努力比聰明重要
有人曾做過(guò)這樣的心理實(shí)驗(yàn)：讓兩組水平相當(dāng)?shù)暮⒆油瑫r(shí)做一道比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，讓他們都獲得正確的答案，然后對(duì)一組孩子說(shuō)：你真聰明！對(duì)另一組孩子說(shuō)：你真努力！接著讓兩組的孩子同時(shí)做比較復(fù)雜的難度較高的數(shù)學(xué)題。結(jié)果，第一組曾經(jīng)被夸獎(jiǎng)“你真聰明”的孩子普遍成績(jī)低下。第二組曾經(jīng)被夸獎(jiǎng)“你真努力”的孩子普遍成績(jī)較高。
這組心理實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：努力比聰明重要，在表?yè)P(yáng)方面更是如此。
我的一位幼師朋友也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的故事。她們班有個(gè)孩子特別好動(dòng)，上課似聽(tīng)非聽(tīng)，回答問(wèn)題只會(huì)點(diǎn)頭搖頭，美術(shù)作品涂得亂七八糟，好像什么都不懂，讓人感到頭疼。一次，孩子們?cè)趹?hù)外做操，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子做操時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)，很有節(jié)奏感，非常出眾，就順勢(shì)表?yè)P(yáng)了一句：“嗯，你做得非常好，以后也要努力，好嗎？”沒(méi)想到第二天，這個(gè)孩子的媽媽就跑來(lái)說(shuō)道：“孩子昨天可高興啦，說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他做操做得特別好，從沒(méi)看到他這樣高興。”他媽媽還說(shuō)孩子每天晚上回家自己照著鏡子練習(xí)做操。
聰明就像一串串繽紛五彩的肥皂泡，經(jīng)不起夸獎(jiǎng)，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，一碰就破，比如方仲永，五歲指物作詩(shī)，天生才華出眾，卻因其父不使學(xué)最終“泯然眾人矣”。努力則是每個(gè)人潛在的資源，它像一個(gè)氣球，只有不停地充氣，才會(huì)在理想的藍(lán)天上越飛越高。