了我，當(dāng)然，我也得為它負(fù)責(zé)。總是感覺那三個(gè)字不屬于我，我是誰？我不知道。
老師總說，寫作文要有一定的步驟，于是，我寫的文字被稱為隨筆，隨便用筆寫一寫。可寫下的東西，是隨便的嗎？這么大的世界，我卻找不到一塊地方享受生活，我很難聽到自己心跳的聲音。
走出教室，以四十五度仰望天空，我看到憂傷隨風(fēng)到處散布，13歲，14歲……然后到18歲，花開卻無聲。