一曲驪歌傷別離
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默。把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
——題記
許是冥冥中說好的注定，懵懂的初一也常有一根深埋的心弦，是愁緒，是別離后久久抹不去的留戀，所以當老師放李叔同的《送別》時才會眼角溫潤一片。微埋下頭，低聲對同桌說：“若小學畢業(yè)時放這個，大家一定會淚灑全場的，好傷感的調(diào)子啊！”如一位賞落花望穿歸途，終不見歸人的女子聲聲空靈的怨嘆，沉痛地在落寞的天宇下啼囀出聲聲的傷痛。
日子偷了光的飛速，好像僅是合了下眼睫，再一睜眼便是另一番光景，是另一場躲避不及的離別……“人生難得是歡聚，唯有別離多�！�
曾一度嫌棄時間如一只蝸牛般慢悠悠，但進入初三后每每總是哀嘆時間怎么那么不夠用，怎么晝夜的更替成了眨眼之事，怎么相守兩年的我們將各奔東西，更許是會匆匆地忘記告別儀式……“天之涯，地之角，知交半零落�！睉浲�，美好如細微的沙粒碎碎地傾倒下來，倒著倒著便會聚成了一片沐浴在日光下、流淌著溫暖的沙地。原來你們已予我那么多的幸福記憶，原來我真的會很舍不得，會懼怕離別后的疏遠陌生。
從最初的相識到現(xiàn)在為中考并肩奮戰(zhàn)，幾度春秋，我們的腳步從未凌亂。我知道，前面不論是深淵也好，是仙境也罷，我們一直都在一起，一直都是……“問君此去幾時還，來時莫徘徊”……我們可以離別，但請捎帶上每一份美好的回憶上路，也許那樣我們就會有抗體抵御孤獨。
時光與夢經(jīng)年再遇，過往如煙云，卻憔悴了幾世孤傲絕艷的芳華。
還記得我們一次次的失敗把老班折磨透了。我們開始師命難違地碼字寫說明書，開始計算又有多少時間無端被反思侵占。體育又是慘不忍睹的成績，老班真的惱了，喝令我們不準寫作業(yè)只管練好球。那天放學后老班真的照做了，我們個個像打蔫了的茄子，驚得臉都要紫了，卻又無可奈何。而二號同學早已淚眼婆娑，她真的很好學��！
不會忘記好多堂課上我們放肆大笑。許是因為老師的一句打趣，許是因為某個同學牛頭不對馬嘴的回答，更許只是因為一個同學充滿特色的噴嚏�？鞓房偸亲约航o自己的，悲傷也是，那么能多快樂就多快樂吧！
總記得體育課上含淚的微笑，不管跑得多氣喘吁吁，笑總不會少。不敢忘老師的恩情，筑夢路上缺不了他們的嚴慈相助。一直記得他們俯首耐心地講解，記得他們直直立著向著黑板寫下一整面娟秀的板書，畫下一個個可愛的幾何圖，一排排會跳舞的英文字母。不敢忘學校的深情哺育，依稀記得有人曾說：“什么是母校？母校就是你一天批評它八遍卻不允許別人多說一句的地方�！笔前�，確實如此。也總記得自己一次次對學�；锸车谋г梗谴稳ゴ河尾虐l(fā)現(xiàn)外面的伙食真不能和學校比，竟愕然想念起學校好吃的飯菜。莫非這就是朝夕相處所帶來的連鎖反應�？蔀楹芜@刻它要被時間無情地查封，帶走；為什么一切都逃不過別離一場……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山�！眲e離又何需如此唯美孤凄，只愿我們可以頂一個暖陽，摹一朵淚花，笑對離別一場。
“同桌，給你。”以前的女同桌把攥在手心的小東西放在我掌心。是一塊小巧袖珍的印了只憤怒小鳥的橡皮，很可愛，很是讓我歡喜。她說那是她費了好多口舌從弟弟那里要來的。我凝視著掌心的橡皮，不知為何心里很暖，這橡皮不昂貴，但我卻想好好收著，甚至不舍得用它。這該是一種什么樣的情愫呢？我想我說不清。
不過是轉念一瞬，但一切即將成空。未來被設成未知數(shù)，真的，我一點底也沒有。未央天，時光流轉，終只剩下寂寂流年和一群別離的匆忙身影。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！�
傷別離，記美好，你我永相知。