巨石下的小草
任何生物都是有生命力的。正如巨石之下的小草，為了生存下去，它可以竭盡全力將巨石推開。只是這一段過程卻是十分艱難的。因為一旦不小心，就將面臨粉身碎骨；可如果一旦成功，戰(zhàn)勝巨石的壓迫，迎接它的就會是自由與勝利的曙光！在我看來，周老師就是這么一株小草，這么一株堅強的小草
還記得當初周老師回答過我問他的幾個問題。
記得當時我問的第一個問題是：“您小時候的家庭條件怎么樣？”其實，問過之后，我就開始后悔了。那時誰家的處境不困難？果然,不出我所料，老師回答說：“還過得去吧，我小時候經(jīng)常放牛�！碑斘衣牭健�(jīng)常放牛’這四個字時，我不禁想：經(jīng)常放牛的周老師竟然可以是家里唯一的大學(xué)生，可見周老師當時是有多么的用功了！可是,在現(xiàn)在的學(xué)生看來，放牛是一件苦差事，可在那時，周老師一方面便要幫助家里放牛,另一方面又要把學(xué)習(xí)提上去,周老師的那種毅力著實值得學(xué)習(xí)。
“既然經(jīng)常放牛，那您什么時候?qū)W習(xí)呢？”我又問。
“在寒假，暑假時自學(xué)一門課。而且周末我都不出門的，都在家看書,溫習(xí)功課�！�
‘自學(xué)’在現(xiàn)在的我們看來是一個繁瑣的過程，因為自學(xué)的全過程都得靠自己的努力和理解，這還不夠，還需要付出耐心，而在那時，有多少的孩子想要一本書學(xué)習(xí)知識呀！所以說周老師的努力雖然是由生活所迫，可他還是學(xué)的很用心，沒有任何的不滿。當然，最震撼我的還是‘周末不出門’。這對我們來說是一件幾乎不可能完成的任務(wù)。因為在五天的辛苦的學(xué)習(xí)之后，我們最大的愿望就是跑出去放松一下，而根本沒有心呆在家里。
還記得剛開始進入這個班集體的時候，我的成績并不是很好，數(shù)學(xué)成績更加不怎么樣，在班上也屬于不怎么顯眼的哪一種。我因此消極起來，成績也是一落千丈。后來，我的消極心理一下就被周老師察覺了，偶然一次課間他找到我，在了解我的一些情況之后，就在學(xué)習(xí)上幫助我查漏補缺。我知道，他是為我好，作為一個老師，他這是為自己的學(xué)生好。后來，一次一次的課后的查漏補缺，我的成績慢慢的上升了起來，數(shù)學(xué)成績也一下子提高了很多。月考從當初的十名之后提升到前十名，再到前五名，最后到一次月考的班上第一，并且數(shù)學(xué)成績直接滿分。我知道，這一切都是周老師的功勞！
而且，我堅信，要不是周老師當時的條件較差些，否則，現(xiàn)在的周老師絕不可能僅僅是一名教師。在我看來，他就是一個數(shù)學(xué)天才，任何一道奧數(shù)題在他手中都可以一一解析。這些都是老師平時努力的結(jié)果呀！擁有這么一種品質(zhì)的人也一定是對學(xué)習(xí)十分沉迷而高度要求自己并為此制定詳細學(xué)習(xí)計劃的人啊。
而現(xiàn)在，周老師這株小草最終推開了生活中的巨石，迎來了光明與希望。但是他沒有陶醉在這舒適之中，而是向其他更小的小草推開疑惑的巨石，提供幫助。所以他不僅是一株堅強的小草，還是一株勤奮的小草。而現(xiàn)在，這株小草正在散發(fā)著淡淡而漸漸強大的光芒。