童年的好友初二日記三篇
篇一
每個人的童年時期都有著自己的朋友，有的是家里的小寵物，給你帶來歡樂；有的是課桌上的臺燈，陪你一起完成作業(yè)……而我的朋友，便是我的同學(xué)們，給我?guī)頍o窮的快樂與美好的回憶。有一次，我們相約周日去“富力天匯”滑冰。周日的時候，我們一起走進(jìn)了富力天匯的“冠軍滑冰場”。
而我卻不會滑冰，只能穿上滑冰鞋，扶著墻壁一步一步的滑，生怕摔倒。在這時，張家�；诉^來，見我這般小心，便指著我哈哈大笑�！皬埣翌＃阈κ裁葱ρ�，難道你第一次滑冰不是這樣的么？”我漲紅著臉，氣憤的說道�！翱瓤龋昧撕昧�，”張家睿突然板著臉，裝模作樣的說，“黃琦珂同學(xué)，我是接受任務(wù)來教你滑冰的�！薄昂冒伞蔽艺f道。于是張家睿便開始教我滑冰了。她拉著我的手，說：“我先帶著你滑，滑的時候腳要向外，不要往里面滑�！庇谑�，她就像一個小老師，而我是她的學(xué)生似的。雖然她拉著我的手，但我也經(jīng)常摔跤。而張家睿立馬就把我扶了起來，問我：“有沒有什么事呀黃琦珂？”“沒事的�！蔽遗牧伺纳砩系乃楸f道。
就這樣，經(jīng)過無數(shù)次的摔跤，我漸漸學(xué)會了滑冰，技術(shù)也越來越好。就在這個時候，張家睿拉著我的手，快速地滑著。突然，張家睿松開了我的手，我一個重心不穩(wěn)摔了下去，“哎呀”我叫道。我的屁股摔得疼極了。我一只手撐在地上，一只手揉著屁股，抬起頭，卻看見了張家睿在一旁幸災(zāi)樂禍的笑著，便氣不打一處來，心中暗想：張家睿你等著，不要太得意。想著，我便抓起一把旁邊的碎冰，趁她不注意丟了過去，碎冰丟在她臉上，她用手擦了擦，又想抓起旁邊的碎冰丟我，可冰沒抓起來，自己還摔倒在地，樣子狼狽極了，一點(diǎn)沒有剛才的囂張樣兒，見她這般狼狽，我忍不住哈哈大笑。我雙手撐地站了起來，向她做了一個鬼臉，便朝一邊滑去，張家睿也站立起來，追趕我，報剛剛的仇，這時其他同學(xué)也學(xué)著我們，玩起了“丟冰大戰(zhàn)”。一時間，滑冰場響起了我們的歡聲笑語。我的同學(xué)，不僅是我的伙伴，也是我的小老師，我學(xué)習(xí)的對象。
她們給我?guī)砹藷o窮歡樂，是我童年的朋友。
篇二
我在是一個內(nèi)向的女孩，我沒有去主動交朋友，但有一個人成為了我愿意為她，做任何一件事的知心伙伴.
筱旋是一個可愛的女生，她像一個公主.她也很會經(jīng)營友誼.雖然偶爾喜歡撒嬌，但她人真的很好.
在學(xué)校，總能看見我與她受牽手的散步.在雨中，也總能看見我與她和撐一把傘回家.她是我的影子，我也是她的影子.甚至有同學(xué)戲稱我們是“同性戀”.
我與她的友誼好似一個水晶杯.可以看透彼此的心靈.
就這樣，我們天真爛漫的過了六年.在小學(xué)畢業(yè)前夕，我再一次，也是最后一次，在學(xué)校里漫步，那校園里高大的梧桐樹似乎，也被我們渲染，那秋意濃重的校園，染上了一絲悲傷的氣息.那天的黃昏真的是好美……
卻在這個時刻，我不慎打碎了那個杯子.
我們回到教室后，大家在熱火朝天的討論些什么，畢竟是最后一次想聚在一起了，而筱旋的同桌，正在用扇子將他桌上的廢紙扇到我的座位上，我很生氣，于是，又將廢紙?zhí)叩搅梭阈抢铮?dāng)然，筱旋又將廢紙?zhí)哌�給了我.就這樣反復(fù)了好多次以后，筱旋發(fā)火了，我也不是好惹的，于是，我們吵了起來，她唇槍，我舌劍.她向我發(fā)射一門大炮，我又向她發(fā)射了一枚原子彈.終于，她雙肩一顫，哭了.我那時可能是被怒氣沖昏了頭腦，竟一點(diǎn)愧疚之意也沒有.就這樣，一個尷尬的下午過去了.
晚上放學(xué)，筱旋跑來問我：“你還要我們的友誼嗎？”
我聽了，心頭一震，但我冷冷的搖了搖頭.
筱旋又哭了，她一轉(zhuǎn)身，狂奔在大街上，在霓虹燈的照應(yīng)下，我突然發(fā)現(xiàn)她好美麗，那背影像一只驕傲的大蝴蝶，可是，筱旋呀筱旋，我們的友誼會不會想蝴蝶一樣飛走了？
在冰冷的大街上，我怔在她的美麗中時，淚水不知不覺劃過了臉際.
晚上，我展轉(zhuǎn)難綿，腦海中不停的浮現(xiàn)出今天所發(fā)生的一幕幕，我追悔末及.
第二天，讓我驚喜的是，筱旋向我主動道歉，我再一次流淚了，我明白，我們的那個水晶杯又復(fù)合了.
筱旋，你不僅是我童年的伙伴，也將一輩子與我手拉手走過。
篇三
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情。我的童年是美好的，雖然不像星星那樣的閃爍生輝，但是在我的心里卻是格外明亮清晰……
幼兒園學(xué)前班時，我的爺爺給我買了一支金屬自動鉛筆，它的顏色如銀，閃閃發(fā)光，可漂亮了！我給它取了個好聽的名字—“亮閃”。
那時，我就把“亮閃”當(dāng)做朋友，我們形影不離：上課時，我用它寫字，雖然我那時寫的字不好看，但只要我寫，它就舞動不歇、任勞任怨。放學(xué)時，我把它攥在手里，生怕失去它；吃飯時，我就把它放在我的碗旁，讓它陪著我吃飯；睡覺時，我把它放在枕頭下面，讓它隨著我一起休息。“亮閃”一直陪伴著我。
記得三年級的某一天，正在上自習(xí)，老師讓我們抄5遍語文第7課詞語。我翻開我的筆袋，天哪！我的“亮閃”不見了！我急的心像要冒出火來！我看看桌格里，沒有；我看看地下，沒有；我再小聲問問愛隨便用我文具的同桌，他也沒拿去用。怎么辦？“亮閃”呀，你可是我求知路上時刻相伴的朋友啊，怎么能“離家出走”呢？，我繼續(xù)找。這時，一道亮光射進(jìn)我的眼簾。哦！“亮閃”在我前桌的桌子下面。我欣喜若狂地把它拿起來，輕輕地用紙擦了擦后，飛快地寫起來。我感覺這回課堂作業(yè)寫得格外流暢，分外端正。作業(yè)完成后，我意猶未盡，又在筆記本上寫道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
“亮閃”，你是我在書山中尋求知識寶藏的登山杖，你是我在學(xué)海中遨游的小船！謝謝你始終陪伴著我。