我媽媽的故事
上課的鈴聲響了。我和往常一樣，走進教室，和同學們問完好后，開始上課。
講了幾分鐘后，我讓學生自己在下面讀。大家讀的很認真。無意中，我發(fā)現(xiàn)一個學生再看《少年的世界》。并且看的津津有味。因為我走到她前面他沒有發(fā)覺我。我一直站在她的身邊，猛然，他看見了我。這時，我讓學生停下，讓他們讀課文。我說：“停！”下面檢查讀課文，我第一個就叫那名學生來讀，他讀得非常不好。并且，他站起來的時候很害怕……我從他眼睛里讀懂了他。他深深地知道，我會批評他�？伤f萬沒想到的是，我卻態(tài)度十分好的對他說：“張華，課文不熟練��！只要你努力就一定能讀好！”我的話讓他很吃驚，他坐下來了。從今往后，他再也不在英語課上拿《少年大世界》了。
下課的鈴聲響了，和往常一樣，我安靜的走出了教室。
午休的時間到了，在操場上我看到了張華，看到她正在跳皮筋，我走上前說帶我一個吧，他們同意了，但張華的臉上有一絲害怕……跳了一會兒他們都累了……我說：“我累了，休息一會兒吧！”我把張華叫到我身邊，說：“張華，老師發(fā)現(xiàn)你愛讀課外書。這樣，非常好。《少年大世界》里的內容也非常好�！碑斘艺f到少年大世界的時候，張華悄悄說：“老師，我錯了！”“張華你看讀《少年大世界》是好事啊……”
可見，老師要走進孩子的心靈。老師要用自己的愛去打動他們，感動他們，不要讓孩子認為，老師就是老師！老師也是他么的好朋友.