“有什么問(wèn)題就問(wèn)吧。”“你上課時(shí)不是講到了如何加木條使一個(gè)四邊形穩(wěn)定的事情么？我這里有一個(gè)方法，和前面兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的方法都不一樣，我是只在兩個(gè)相鄰的木條上再釘了一個(gè)木條，并且釘?shù)狞c(diǎn)都不在與另外兩條邊的交點(diǎn)上。...

記得在一堂數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫出了幾道數(shù)學(xué)題，按著就叫了5位同學(xué)上黑板解答，其他四位都答對(duì)了，唯獨(dú)楓將6x9=53這個(gè)錯(cuò)誤答案留在了黑板上，頓時(shí)，全班同學(xué)都叫道：老師，楓他寫錯(cuò)了還以為要痛斥楓一頓的老師竟然問(wèn)了一句：你們只看...

花花五歲，自小在奶奶的精心照顧下長(zhǎng)大，和奶奶的感情極深�；ɑǖ哪赣H，有心臟病，脾氣不好，為當(dāng)年堅(jiān)決反對(duì)她和花花爸爸結(jié)婚，經(jīng)常找茬罵奶奶，奶奶往往忍氣吞聲，默默流淚。...

清晨，落了一場(chǎng)細(xì)雨。于我而言，雨，似乎是最易撩動(dòng)心中愁緒的那根弦。右手拂過(guò)那本記錄年少的日記，任思緒蔓延，彌漫整座城市。閉眼，隱約又看到昔日的少男少女，追逐嬉戲。。。。。。...

再蔚藍(lán)的天空也會(huì)有烏云掠過(guò)，再清新的空氣也會(huì)夾雜粉塵，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上相互追逐，怎能不犯錯(cuò)？大千世界，形形色色的欲望迷惑著我們的雙眼，對(duì)于酷愛(ài)閱讀的我而言，書(shū)籍總是令我欲罷不能。...

一切都已經(jīng)變成事實(shí)了，一切都是我的錯(cuò)，我怎么會(huì)那樣做呢？我們的友誼還能不能像以前那樣呢?今天我怎么那么傻，冒充我同學(xué)的名字和芷陽(yáng)聊天，結(jié)果被芷陽(yáng)知道我是誰(shuí)，我這樣做為的是什么呢，唉，真是太傻了，她現(xiàn)在不理我。...

為什么爸媽老是適洋子？明明我巳經(jīng)很努力了，他們卻還是這樣，不斷的要求我這要求我那。受夠了適種憾覺(jué)，很膩很膩。我惟壹能做的，就0只有冷眼旁觀，對(duì)他們說(shuō)什么做什么都是冷冷的。...

只要是活著的人，那么他都會(huì)有錯(cuò)。人的一生不可能十全十美，美玉也有微瑕。我曾經(jīng)看過(guò)于丹所講解的木桶理論，一個(gè)用木板制成高低不平的桶，有許多長(zhǎng)木板，但是短木板只有幾個(gè)�？墒前阉�裝進(jìn)去后，誰(shuí)知能盛到最低木板的水平線上。...

我錯(cuò)了。走在大街上，望著車水馬龍，我沉思著……就在前十分鐘，我與媽媽大吵了一架，而導(dǎo)火索只是一件微不足道的小事：我偷偷買了一本父母不同意我看的小說(shuō)。...

終于，低得下心來(lái)，沉著的面對(duì)著這件事情。一天天的過(guò)去，看到了傳說(shuō)中的“第一次”，伴隨著三次的失敗——我也曾經(jīng)常聽(tīng)老師念叨“事不過(guò)三”，在三次失敗后，自然而然，也會(huì)心灰意冷。...

庭下桐花落，空遺舊枝促弦勾勒時(shí)卻見(jiàn)芍藥鎖空城，獨(dú)落青燈應(yīng)嘆是，分明緣淺亦癡守歸人至如今，秋轉(zhuǎn)畫堂，老事流水三更雨，倚廊中信握酒觴，盡笑情殤既往亦來(lái)因錯(cuò)是過(guò)無(wú)情耳二中高一：桐枝...