壽司之謎
早上我哼著歌走進(jìn)了教室。咦？這兒怎么有一盒壽司？壽司裝在一個(gè)透明的盒子里，最里面是一個(gè)極小的香腸塊，第二層有三文魚(yú)，第三層是香噴噴的米飯，最外面一層包著墨綠的海苔。我這個(gè)貪吃的家伙立刻兩眼放光，莫非是老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)的？那我今天可要好好表現(xiàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師也進(jìn)了教室�！斑@兒怎么有盒壽司�。俊崩蠋熞苫蟮貑�(wèn)道。��？不是老師的？難道是同學(xué)的？同學(xué)們紛紛搖手，接著你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)：難道是其他老師落在這兒的？難道是家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候忘拿了……
在一旁的老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“誰(shuí)愿意上來(lái)嘗嘗這個(gè)來(lái)歷不明的壽司？如有生命危險(xiǎn)，后果自負(fù)�！蔽矣悬c(diǎn)害怕了，想起了妹妹前幾天說(shuō)新聞報(bào)道，有個(gè)孩子喝了地上撿的酸奶，因食物中毒死了。畢竟這個(gè)壽司這么古怪，無(wú)緣無(wú)故地出現(xiàn)在了教室，還是有危險(xiǎn)的。萬(wàn)一真的中了毒可怎么辦？
班級(jí)里膽大的王順宇上了講臺(tái)，只見(jiàn)他仔細(xì)地聞了聞壽司，同學(xué)們好奇地提問(wèn)：“是新鮮的嗎？有沒(méi)有長(zhǎng)霉的味道？有沒(méi)有……”王順宇一一解答了，還好一切正常。同學(xué)們緊張地看著王順宇把那包著綠色海苔的可愛(ài)壽司輕輕咬了一口，大家迫不及待地問(wèn)：“味道怎么樣��？”王順宇笑嘻嘻地說(shuō)：“和正常的壽司一樣，味道不錯(cuò)！”同學(xué)們急不可耐地說(shuō)道：“老師，分了吧！分了吧！”
老師滴溜溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“要不你們進(jìn)行古詩(shī)比賽吧，獲勝者有壽司哦！”在激烈的比賽后，第二組勝出。但老師說(shuō)：“這壽司我剛嘗了下，有點(diǎn)酸，很可疑，還是算了吧�！薄皦鬯颈緛�(lái)就有點(diǎn)酸。”同學(xué)們立刻反駁，那些垂涎三尺的同學(xué)像餓狼撲食一樣擁了上去，去搶奪那令人垂涎三尺的壽司。但為了安全起見(jiàn)，老師慎重考慮，跟我們講明了可能引起的可怕后果，還是將壽司扔進(jìn)了垃圾桶。
“啊——”“唉——”“也好——”同學(xué)們叫起來(lái)。大家的心情像坐過(guò)山車一樣，一波三折。
不過(guò)我最疑惑的還是這盒壽司到底是誰(shuí)送來(lái)的？而這位“神秘人”為什么要送呢？這真是個(gè)謎團(tuán)�。�